Professione educatore-istruttore-addestratore cinofilo / educatrice-istruttrice-addestratrice cinofila

Gli educatori-istruttori-addestratori cinofili addestrano i cani e/o i responsabili della cura dei cani per scopi generali e specifici tra cui: assistenza, sicurezza, tempo libero, gare, trasporto, ubbidienza e gestione ordinaria, nonché intrattenimento ed educazione, conformemente alla normativa nazionale.

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Tipo di personalità

• Realistico / Sociale
• Intraprendente / Convenzionale
• Realistico / Investigativo
• Realistico / Convenzionale

Conoscenze

• Fisiologia degli animali

  Lo studio del funzionamento meccanico, fisico, bioelettrico e biochimico degli animali, dei loro organi e delle loro cellule.

• Comportamento del cane

  Schemi naturali relativi al comportamento dei cani, possibili modalità di espressione dei comportamenti normali e anomali in funzione delle razze canine, dell’ambiente, dell’interazione uomo-animale e dell’occupazione.

• Normativa sul benessere degli animali

  I limiti giuridici, i codici di condotta professionale, i quadri normativi nazionali e dell’UE e le procedure giuridiche di lavoro con gli animali e gli organismi viventi, che ne garantiscono il benessere e la salute.

• Benessere degli animali

  Le necessità universalmente riconosciute in materia di benessere degli animali applicate alle specie, alla situazione e all’occupazione. Queste sono: necessità di un ambiente adeguato necessità di un’alimentazione adeguata necessità di potere esibire modelli di comportamento normali necessità di essere ospitati con (o separati da) altri animali necessità di essere protetti dal dolore, dalle sofferenze, dalle lesioni e dalle malattie.

• Biosicurezza relativa agli animali

  Conoscenza delle misure in materia di igiene e biosicurezza quando si lavora con animali, tra cui le cause, la trasmissione e la prevenzione di malattie e l’utilizzo delle politiche, dei materiali e delle attrezzature.

• Segni di malattie veterinarie

  I segnali fisici, comportamentali e ambientali della salute e dei problemi di salute in vari animali.

• Comportamento animale

  I modelli naturali di comportamento degli animali, ossia il modo in cui i comportamenti normali e anomali possono essere espressi in funzione delle specie, dell’ambiente, dell’interazione uomo-animale e dell’occupazione.

• Anatomia degli animali

  Lo studio delle parti del corpo degli animali, della loro struttura e delle loro relazioni dinamiche, a un livello richiesto dalla specifica occupazione.

Competenze

• Gestire l’igiene animale

  Pianificare e adottare misure igieniche adeguate per prevenire la trasmissione di malattie e garantire un’efficace igiene generale. Mantenere e seguire le procedure e i regolamenti in materia di igiene quando si lavora con gli animali, comunicare ad altri i controlli e i protocolli per l’igiene del sito. Gestire lo smaltimento sicuro dei rifiuti secondo la destinazione e i regolamenti locali.

• Applicare le norme sulla salute e sulla sicurezza durante la manipolazione degli animali

  Proteggere la salute e il benessere degli animali e dei loro addestratori.

• Attuare attività di esercizio fisico per animali

  Fornire opportunità di esercizio che siano adatte ai rispettivi animali e che soddisfino i loro particolari requisiti fisici."

• Fornire il primo soccorso agli animali

  Somministrare cure di emergenza per impedire il deterioramento della condizione, la sofferenza e il dolore finché non sarà possibile ottenere l’assistenza veterinaria. Le cure di emergenza di base devono essere effettuate da non veterinari prima dell’effettuazione del primo soccorso da parte di un veterinario. I non veterinari che forniscono cure di emergenza devono poi richiedere quanto prima cure da parte di un veterinario.

• Attuare programmi di addestramento per animali

  Attuare programmi di addestramento per gli animali per l’addestramento di base o per conseguire obiettivi specifici, a seguito di un programma di formazione sviluppato, e riesaminare e registrare i progressi rispetto a obiettivi definiti.

• Fornire informazioni sul benessere degli animali

  Preparare e fornire informazioni agli individui o ai gruppi di persone su come promuovere la salute e il benessere degli animali e come ridurre i rischi per la salute e il benessere degli animali. Formulare raccomandazioni per azioni correttive.

• Valutare il comportamento animale

  Osservare e valutare il comportamento degli animali al fine di lavorare con loro in modo sicuro e riconoscere eventuali deviazioni dal comportamento normale che indicano una compromissione della salute e del benessere degli animali.

• Monitorare il benessere degli animali

  Monitorare la condizione e il comportamento fisici degli animali e riferire eventuali preoccupazioni o cambiamenti imprevisti, compresi segni di salute o di malattia, l’aspetto, la condizione della sistemazione degli animali, l’assunzione di cibo e acqua e le condizioni ambientali.

• Predisporre un ambiente confortevole per gli animali

  Creare un ambiente confortevole per gli animali al fine di consentire l’espressione di comportamenti naturali, compreso l’adeguamento delle condizioni ambientali, la fornitura di cibo e di esercizi di puzzle, nonché la realizzazione di attività di manipolazione, sociali e di addestramento.

• Fornire addestramento animale

  Fornire formazione in materia di gestione di base, adattamento e obbedienza al fine di consentire il completamento dei compiti quotidiani, riducendo nel contempo al minimo i rischi per l’animale, il custode e gli altri.

• Trattare gli animali eticamente

  Svolgere attività secondo i principi riconosciuti della ragione e del torto, compresa la trasparenza delle pratiche di lavoro e dei comportamenti nei confronti dei clienti e dei loro animali.

• Addestrare gli animali e le persone a lavorare insieme

  Addestrare gli animali e le persone a lavorare insieme, compresa la corrispondenza tra individui e animali, la progettazione di programmi di formazione integrati per persone e animali, l’attuazione di programmi integrati di formazione, la valutazione di programmi integrati di formazione per persone e animali rispetto ai risultati concordati e la valutazione della compatibilità tra individui e animali in relazione alle caratteristiche fisiche.

Source: Sisyphus ODB