Professione direttore di corso di laurea / direttrice di corso di laurea

I direttori di corso di laurea dirigono e gestiscono i corsi di laurea delle rispettive discipline di competenza e collaborano con il preside di facoltà e i direttori di altri corsi di laurea per raggiungere gli obiettivi strategici concordati per la facoltà e l’università. Sviluppano e sostengono la direzione accademica nel corso di laurea e orientano attività imprenditoriali al fine di generare reddito, promuovendo la reputazione e gli interessi del corso di laurea presso l’università e una più vasta comunità nel loro campo.

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Tipo di personalità

• Intraprendente / Sociale
• Intraprendente / Convenzionale

Conoscenze

• Difficoltà di apprendimento

  I disturbi dell’apprendimento che alcuni studenti devono affrontare in un contesto accademico, in particolare difficoltà di apprendimento specifiche quali dislessia, discalculia e disturbo da deficit di concentrazione.

• Obiettivi curricolari

  Gli obiettivi identificati nei programmi di studio e i risultati di apprendimento definiti.

• Gestione di progetto

  Avere una conoscenza della gestione dei progetti e delle attività rientranti in tale ambito. Conoscere le variabili relative alla gestione dei progetti, quali tempo, risorse, requisiti, scadenze e risposta a eventi imprevisti.

• Norme per il piano di studi

  Le politiche governative concernenti i programmi di studio e i programmi di studio approvati di specifici istituti di istruzione.

• Processi di valutazione

  Varietà di tecniche, teorie e strumenti di valutazione applicabili alla valutazione degli studenti, dei partecipanti a un programma e dei dipendenti. Sono utilizzate diverse strategie di valutazione come la valutazione iniziale, la valutazione formativa, la valutazione riepilogativa e l’auto-valutazione per vari fini.

• Procedure universitarie

  Il funzionamento interno di un’università, come la struttura di sostegno e gestione dell’istruzione, le politiche e i regolamenti pertinenti.

Competenze

• Scrivere relazioni connesse al lavoro

  Redigere relazioni connesse al lavoro a sostegno di un’efficace gestione dei rapporti e di un elevato livello di documentazione e tenuta degli atti. Redigere e presentare i risultati e le conclusioni in modo chiaro e comprensibile, in modo che siano comprensibili per un pubblico non specializzato.

• Valutare il livello delle capacità dei dipendenti

  Valutare le capacità dei dipendenti creando criteri e metodi di prova sistematici per misurare le competenze degli individui all’interno di un’organizzazione.

• Fornire informazioni sui programmi di studio

  Fornire informazioni sui diversi insegnamenti e campi di studio offerti dagli istituti di istruzione, come le università e le scuole secondarie, nonché sui requisiti degli studi e sulle prospettive di occupazione.

• Dirigere in modo esemplare un’organizzazione

  Esibire, agire e comportarsi in modo tale da ispirare i collaboratori a seguire l’esempio fornito dai loro dirigenti.

• Presentare report

  Visualizzare i risultati, le statistiche e le conclusioni a un pubblico in modo trasparente e diretto.

• Garantire la sicurezza degli studenti

  Garantire che tutti gli studenti sotto la supervisione di un istruttore o altra persona siano presenti e al sicuro. Applicare le precauzioni in materia di sicurezza nella situazione di apprendimento.

• Gestire il dipartimento universitario

  Controllare e valutare le pratiche di sostegno universitario, il benessere degli studenti e il rendimento degli insegnanti.

• Offrire consulenza sui piani delle lezioni

  Analizzare le questioni di regolamento che incidono sull’esperienza degli studenti nel campo dell’istruzione. Fornire consulenza sui modi in cui è possibile migliorare i piani di lezione per lezioni specifiche al fine di raggiungere gli obiettivi in materia di istruzione, coinvolgere gli studenti e aderire al programma di studio.

• Apportare miglioramenti alle attività lavorative

  Formulare raccomandazioni per migliorare le attività lavorative

• Fornire osservazioni agli insegnanti

  Comunicare con gli insegnanti al fine di fornire loro un riscontro dettagliato in merito al rendimento didattico, alla gestione della classe e alla conformità al programma di studi.

• Contribuire alla organizzazione di eventi scolastici

  Fornire assistenza nella pianificazione e nell’organizzazione di eventi scolastici, quali la giornata porte aperte, una gara sportiva o un talent show.

• Offrire consulenza sui metodi di insegnamento

  Fornire consulenza ai professionisti dell’istruzione sull’adeguamento opportuno dei programmi di insegnamento nell’ambito dei piani delle lezioni, della gestione delle classi, del comportamento professionale in qualità di insegnante e di altre attività e metodi relativi all’insegnamento.

• Dirigere le ispezioni

  Dirigere le ispezioni e il protocollo in questione, come presentare l’équipe di ispezione, spiegare le finalità dell’ispezione, effettuare l’ispezione, richiedere documenti, fare domande pertinenti e mantenere un livello elevato di professionalità nell’indagine dei soggetti.

• Utilizzare i sistemi per ufficio

  Utilizzare in modo appropriato e tempestivo i sistemi per ufficio impiegati nelle strutture aziendali a seconda dello scopo: per la raccolta dei messaggi, per l’archiviazione delle informazioni sui clienti o per la programmazione. Ciò include l’amministrazione di sistemi quali la gestione dei rapporti con i clienti, la gestione dei fornitori, lo stoccaggio e i sistemi di segreteria telefonica.

• Collaborare con i professionisti dell’istruzione

  Comunicare con gli insegnanti o altri professionisti che lavorano nel settore dell’istruzione al fine di individuare le esigenze e i settori di miglioramento dei sistemi di istruzione e stabilire un rapporto di collaborazione.

• Assistere nella gestione dell’istruzione

  Sostenere la gestione di un istituto di istruzione assistendo direttamente nell’esercizio delle funzioni direttive o fornendo informazioni e orientamenti del proprio settore di competenza al fine di semplificare i compiti di gestione.

Source: Sisyphus ODB