Zawód instruktor nauki jazdy samochodem ciężarowym

Instruktorzy nauki jazdy samochodem ciężarowym uczą kursantów teorii i praktyki prowadzenia samochodu ciężarowego w sposób bezpieczny i zgodny z przepisami. Pomagają oni kursantom w rozwijaniu umiejętności potrzebnych do prowadzenia i przygotowują ich do egzaminu teoretycznego i praktycznego.

Chcesz dowiedzieć się, jaki rodzaj kariery i jakie zawody najbardziej Ci odpowiadają? Skorzystaj z naszego bezpłatnego testu kariery w oparciu o kod Hollanda i przekonaj się.

Typ osobowości

Bezpłatnego testu Kariery

Jakie zawody lubisz? Wybierz karierę, która odpowiada Twoim preferencjom. Przeprowadź test kariery.

Do testu

Wiedza

  • Mechaniczne podzespoły pojazdów

    Znajomość elementów mechanicznych używanych w pojazdach oraz identyfikacja i usuwanie potencjalnych usterek.

  • Rodzaje silników pojazdów

    Typy silników pojazdów drogowych i wyścigowych, w tym z uwzględnieniem nowych technologii, takie jak silniki hybrydowe i elektryczne oraz zasady ich działania.

  • Cele programów nauczania

    Cele określone w programach nauczania i określone efekty uczenia się.

  • środki w zakresie zdrowia i bezpieczeństwa w transporcie

    Zbiór zasad, procedur i przepisów dotyczących środków bezpieczeństwa i higieny, mających na celu zapobieganie wypadkom lub incydentom podczas transportu.

  • Rodzaje pojazdów

    Obszar informacji, w którym rozróżnia się systemy klasyfikacji agencji wynajmu, obejmujący rodzaje i klasy pojazdów oraz ich funkcjonowanie i części składowe.

  • Przepisy ruchu drogowego

    Rozumienie przepisów ruchu drogowego i zasad drogowych.

Umiejętności

  • śledzić zmiany w danej dziedzinie specjalizacji

    Być na bieżąco z nowymi badaniami, przepisami i innymi istotnymi zmianami, związanymi z rynkiem pracy lub innymi, pojawiającymi się w danej dziedzinie specjalizacji.

  • Udzielać konstruktywnych informacji zwrotnych

    Przedstawiać uzasadnione opinie uwzględniające krytykę i pochwałę wyrażaną z szacunkiem oraz w sposób jasny i spójny. Podkreślać osiągnięcia, a także błędy i korzystać z metod oceniania kształtującego w celu oceny pracy.

  • Prowadzić pojazdy

    Być w stanie prowadzić pojazdy; posiadać odpowiedni rodzaj prawa jazdy zgodnie z typem używanego pojazdu silnikowego.

  • Zachęcać uczniów do doceniania własnych osiągnięć

    Zachęcać uczniów do docenienia własnych osiągnięć i działań na rzecz zwiększenia zaufania i rozwoju edukacyjnego.

  • Zapewniać operacyjność pojazdów

    Utrzymywać pojazd w czystości i odpowiednim stanie technicznym. Zapewniać regularną konserwację pojazdu i w stosownych przypadkach przedstawiać ważne oficjalne dokumenty, takie jak licencje i zezwolenia.

  • Dostosowywać się do nowych technologii stosowanych w samochodach

    Dostosowywać się do nowych technologii wykorzystywanych w samochodach; znać działanie systemów oraz wykrywać i usuwać usterki.

  • Wspierać uczniów w procesie uczenia się

    Wspierać i prowadzić studentów w ramach ich pracy, przekazywać osobom uczącym się praktyczne wsparcie i zachęty.

  • Parkować pojazdy

    Parkować pojazdy z napędem silnikowym bez naruszania integralności pojazdów i bezpieczeństwa ludzi.

  • Obserwować postępy uczniów

    Śledzić postępy uczniów w nauce oraz oceniać ich osiągnięcia i potrzeby.

  • Zapewniać bezpieczeństwo uczniów

    Upewnić się, że wszyscy uczniowie, którzy znaleźli się pod nadzorem instruktora lub innej osoby, są bezpieczni i dobrze pilnowani. Zachować środki ostrożności podczas nauki.

  • Prowadzić pojazd w sposób defensywny

    Prowadzić pojazd w sposób defensywny, aby zmaksymalizować bezpieczeństwo na drodze i zaoszczędzić czas i pieniądze oraz chronić życie; przewidywać działania innych użytkowników dróg.

  • Wykazywać się zrozumieniem dla sytuacji uczniów

    Brać pod uwagę osobistą sytuację uczniów podczas nauczania, okazywać empatię i szacunek.

  • Prowadzić praktyczne zajęcia nauki jazdy

    Nauczanie w zakresie praktycznego kierowania pojazdem, takim jak autobus, taksówka, samochód ciężarowy, motocykl lub ciągnik, wykonywanie czynności mechanicznych na drogach o małym natężeniu ruchu oraz promowanie prowadzenia pojazdu z antycypacją. Zrozumienie trudności ucznia i powtarzanie etapów nauczania, dopóki dany uczeń nie czuje się swobodnie. Planowanie tras na różnych rodzajach dróg, w godzinach szczytu lub w nocy.

  • Stosować strategie nauczania

    Stosować różne podejścia, style uczenia się i kanały w celu uczenia osób, m.in. poprzez przekazywanie treści w zrozumiały sposób, porządkowanie omawianych tematów dla zapewnienia jasności i w razie potrzeby powtarzanie argumentów. Korzystać z szerokiej gamy narzędzi i metod nauczania odpowiednich do programu przedmiotu oraz poziomu wykształcenia, celów i priorytetów osób uczących się.

  • Interpretować sygnalizację świetlną

    Stosować się do sygnalizacji świetlnej i warunków na drodze oraz ograniczeń prędkości, zwracając uwagę na znajdujących się w pobliżu użytkowników drogi, w celu zapewnienia bezpieczeństwa. Interpretować sygnalizację świetlną i stosować się do niej.

  • Kontrolować sprawność pojazdu

    Rozumieć i przewidywać działanie i zachowanie się pojazdu. Rozumieć pojęcia takie jak stabilność boczna, przyspieszenie i droga hamowania.

  • Zapewniać pojazdy wyposażone w sprzęty ułatwiające dostęp

    Zapewniać, aby pojazd był wyposażony w urządzenia ułatwiające dostęp, takie jak podnośniki dla pasażerów, pasy bezpieczeństwa, mocowania do wózków inwalidzkich lub taśmy tkane.

  • Diagnozować problemy związane z pojazdami

    Diagnozować problemy z pojazdami i oceniać zakres pracy i koszty niezbędne do rozwiązania tych problemów.

  • Przestrzegać norm bezpieczeństwa i higieny pracy

    Przestrzeganie norm w zakresie higieny i bezpieczeństwa ustanowionych przez odpowiednie organy.

  • Dostosowywać metody nauczania do potencjału ucznia

    Rozpoznawać trudności i osiągnięcia uczniów pod względem nauki. Wybierać strategie nauczania i uczenia się wspierające indywidualne potrzeby i cele edukacyjne uczniów.

Source: Sisyphus ODB