Beruf Babysitter

Babysitter leisten je nach den Bedürfnissen des Arbeitgebers Kurzzeitbetreuung für Kinder in den Räumlichkeiten des Auftraggebers. Sie organisieren spielerische Aktivitäten, unterhalten die Kinder mit Spielen und altersgerechten kulturellen und pädagogischen Unternehmungen, bereiten die Mahlzeiten zu, baden die Kinder, bringen sie zur Schule und holen sie dort ab und helfen ihnen bei Bedarf bei den Hausaufgaben.

Persönlichkeitstyp

• Unternehmerisch / Traditionell
• Sozial / Künstlerisch

Wissen

• Babysitting

  Die vorübergehende Betreuung eines Kindes gegen eine geringe Vergütung.

• Arbeitsplatzhygiene

  Bedeutung eines sauberen, hygienischen Arbeitsbereichs, beispielsweise durch die Verwendung von Handdesinfektions- und -reinigungsmitteln, um das Infektionsrisiko zwischen Kollegen oder bei der Arbeit mit Kindern zu minimieren.

Fertigkeiten

• Kinder beaufsichtigen

  Beaufsichtigen von Kindern während eines bestimmten Zeitraums, damit ihre Sicherheit jederzeit gewährleistet ist.

• Fertiggerichte zubereiten

  Zubereiten oder Erhitzen von Fertiggerichten wie Snacks und Sandwiches nach Bedarf.

• Hausaufgabenhilfe für Kinder leisten

  Kinder bei schulischen Aufgaben unterstützen. Kind bei der Interpretation der Aufgabe und den Lösungen unterstützen. Dafür sorgen, dass die Kinder für Tests und Prüfungen lernen.

• Sandwiches zubereiten

  Herstellung von gefüllten und belegten Sandwiches, Panini und Kebabs.

• Beziehungen zu Eltern von Kindern pflegen

  Information der Eltern über die geplanten Aktivitäten, die Erwartungen aus dem Programm und die individuellen Fortschritte der Kinder.

• Mit Kindern spielen

  Beschäftigen von Kindern mit altersgerechten Aktivitäten, die den Kindern Freude bereiten. Unterhalten von Kindern auf kreative und improvisierte Weise, z. B. durch Basteln, Bewegungs- oder Brettspiele.

• Sich um die physischen Grundbedürfnisse von Kindern kümmern

  Pflege von Kindern durch Füttern, Anziehen und erforderlichenfalls regelmäßiges hygienisches Wechseln der Windeln.

• Mit Jugendlichen kommunizieren

  Verwendung verbaler und nonverbaler Kommunikation in Schriftform, in elektronischer Form oder durch Zeichnungen. Anpassung der Kommunikation an das Alter der Kinder und Jugendlichen sowie ihre Bedürfnisse, Eigenschaften, Fähigkeiten, Vorlieben und Kultur.

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

Source: Sisyphus ODB