Profissão Biólogo especialista em aquicultura / Bióloga especialista em aquicultura

Os biólogos especialistas em aquicultura aplicam os conhecimentos adquiridos na investigação sobre os animais aquáticos e as plantas e as suas interações entre si e com o ambiente, a fim de melhorar a produção aquícola, prevenir problemas sanitários e ambientais e fornecer soluções, se necessário.

Gostaria de saber que tipo de carreira e as profissões que mais se adequam a si? Utilize a nossa tipologia de Holland gratuita de teste vocacional e descubra.

Tipo de personalidade

• Investigativo / Realista
• Investigativo / Artístico
• Investigativo / Social

Conhecimentos

• Microbiologia-bacteriologia

  A Microbiologia-bacteriologia é uma especialidade médica mencionada na Diretiva 2005/36/CE.

• Virologia

  A estrutura, as características, a evolução e as interações dos vírus e das doenças que causam.

• Metodologia da investigação científica

  A metodologia teórica utilizada na investigação científica que envolve a investigação de base, a construção de uma hipótese, a sua análise, a análise dos dados e a conclusão dos resultados.

• Zoologia aplicada

  A ciência da aplicação da anatomia, fisiologia, ecologia e comportamento animais num determinado contexto prático.

• Biossegurança

  Conhecer os princípios gerais do conceito de biossegurança e, em especial, as regras de prevenção de doenças a aplicar em caso de epidemias que ameaçam a saúde pública.

• Ecologia

  O estudo da interação dos organismos e a sua relação com o ambiente.

• Espécies aquáticas

  O cuidado e a preservação de espécies biológicas aquáticas.

• Biologia marinha

  O estudo dos peixes, moluscos ou crustáceos, categorizado em vários domínios especializados que abrangem a morfologia, a fisiologia, a anatomia, o comportamento, as origens e a distribuição.

• Técnicas de laboratório

  Técnicas aplicadas nos diferentes domínios da ciência natural, a fim de obter dados experimentais, como a análise gravimétrica, a cromatografia gasosa e métodos eletrónicos ou térmicos.

• Prevenção da poluição

  Os processos utilizados para prevenir a poluição: precauções à poluição do ambiente, procedimentos de combate à poluição e equipamentos associados e possíveis medidas de proteção do ambiente.

• Botânica

  A taxonomia ou classificação da vida, filogenia e evolução, anatomia, morfologia e fisiologia das plantas.

• Biologia

  Tecidos, células e funções de organismos vegetais e animais e suas interdependências e interações entre si e com o ambiente.

• Biotecnologia em aquicultura

  Biotecnologia e reações em cadeia da polimerase para estudos sobre métodos de produção aquícola sustentáveis.

• Biologia molecular

  As interações entre os vários sistemas de uma célula, as interações entre os diferentes tipos de material genético e a forma como estas interações são reguladas.

• Anatomia dos peixes

  Estudo da forma ou morfologia das espécies de peixes.

Competências

• Aplicar métodos científicos

  Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.

• Controlar o meio de produção aquícola

  Avaliar o impacto das condições biológicas, como algas e organismos incrustantes, através da gestão de zonas de captação de água, de bacias hidrográficas e da utilização de oxigénio.

• Controlar a qualidade da água

  Medir a qualidade da água: temperatura, oxigénio, salinidade, pH, N2, NO2, NH4, CO2, turvação, clorofila. Monitorizar a qualidade microbiológica das águas.

• Realizar investigação no terreno

  Participar em investigações no terreno e na avaliação de terrenos e recursos hídricos estatais e privados.

• Inspecionar as unidades piscícolas

  Recolher e analisar peixes para avaliar a saúde das unidades populacionais de peixes.

• Conservar os recursos naturais

  Proteger os recursos naturais e hídricos e coordenar ações. Trabalhar com agências ambientais e pessoal responsável pela gestão dos recursos.

• Conduzir investigações sobre a flora

  Recolher e analisar dados sobre plantas para descobrir os seus aspetos básicos como origem, anatomia e função.

• Manter registos de atividades

  Organizar e classificar os registos de relatórios elaborados e a correspondência relacionada com o trabalho realizado e os registos de progresso das tarefas.

• Conduzir investigações sobre a fauna

  Recolher e analisar dados sobre a vida animal, a fim de descobrir aspetos básicos como a origem, a anatomia e a função.

• Realizar testes em laboratório

  Realizar testes em laboratório para produzir dados fiáveis e precisos para apoiar a pesquisa científica e os testes de produtos.

• Realizar estudos sobre populações piscícolas

  Estudar as populações piscícolas em cativeiro para determinar a sobrevivência, o crescimento e a migração.

• Enviar amostras biológicas para o laboratório

  Enviar amostras biológicas recolhidas para o laboratório em causa, seguindo procedimentos rigorosos relacionados com a rotulagem e o rastreio das informações sobre as amostras.

• Recolher dados experimentais

  Recolher dados resultantes da aplicação de métodos científicos, tais como métodos de ensaio, conceção ou medições experimentais.

• Respeitar precauções de segurança em operações de pesca

  Cumprir as políticas e regulamentações institucionais para garantir a segurança no local de trabalho para os trabalhadores do setor da pesca e da aquicultura. Prevenir potenciais riscos e perigos através da adoção de medidas de segurança apropriadas.

• Aplicar medidas de prevenção de doenças dos peixes

  Aplicar medidas de prevenção de doenças de peixes, moluscos e crustáceos em instalações de aquicultura em meio terrestre e aquático.

• Aplicar a tomada de decisão científica nos cuidados de saúde

  Aplicar resultados científicos a práticas baseadas em evidências, integrando provas de investigação na tomada de decisões, formulando uma questão clínica específica em resposta a uma necessidade de informação reconhecida, procurando os elementos de prova mais adequados para a satisfação dessa necessidade, avaliando de forma crítica as provas obtidas, incorporando os elementos de prova numa estratégia de ação e avaliando os efeitos de quaisquer decisões e medidas tomadas.

• Analisar relatórios escritos relacionados com o trabalho

  Ler e compreender relatórios escritos relacionados com o trabalho, analisar o conteúdo dos relatórios e aplicar as conclusões às operações de trabalho diário.

• Utilizar equipamento especializado

  Utilizar equipamentos especializados, como microscópios eletrónicos, aparelhos de telemetria, aparelhos de análise de imagens digitais, sistemas GPS e aparelhos de modelização por computador em estudos e análises de metodologias de produção.

• Realizar estudos de mortalidade dos peixes

  Recolher dados sobre a mortalidade dos peixes. Identificar as causas da mortalidade e apresentar soluções.

• Desenvolver estratégias de aquicultura

  Desenvolver estratégias para os planos da aquicultura com base em relatórios e investigação, a fim de lidar com questões específicas das explorações piscícolas. Planear e organizar atividades de trabalho para melhorar a produção aquícola e solucionar problemas.

• Realizar investigações científicas

  Adquirir, corrigir ou melhorar conhecimentos sobre fenómenos através de métodos e técnicas científicas, com base em observações empíricas ou mensuráveis.

• Recolher dados biológicos

  Recolher espécimes biológicos, registar e sintetizar dados biológicos para serem utilizados em estudos técnicos e no desenvolvimento de planos de gestão ambiental e de produtos biológicos.

Source: Sisyphus ODB