Professione responsabile della ricerca

I responsabili della ricerca sovrintendono alle funzioni di ricerca e sviluppo di una struttura o un programma di ricerca o di un’università. Sostengono il personale dirigente, coordinano le attività lavorative e monitorano il personale e i progetti di ricerca. Possono operare in un’ampia gamma di settori, ad esempio quelli della chimica, della tecnica e delle scienze della vita. Possono inoltre fornire consulenza riguardo alle ricerche e parteciparvi in prima persona.

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Tipo di personalità

• Intraprendente / Investigativo
• Investigativo / Intraprendente

Conoscenze

• Metodologia della ricerca scientifica

  La metodologia teorica utilizzata nella ricerca scientifica, che comprende la ricerca di base, la costruzione di un’ipotesi e la sua verifica, l’analisi dei dati e la conclusione dei risultati.

• Gestione di progetto

  Avere una conoscenza della gestione dei progetti e delle attività rientranti in tale ambito. Conoscere le variabili relative alla gestione dei progetti, quali tempo, risorse, requisiti, scadenze e risposta a eventi imprevisti.

Competenze

• Discutere di proposte di ricerca

  Discutere le proposte e i progetti con i ricercatori, decidere in merito alle risorse da assegnare e se procedere con lo studio.

• Coordinare lo staff

  Gestire dipendenti e subordinati, lavorando in gruppo o singolarmente, al fine di massimizzarne le prestazioni e i contributi. Programmare il lavoro e le attività, impartire istruzioni, motivare e dirigere i lavoratori per raggiungere gli obiettivi dell’azienda. Monitorare e misurare il modo in cui il dipendente si assume le proprie responsabilità e in che modo queste attività vengono svolte. Individuare i settori da migliorare e formulare proposte al riguardo. Dirigere un gruppo di persone per aiutarle a raggiungere gli obiettivi e mantenere un rapporto di lavoro efficace tra il personale.

• Stimare la durata del lavoro

  Elaborare calcoli accurati del tempo necessario per svolgere i compiti tecnici futuri basati su informazioni passate e presenti e presentare osservazioni o pianificare la durata stimata dei singoli compiti in un determinato progetto.

• Fare ricerca scientifica

  Acquisire, correggere o migliorare le conoscenze sui fenomeni mediante metodi e tecniche scientifici, sulla base di osservazioni empiriche o misurabili.

• Comunicare in inglese al livello di utilizzatore competente

  Utilizzo competente della lingua inglese; R351 si riferisce al livello C1 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER).

• Lavorare in modo indipendente per la preparazione di mostre

  Lavorare autonomamente allo sviluppo di un quadro per i progetti artistici quali località e flussi di lavoro.

• Studiare una collezione

  Ricercare e rintracciare le origini e la rilevanza storica delle collezioni e dei contenuti archivistici.

• Rispettare le differenze culturali nella preparazione di mostre

  Rispettare le differenze culturali nella creazione di concetti artistici e mostre. Collaborare con artisti, curatori, musei e sponsor internazionali.

• Studiare le tematiche

  Condurre ricerche efficaci su argomenti pertinenti per essere in grado di fornire informazioni sintetiche appropriate per pubblici diversi. La ricerca può comprendere esaminare libri, riviste, Internet e/o discussioni verbali con persone esperte.

• Gestire i bilanci operativi

  Preparare, controllare e regolare i bilanci operativi in collaborazione con il dirigente/i professionisti economici/amministrativi nell’istituto/unità/progetto artistico.

• Far fronte a richieste impegnative

  Mantenere un atteggiamento positivo nei confronti di richieste nuove e impegnative come l’interazione con gli artisti e la gestione degli artefatti artistici. Lavorare sotto pressione, ad esempio far fronte ai cambiamenti dell’ultimo momento entro tempi ristretti e con limiti finanziari.

• Gestire i progetti di ricerca e sviluppo

  Pianificare, organizzare, dirigere e seguire progetti volti a sviluppare nuovi prodotti, ad attuare servizi innovativi o a sviluppare ulteriormente quelli esistenti.

• Risultati del rapporto di analisi

  Produrre documenti di ricerca o fornire presentazioni per comunicare i risultati di un progetto di ricerca e analisi realizzato, indicando le procedure e i metodi di analisi che hanno portato ai risultati, nonché le potenziali interpretazioni dei risultati.

• Fornire informazioni sulla progettazione delle mostre

  Fornire informazioni sulla preparazione, l’esecuzione e la valutazione di mostre e altri progetti artistici.

Source: Sisyphus ODB