Profissão Operador de montagem de estruturas ao nível do solo / Operadora de montagem de estruturas ao nível do solo

Os operadores de montagem de estruturas ao nível do solo montam estruturas de suspensão temporária para apoio ao equipamento de espetáculos. O seu trabalho baseia-se em instruções e planos. Trabalham tanto no exterior como no exterior. Cooperam estreitamente com os operadores de montagem de estruturas em altura. \  

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Tipo de personalidade

• Realista / Convencional

Competências

• Trabalhar em segurança com máquinas

  Verificar e trabalhar em segurança com máquinas e equipamentos necessários para o seu trabalho, de acordo com manuais e instruções.

• Trabalhar com respeito pela própria segurança

  Aplicar as regras de segurança em conformidade com a formação e as instruções e com base numa boa compreensão das medidas de prevenção e dos riscos para a sua saúde e segurança pessoais.

• Reunir equipamento de representação

  Instalar equipamento de som, de luz e de vídeo em palco antes da representação, em conformidade com as especificações.

• Utilizar equipamento de comunicação

  Instalar, testar e operar diferentes tipos de equipamento de comunicação, tais como equipamento de transmissão, equipamento de rede digital ou equipamento de telecomunicações.

• Trabalhar ergonomicamente

  Aplicar princípios de ergonomia na organização do local de trabalho, bem como no manuseamento manual de equipamento e materiais.

• Montar treliças

  Utilizar treliças, estruturas metálicas cuja configuração com formas triangulares oferece um grande nível de resistência para montar palcos para espetáculos.

• Utilizar equipamento de proteção pessoal

  Utilizar equipamento de proteção de acordo com as indicações dadas na formação, com as instruções e com os manuais. Inspecionar o equipamento e utilizá-lo de forma compatível.

• Gerir o desenvolvimento profissional pessoal

  Assumir a responsabilidade pela aprendizagem ao longo da vida e pelo desenvolvimento profissional contínuo. Participar na aprendizagem para apoiar e aperfeiçoar as competências profissionais. Identificar os domínios prioritários para o desenvolvimento profissional, com base numa reflexão sobre práticas próprias e através do contacto com os pares e as partes interessadas.

• Organizar recursos para a produção artística

  Coordenar os recursos humanos, materiais e de capital no âmbito das produções artísticas, com base na documentação fornecida (por exemplo, guiões).

• Armazenar equipamento de espetáculos

  Desmontar de forma segura equipamentos de som, de luz e de vídeo após um evento cénico. Certificar-se de que o equipamento está corretamente armazenado.

• Trabalhar em segurança com sistemas elétricos móveis sob supervisão

  Tomar as precauções necessárias, assegurando em simultâneo a distribuição de energia temporária para fins de instalações de arte e espetáculos sob supervisão.

• Utilizar documentação técnica

  Compreender e utilizar documentação técnica no processo técnico global.

Source: Sisyphus ODB