Professione psicologo scolastico / psicologa scolastica

Gli psicologi scolastici sono psicologi alle dipendenze di istituti di istruzione per fornire sostegno psicologico ed emotivo agli studenti che ne hanno bisogno. Sono specializzati nella fornitura di sostegno diretto e di interventi a favore degli studenti, della conduzione di test e valutazioni psicologiche e della consultazione con le famiglie, gli insegnanti e altre figure professionali di sostegno agli studenti nelle scuole, come gli assistenti sociali scolastici e i consulenti scolastici, in merito agli studenti. Possono inoltre collaborare con l’amministrazione scolastica per migliorare le strategie di sostegno pratico al fine di migliorare il benessere degli studenti.

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Tipo di personalità

• Sociale / Investigativo
• Investigativo / Intraprendente
• Investigativo / Sociale

Conoscenze

• Metodi di consulenza psicologica

  I vari metodi di consulenza psicologica, formazione e coaching per le persone di tutte le età, gruppi e organizzazioni prendendo in considerazione gli aspetti medici.

• Psicologia dello sviluppo

  Lo studio del comportamento, del funzionamento e dello sviluppo psicologico degli esseri umani dall’infanzia all’adolescenza.

• Intervento in caso di crisi

  Strategie di gestione in caso di crisi che permettono agli individui di superare i problemi o le paure ed evitare stress e crolli psicologici.

• Psicologia

  Il comportamento umano e le prestazioni con differenze individuali in termini di capacità, personalità, interessi, apprendimento e motivazione.

• Sviluppo psicologico dell’adolescente

  Conoscere gli sviluppi e le esigenze di sviluppo dei bambini e dei giovani, osservando i comportamenti e le relazioni di attaccamento per individuare ritardi di sviluppo.

• Psicologia scolastica

  Lo studio del comportamento umano e delle prestazioni in relazione ai vari processi scolastici, alle esigenze di apprendimento dei giovani e ai test psicologici che accompagnano questo settore di studio.

Competenze

• Controllare i progressi terapeutici

  Controllare i progressi terapeutici e modificare il trattamento in funzione delle condizioni di ciascun paziente.

• Testare i modelli comportamentali

  Distinguere i modelli comportamentali degli individui attraverso l’utilizzo di diversi test al fine di comprendere le cause del loro comportamento.

• Mantenere i contatti con il personale di sostegno didattico

  Comunicare con la dirigenza dell’istruzione, come il preside della scuola e i membri del consiglio, e con il personale di sostegno didattico come l’assistente didattico, il consulente scolastico o il consulente accademico su questioni relative al benessere degli studenti.

• Ascoltare attivamente

  Prestare attenzione a quello che dicono gli altri, comprendere pazientemente le argomentazioni proposte, facendo domande pertinenti e non interrompendo in momenti inopportuni; essere in grado di ascoltare attentamente i fabbisogni di clienti, passeggeri, utenti del servizio o altre persone e fornire soluzioni di conseguenza.

• Individuare la natura dei problemi di apprendimento

  Individuare la natura dei problemi di natura scolastica, come i timori, i problemi di concentrazione o le difficoltà a scrivere o leggere.

• Consultare il sistema di sostegno dello studente

  Comunicare con varie parti, compresi gli insegnanti e i familiari dello studente, per discutere il comportamento o le prestazioni accademiche dello studente.

• Offrire consulenza agli studenti

  Offrire assistenza agli studenti con problemi di istruzione, professionali o personali, come la selezione dei corsi, l’adeguamento scolastico in l’integrazione sociale, la ricerca e la pianificazione del percorso professionale e i problemi familiari.

• Testare i modelli emotivi

  Distinguere i modelli nelle emozioni delle persone usando diversi test per comprendere le cause di tali emozioni.

• Adottare un intervento di crisi

  Rispondere metodologicamente ad un’interruzione o un arresto nella funzione normale o consueta di una persona, una famiglia, un gruppo o una comunità.

• Effettuare test didattici

  Svolgere test psicologici e didattici in materia di interessi personali, personalità, capacità cognitive o competenze linguistiche o matematiche di uno studente.

• Interpretare i test psicologici

  Interpretare i test psicologici per ottenere informazioni sull’intelligenza, i risultati, gli interessi e la personalità del paziente.

• Comunicare con i giovani

  Utilizzare comunicazione verbale e non verbale e comunicare per iscritto, per via elettronica o tramite disegni. Adattare la propria comunicazione all’età, le esigenze, le caratteristiche, le capacità, le preferenze e la cultura di bambini e giovani.

• Monitorare il comportamento dello studente

  Controllare il comportamento sociale dello studente per scoprire eventuali anomalie. Contribuire a risolvere eventuali problemi, se necessario.

• Mantenere i contatti con il personale docente

  Comunicare con il personale scolastico, come gli insegnanti, gli assistenti didattici, i consulenti accademici e il preside sulle questioni relative al benessere degli studenti. Nel contesto di un’università, mettersi in contatto con il personale tecnico e di ricerca per discutere i progetti di ricerca e questioni relative ai corsi.

Source: Sisyphus ODB