Profissão Professor de fotografia / Professora de fotografia

Os professores de fotografia ensinam aos alunos as várias técnicas e estilos de fotografia, como, por exemplo, o retrato (de grupo), a fotografia da natureza, de viagens, macro, subaquáticas, a preto e branco, panorâmica, de movimento, etc.. Proporcionam aos alunos uma noção da história da fotografia, mas centram-se sobretudo numa abordagem prática na suas aulas, nas quais ajudam os alunos a experimentar e a dominar diferentes técnicas de fotografia e a desenvolver o seu próprio estilo. Os professores de fotografia acompanham o progresso dos alunos e organizam exposições para mostrar ao público o trabalho dos alunos.

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Tipo de personalidade

• Social / Artístico
• Social / Investigativo

Conhecimentos

• Técnicas de iluminação

  As características das técnicas utilizadas na criação de ambientes e efeitos em filmagens ou no palco; os equipamentos necessários e os cenários apropriados para a sua utilização.

• Técnicas de processamento fotográfico

  As diferentes técnicas de revelação de uma película fotográfica, como positivo cromogénico, Kodachrome e autotipo.

• Lentes fotográficas

  Os tipos de lentes utilizados para fins fotográficos, como as teleobjetivas, com uma maior distância focal e ângulos de refração menores para uma visão ampliada, e lentes para fotografia paisagística, com uma distância focal mais curta e ângulos de refração mais acentuados para uma visão mais ampla.

Competências

• Desenvolver um estilo de treino

  Desenvolver um estilo de treino de indivíduos ou grupos que garanta que todos os participantes estão tranquilos e que são capazes de adquirir as aptidões e competências necessárias através do treino, de forma positiva e produtiva.

• Consultar os alunos sobre a matéria

  Ter em consideração as opiniões e as preferências dos estudantes aquando da determinação da matéria a ser lecionada.

• Selecionar fotografias

  Analisar conjuntos de imagens e selecionar o melhor trabalho.

• Exemplificar o que se ensina

  Apresentar a terceiros, exemplos da sua experiência, competências e capacidades adequadas a conteúdos de aprendizagem específicos para ajudar os estudantes na sua aprendizagem.

• Aplicar estratégias de ensino

  Utilizar diferentes abordagens, estilos de aprendizagem e canais para ensinar estudantes, como a comunicação de conteúdos utilizando termos fáceis de compreender, a organização em tópicos de discussão para maior clareza e a repetição de argumentos quando necessário. Utilizar diversos instrumentos e metodologias de ensino adequados ao conteúdo das aulas e aos diferentes níveis, objetivos e prioridades dos estudantes.

• Apoiar os alunos na aprendizagem

  Apoiar e preparar os alunos no seu trabalho; dar aos alunos apoio prático e incentivo.

• Encorajar os estudantes a reconhecer os seus méritos

  Estimular os estudantes a apreciar os seus méritos e as suas ações, para fomentar a confiança e o crescimento educacional.

• Garantir a segurança dos estudantes

  Assegurar que todos os alunos sob a responsabilidade de um instrutor ou sob a supervisão de outra pessoa estão seguros e presentes. Seguir as precauções de segurança na situação de aprendizagem.

• Preparar equipamento fotográfico

  Escolher a melhor posição e orientação da câmara para captar o local, juntamente com outro equipamento necessário.

• Avaliar os alunos

  Avaliar o progresso (académico), os resultados, os conhecimentos e as competências dos alunos através de trabalhos, testes e exames. Diagnosticar as suas necessidades e acompanhar os seus progressos, pontos fortes e deficiências. Formular uma declaração sumativa dos objetivos alcançados pelo aluno.

• Observar o progresso dos estudantes

  Acompanhar os progressos da aprendizagem dos alunos e avaliar os seus resultados e necessidades.

• Efetuar a manutenção do equipamento fotográfico

  Executar tarefas de manutenção para assegurar o bom funcionamento do equipamento fotográfico.

• Determinar composição de imagem

  Determinar a composição da imagem, selecionar e ajustar os objetos, o equipamento e a iluminação para produzir os efeitos desejados.

• Gerir uma turma

  Manter a disciplina e motivar os alunos durante o ensino.

• Adaptar o método de ensino às capacidades dos estudantes

  Identificar as dificuldades e os êxitos dos estudantes na sua aprendizagem. Selecionar estratégias de ensino e aprendizagem que apoiem as necessidades e os objetivos individuais de aprendizagem dos estudantes.

• Fazer críticas construtivas

  Dar um feedback fundamentado através de críticas e elogios, de uma forma respeitosa, clara e coerente. Destacar as realizações e os erros e criar métodos de avaliação formativa para avaliar o trabalho.

• Dar assistência técnica aos alunos

  Prestar assistência aos alunos quando trabalham com equipamento (técnico) utilizado em aulas práticas e resolver problemas operacionais quando necessário.

• Gerir as relações dos estudantes

  Gerir as relações entre os estudantes e entre os estudantes e os professores. Agir como uma autoridade justa e criar um ambiente de confiança e estabilidade.

• Selecionar equipamento fotográfico

  Selecionar equipamento fotográfico e propriedades de fundo adequadas e adaptá-los de acordo com os temas, materiais e condições.

• Preparar aulas

  Preparar os conteúdos a serem lecionados na aula, de acordo com os objetivos curriculares, através da elaboração de exercícios, da investigação de exemplos atualizados, etc.

Source: Sisyphus ODB