Profesión jefe de departamento de centro de enseñanza secundaria / jefa de departamento de centro de enseñanza secundaria

Los jefes de departamento de centro de enseñanza secundaria gestionan y supervisan a los departamentos que les han asignado para garantizar que los estudiantes reciben formación y apoyo en un entorno de aprendizaje seguro. Trabajan en estrecha colaboración con los directores del centro de enseñanza secundaria para guiar y asistir al personal del centro y optimizar la comunicación entre la administración del centro y los profesores, los padres y otras escuelas y áreas de influencia escolar. Organizan reuniones, elaboran y revisan programas de estudios, observan al personal cuando los directores delegan esta labor y asumen la responsabilidad compartida con los directores de gestionar los recursos financieros.

Tipos de personalidades

• Emprendedor / Social
• Emprendedor / Convencional

Conocimientos

• Gestión de proyectos

  Comprender la gestión de proyectos y las actividades que caracterizan este ámbito. Conocer las variables que intervienen en la gestión de proyectos, como el tiempo, los recursos, los requisitos, los plazos y la respuesta a imprevistos.

• Procesos de evaluación

  Las diversas técnicas, teorías y herramientas de evaluación aplicables en la evaluación de estudiantes, participantes en un programa y empleados. Se utilizan diferentes estrategias de evaluación, como la evaluación inicial, formativa, sumativa y la autoevaluación, con diversos fines.

• Normas sobre los planes de estudio

  Las políticas gubernamentales relativas a los planes de estudio educativos y los planes de estudios aprobados de instituciones educativas específicas.

• Tecnologías del aprendizaje

  Las tecnologías y los canales, incluidos los digitales, para mejorar el aprendizaje.

• Objetivos del plan de estudios

  Los objetivos identificados en los planes de estudios y los resultados de aprendizaje definidos.

Capacidades

• Garantizar la seguridad del alumnado

  Garantizar que todos los alumnos que estén bajo la supervisión de un instructor u otra persona estén seguros y representados. Seguir las precauciones de seguridad en la situación de aprendizaje.

• Preparar informes sobre asuntos relacionados con el trabajo

  Elaborar informes relacionados con el trabajo que respalden la gestión efectiva de las relaciones y un elevado nivel de documentación y mantenimiento de registros. Redactar y presentar resultados y conclusiones de manera clara e inteligible, de modo que resulten comprensibles para un público no especializado.

• Procedimientos de educación secundaria

  El funcionamiento interno de una escuela secundaria, como la estructura de la asistencia y la gestión, así como las políticas y los reglamentos pertinentes en materia de educación.

• Evaluar niveles de capacidad de los empleados

  Evaluar las capacidades de los empleados mediante la creación de criterios y métodos de ensayo sistemáticos para medir los conocimientos especializados de las personas en el seno de una organización.

• Realizar mejoras en actividades laborales

  Formular recomendaciones para mejorar las actividades laborales.

• Colaborar con el personal docente

  Comunicarse con el personal de la escuela, como profesores, asistentes docentes, asesores académicos, y el director sobre cuestiones relacionadas con el bienestar de los alumnos. En el contexto de una universidad, contactar con el personal técnico y de investigación para debatir sobre proyectos de investigación y asuntos relacionados con los cursos.

• Cooperar con los profesionales de la educación

  Comunicarse con los profesores u otros profesionales del ámbito de la educación para determinar las necesidades y las áreas de mejora en los sistemas educativos y establecer una relación de colaboración.

• Prestar asistencia en la organización de eventos escolares

  Prestar asistencia en la planificación y la organización de eventos escolares, como la jornada de puertas abiertas del centro, encuentros deportivos o concursos de talentos.

• Utilizar sistemas administrativos

  Realizar un uso adecuado y oportuno de los sistemas ofimáticos utilizados en las instalaciones empresariales, en función del objetivo, ya sea para la recopilación de mensajes, el almacenamiento de información de los clientes o la programación de las agendas. Ello incluye la administración de sistemas como la gestión de relaciones con los clientes, la gestión de proveedores, el almacenamiento y los sistemas de correo de voz.

• Presentar informes

  Mostrar resultados, estadísticas y conclusiones a un público de una manera transparente y directa.

• Mostrar un liderazgo ejemplar en la organización

  Realizar, actuar y comportarse de una manera que inspire a los colaboradores a seguir el ejemplo dado por sus directivos.

• Evaluar el desarrollo de los jóvenes

  Evaluar los diferentes aspectos de las necesidades de los niños y los jóvenes en materia de desarrollo.

• Asesorar sobre los métodos de enseñanza

  Asesorar a los profesionales de la educación sobre la adaptación adecuada de los planes de estudios, la gestión de las aulas, la conducta profesional como docente y otras actividades y métodos relacionados con la enseñanza.

• Hacer observaciones a los profesores

  Comunicarse con el profesor con el fin de ofrecerle comentarios detallados sobre su rendimiento pedagógico, la gestión de las clases y la adhesión al plan de estudios.

• Dirigir las inspecciones

  Dirigir las inspecciones y el protocolo implícito, como la presentación del equipo de inspección, la explicación de la finalidad de la inspección, la realización de la inspección, la solicitud de documentos, la formulación de preguntas adecuadas y el mantenimiento de un elevado nivel de profesionalidad en la investigación de los asuntos.

• Dirigir un departamento de educación secundaria

  Supervisar y evaluar las prácticas de apoyo, el bienestar de los estudiantes y el rendimiento del profesorado en la educación secundaria.

• Prestar asistencia en la gestión educativa

  Apoyar la gestión de una institución educativa ayudando directamente en tareas de gestión o facilitando información y orientación de su ámbito de especialización para simplificar las tareas de gestión.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB