Profissão Matemático / Matemática

Os matemáticos estudam e aprofundam as teorias matemáticas, a fim de expandir o conhecimento e encontrar novos paradigmas no terreno. Podem aplicar esse conhecimento aos desafios colocados por projetos científicos e de engenharia, a fim de assegurar que as medições, as quantidades e as leis matemáticas comprovam a sua viabilidade.

Gostaria de saber que tipo de carreira e as profissões que mais se adequam a si? Utilize a nossa tipologia de Holland gratuita de teste vocacional e descubra.

Tipo de personalidade

• Investigativo / Convencional

Profissões relacionadas pesquisa

• Demógrafo
• Estatístico
• Outros pesquisadores universitários
• Pesquisador da assistência social, todas as outras ciências sociais
• Pesquisador de assuntos de psicologia e pedagogia
• Pesquisador de ciências da saúda
• Pesquisador de jornalistmo, mídia e comunicação
• Pesquisador de laser, hospitalidade e gastronomia
• Pesquisador de mercado
• Pesquisador universitário em agronomia
• Pesquisador universitário em assuntos relacionados à área técnica
• Pesquisador universitário em biologia, medicina e assistência pessoal
• Pesquisador universitário em direito e administração de empresa
• Pesquisador universitário em economia, psicologia e pedagogia
• Pesquisador universitário em lingüística e história
• Pesquisador universitário em matemática, ciências e informática
• Técnico em estatística

Conhecimentos

• Metodologia da investigação científica

  A metodologia teórica utilizada na investigação científica que envolve a investigação de base, a construção de uma hipótese, a sua análise, a análise dos dados e a conclusão dos resultados.

• Estatística

  Estudo da teoria estatística, métodos e práticas como a recolha, a organização, a análise, a interpretação e a apresentação de dados. Trata de todos os aspetos dos dados, incluindo o planeamento da recolha de dados em termos de conceção de inquéritos e experiências, a fim de prever e planear atividades relacionadas com o trabalho.

• Modelização científica

  Atividade científica que consiste em selecionar os aspetos relevantes de uma situação e em representar processos físicos, objetos empíricos e fenómenos, a fim de permitir uma melhor compreensão, visualização ou quantificação, e de permitir uma simulação que demonstre qual seria o comportamento do indivíduo em causa em determinadas circunstâncias.

• álgebra

  A subdisciplina da matemática que usa fórmulas, símbolos e equações para representar e manipular números e quantidades.

• Matemática

  A matemática é o estudo de tópicos tais como a quantidade, a estrutura, o espaço e a mudança. Envolve a identificação de padrões e a formulação de novas conjeturas com base nos mesmos. Os matemáticos esforçam-se para provar a verdade ou falsidade dessas conjeturas. Existem muitos campos da matemática, alguns dos quais são amplamente utilizados para aplicações práticas.

Competências

• Executar cálculos para análise matemática

  Aplicar métodos matemáticos e utilizar tecnologias de cálculo para efetuar análises e encontrar soluções para problemas específicos.

• Aplicar métodos científicos

  Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.

• Pensar de forma analítica

  Apresentar pensamentos com lógica e raciocínio, a fim de identificar os pontos fortes e fracos de soluções alternativas, conclusões ou abordagens a problemas.

• Estudar as relações entre as quantidades

  Utilizar números e símbolos para estudar a relação entre quantidades, grandezas e formas.

• Realizar investigação quantitativa

  Realizar uma investigação empírica sistemática de fenómenos observáveis através de técnicas estatísticas, matemáticas ou informáticas.

• Utilizar raciocínio lógico

  Utilizar as capacidades cognitivas para tomar decisões e passar logicamente de uma ideia para outra.

• Criar soluções para problemas

  Resolver problemas que surgem no planeamento, priorização, organização, direcionamento/facilitação da ação e na avaliação do desempenho. Usar processos sistemáticos de recolha, análise e síntese de informações para avaliar a prática atual e gerar novos entendimentos sobre a prática.

Source: Sisyphus ODB