Professione compositore / compositrice

I compositori creano nuovi brani musicali in una varietà di stili. Di solito trascrivono la musica creata in notazione musicale. I compositori possono operare in modo indipendente o come parte di un gruppo o di un complesso. Molti creano brani a sostegno del cinema, della televisione, dei giochi o delle esibizioni dal vivo.

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Competenze

  • Riscrivere gli spartiti musicali

    Riscrivere gli spartiti musicali in generi e stili musicali diversi; cambiare ritmo, armonia, tempo o strumentazione.

  • Creare forme musicali

    Creare forme musicali originali o scrivere nei formati musicali esistenti come le opere o le sinfonie.

  • Compilare spartiti musicali definitivi

    Collaborare con colleghi, quali copisti e compositori, al fine di compilare spartiti musicali definitivi.

  • Trasporre musica

    Trasporre la musica in una chiave alternativa mantenendo nel contempo la struttura originale della tonalità.

  • Elaborare le partiture per orchestra

    Mettere a punto ed elaborare i dettagli delle partiture per orchestra, ad esempio aggiungendo ulteriori parti vocali alle partiture.

  • Studiare la musica

    Studiare brani musicali originali per prendere dimestichezza con la teoria e la storia della musica.

  • Valutare le idee musicali

    Sperimentare diverse fonti acustiche, utilizzare sintetizzatori e software, esplorare e valutare in modo permanente idee e concetti musicali.

  • Scrivere gli spartiti musicali

    Scrivere gli spartiti musicali per le orchestre, i gruppi o i singoli strumentisti utilizzando le conoscenze della teoria e della storia della musica. Applicare le capacità strumentali e vocali.

  • Selezionare gli elementi per una composizione

    Determinare e assegnare elementi per comporre un pezzo musicale. Definire melodie, parti strumentali, armonie, equilibri tonali e notazione di tempo.

  • Leggere gli spartiti musicali

    Leggere gli spartiti musicali durante le prove e le esibizioni dal vivo.

  • Creare strutture musicali

    Applicare gli aspetti teorici della teoria per creare strutture musicali e tonali come armonie e melodie.

  • Sviluppare le idee musicali

    Esplorare e sviluppare concetti musicali basati su fonti quali l’immaginazione o suoni ambientali.

  • Trasformare le idee in notazione musicale

    Trasformare/tradurre le idee musicali in note musicali utilizzando strumenti, carta e penna o computer.

Source: Sisyphus ODB