Profissão Coordenador de programa educacional / Coordenadora de programa educacional

Os coordenadores de programa educacional supervisionam o desenvolvimento e a execução dos programas educativos. Desenvolvem políticas de promoção da educação e gerem os orçamentos. Comunicam com os estabelecimentos de ensino para analisar os problemas e investigar as soluções.

Tipo de personalidade

• Empreendedor / Social
• Empreendedor / Convencional

Conhecimentos

• Pedagogia

  A disciplina que diz respeito à teoria e prática da educação, incluindo os diversos métodos de instrução para educar indivíduos ou grupos.

• Normas curriculares

  As políticas governamentais relativas aos currículos educacionais e aos currículos aprovados de instituições de educação específicas.

• Princípios orçamentais

  Princípios de estimativa e planeamento de previsões para a atividade empresarial, compilação de orçamentos e relatórios periódicos.

Competências

• Assegurar a observância dos programas curriculares

  Assegurar que os estabelecimentos de ensino, os professores e outros funcionários do setor da educação adiram ao currículo aprovado durante as atividades e o planeamento do ensino.

• Analisar o mercado da formação

  Analisar o mercado no setor da formação em termos da sua atratividade, tendo em conta a taxa de crescimento do mercado, as tendências, a dimensão e outros elementos.

• Desenvolver um conceito pedagógico

  Desenvolver um conceito específico que descreva os princípios educativos em que se baseia a organização, bem como os valores e padrões de comportamento que defende.

• Estabelecer uma rede de contactos na esfera educativa

  Estabelecer uma rede sustentável de parcerias úteis e produtivas no domínio da educação para explorar oportunidades de negócio e colaborações, bem como manter-se a par das tendências na área da educação e dos temas relevantes para a organização. Idealmente, as redes devem ser desenvolvidas à escala local, regional, nacional e internacional.

• Inspecionar estabelecimentos de ensino

  Inspecionar as operações, o cumprimento de políticas e a gestão de estabelecimentos de ensino específicos, a fim de assegurar que os mesmos cumprem a legislação em matéria de educação, realizam uma eficiente gestão das operações e prestam os devidos serviços aos estudantes.

• Monitorizar a implementação dos programas curriculares

  Monitorizar as medidas tomadas nos estabelecimentos de ensino para implementar o currículo de aprendizagem aprovado para esse estabelecimento, a fim de assegurar a observância e a utilização de métodos e recursos de ensino adequados.

• Aconselhar sobre desenvolvimento de programas curriculares

  Aconselhar os profissionais e os funcionários em matéria de educação sobre o desenvolvimento de novos currículos ou alterações nos programas curriculares existentes.

• Colaborar com profissionais da educação

  Comunicar com professores ou outros profissionais da educação para identificar necessidades e áreas de melhoria nos sistemas educativos e estabelecer uma relação de colaboração.

• Identificar necessidades educativas

  Identificar as necessidades dos estudantes, das organizações e das empresas em termos de oferta de ensino, a fim de contribuir para o desenvolvimento de programas curriculares e de políticas educativas.

• Acompanhar as políticas educativas

  Acompanhar a evolução das políticas, metodologias e investigações na área da educação através de um processo de revisão da literatura especializada na matéria e estabelecendo contactos com os profissionais e as instituições de ensino.

Source: Sisyphus ODB