Profissão Instrutor de escola de condução / Instrutora de escola condução

Os instrutores de escola de condução ensinam aos condutores profissionais a forma de operar os veículos de acordo com as regras de condução. Ensinam aos seus alunos a teoria e as técnicas de conduzir e manter da melhor forma um veículo específico, e observam e avaliam a prática dos alunos. Também se centram em matérias não relacionadas com a condução, tais como o serviço ao cliente (no caso de transporte de pessoas) e a regulamentação em matéria de medidas de segurança.

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Tipo de personalidade

• Social / Realista
• Social / Artístico
• Social / Investigativo

Conhecimentos

• Código da estrada

  Compreender o código e as regras da estrada.

• Medidas de saúde e segurança no transporte

  O conjunto de regras, procedimentos e regulamentos relativos às medidas de saúde e segurança destinadas a prevenir acidentes ou incidentes no transporte.

• Componentes mecânicos de veículos

  Conhecer os componentes mecânicos utilizados em veículos e identificar e resolver possíveis avarias.

• áreas geográficas

  Conhecer a área geográfica em detalhes; saber onde diferentes organizações realizam operações.

Competências

• Aplicar técnicas de condução defensiva

  Conduzir defensivamente para maximizar a segurança rodoviária e poupar tempo, dinheiro e vidas; antecipar as ações de outros utentes da estrada.

• Utilizar diferentes canais de comunicação

  Utilizar vários tipos de canais de comunicação, como a comunicação oral, manuscrita, digital e telefónica, a fim de construir e partilhar ideias ou informações.

• Ensinar práticas de condução

  Ensinar aos alunos a prática de condução em segurança de veículos, como um autocarro, táxi, camião, motociclo ou trator, praticar operações mecânicas em estradas com trânsito reduzido e promover um modo de condução defensiva. Reconhecer as dificuldades do aluno e repetir as etapas de aprendizagem até o aluno se sentir à vontade. Planear percursos em diferentes tipos de estradas, em hora de ponta ou durante a noite.

• Assegurar a operabilidade de veículos

  Manter o veículo limpo e em condições de circulação. Assegurar a manutenção regular do veículo e fornecer documentos oficiais válidos, tais como licenças, se necessário.

• Adaptar o método de ensino às capacidades dos estudantes

  Identificar as dificuldades e os êxitos dos estudantes na sua aprendizagem. Selecionar estratégias de ensino e aprendizagem que apoiem as necessidades e os objetivos individuais de aprendizagem dos estudantes.

• Apoiar os alunos na aprendizagem

  Apoiar e preparar os alunos no seu trabalho; dar aos alunos apoio prático e incentivo.

• Fazer críticas construtivas

  Dar um feedback fundamentado através de críticas e elogios, de uma forma respeitosa, clara e coerente. Destacar as realizações e os erros e criar métodos de avaliação formativa para avaliar o trabalho.

• Adaptar o ensino ao mercado de trabalho

  Identificar evoluções no mercado de trabalho e reconhecer a sua relevância na formação dos estudantes.

• Aplicar estratégias de ensino interculturais

  Assegurar que os conteúdos, os métodos, os materiais e a experiência de aprendizagem geral sejam inclusivos para todos os estudantes e que as expectativas e experiências dos formandos de diferentes origens culturais sejam tomadas em consideração. Explorar estereótipos individuais e sociais e desenvolver estratégias de ensino interculturais.

• Interpretar sinais de trânsito

  Respeitar a sinalização luminosa na estrada, as condições rodoviárias, o tráfego nas proximidades e os limites de velocidade impostos para garantir a segurança. Interpretar os sinais de trânsito e agir em conformidade.

• Estacionar veículos

  Estacionar veículos motorizados sem comprometer a integridade dos veículos e a segurança das pessoas.

• Garantir a segurança dos estudantes

  Assegurar que todos os alunos sob a responsabilidade de um instrutor ou sob a supervisão de outra pessoa estão seguros e presentes. Seguir as precauções de segurança na situação de aprendizagem.

• Controlar o desempenho do veículo

  Compreender e antecipar o desempenho e o comportamento de um veículo. Entender conceitos como estabilidade lateral, aceleração e distância de travagem.

• Observar o progresso dos estudantes

  Acompanhar os progressos da aprendizagem dos alunos e avaliar os seus resultados e necessidades.

• Conduzir veículos

  Estar capacitado para conduzir veículos; ter o tipo de carta de condução apropriado, em função do tipo de veículo motorizado utilizado.

• Aplicar estratégias de ensino

  Utilizar diferentes abordagens, estilos de aprendizagem e canais para ensinar estudantes, como a comunicação de conteúdos utilizando termos fáceis de compreender, a organização em tópicos de discussão para maior clareza e a repetição de argumentos quando necessário. Utilizar diversos instrumentos e metodologias de ensino adequados ao conteúdo das aulas e aos diferentes níveis, objetivos e prioridades dos estudantes.

• Avaliar os alunos

  Avaliar o progresso (académico), os resultados, os conhecimentos e as competências dos alunos através de trabalhos, testes e exames. Diagnosticar as suas necessidades e acompanhar os seus progressos, pontos fortes e deficiências. Formular uma declaração sumativa dos objetivos alcançados pelo aluno.

Source: Sisyphus ODB