Beruf Berater im Bereich Sozialarbeit / Beraterin im Bereich Sozialarbeit

Möchten Sie wissen, welche Art von Karriere und welche Berufe am besten zu Ihnen passen? Absolvieren Sie unseren kostenlosen Holland-Code-Berufstest und finden Sie es heraus.

Persönlichkeitstyp

  • Forschend / Sozial

Verwandte Berufe soziale arbeit

  • Angehörige/r sonstiger sozialer oder Beratungsberufe
  • Bewährungshelfer/in
  • Fachkraft im Bereich Sozialarbeit (Sonstige)
  • Freizeitprogrammbetreuer/in für Ältere
  • Freizeitprogrammbetreuer/in für Behinderte
  • Haftentlassungsbeamt/-er/-in
  • Heimleiter/in, Hausvater/Hausmutter
  • Leiter/in im Sozialdienst
  • Mitarbeiter/in einer Hilfs- oder Wohlfahrtseinrichtung
  • Mitarbeiter/in im öffentlichen Gesundheitsdienst
  • Schul- oder Jugendsozialarbeiter/in
  • Sozialarbeiter/in für psychisch kranke oder misshandelte Personen
  • Sozialarbeiter/in im Bereich Resozialisierung
  • Sozialarbeiter/in in der Familien-, Erziehungs- oder Eheberatung
  • Suchtberater/in
  • Zivildiener/in

Wissen

  • Sozialwissenschaft
  • Beratungsmethoden
  • Rechtsvorschriften im sozialen Sektor
  • Unternehmensrichtlinien
  • Soziale Gerechtigkeit
  • Theorien der Sozialarbeit
  • Patientenzentrierte Beratung
  • Psychologische Entwicklung Heranwachsender

Fertigkeiten

  • Die Lebensumstände von Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste beurteilen
  • Auf interdisziplinärer Ebene kooperieren
  • Problemlösungsstrategien in den sozialen Diensten umsetzen
  • Organisatorische Techniken anwenden
  • über die Rechte von Nutzern/Nutzerinnen von Dienstleistungen informieren
  • Eigene Handlungsweisen evaluieren
  • Aufmerksam zuhören
  • Stress in der Einrichtung bewältigen
  • Entwicklung von Jugendlichen beurteilen
  • Qualitätsstandards in sozialen Diensten anwenden
  • Arbeiten delegieren
  • Soziale Veränderungen fördern
  • Gesundheits- und Sicherheitsvorkehrungen bei der Tätigkeit in den sozialen Diensten folgen
  • Sich kritisch mit Problemen auseinandersetzen
  • Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste am Lebensende unterstützen
  • Individualpflege anwenden
  • Gespräche in den sozialen Diensten führen
  • Mit sozialen Krisen umgehen
  • Professionelle Netzwerke aufbauen
  • Lebenslange berufliche Weiterbildung in Bereich der Sozialarbeit betreiben
  • Sozialberatung anbieten
  • Empathisch reagieren
  • Sozial gerechte Arbeitsprinzipien anwenden
  • Unterlagen zur Arbeit mit Nutzern/Nutzerinnen von Dienstleistungen führen
  • Professionell mit Kollegen anderer Fachgebiete kommunizieren
  • Mit Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste verhandeln
  • Berichte über Sozialentwicklung verfassen
  • Individuelles Fallmanagement anwenden
  • Pakete sozialer Dienstleistungen organisieren
  • Standards in der Praxis sozialer Dienste einhalten
  • Kinder- und Jugendschutz fördern
  • Zum Schutz von Personen vor Schaden beitragen
  • Gemeinschaften mit unterschiedlichem kulturellen Hintergrund soziale Dienste anbieten
  • Mit Konfliktsituationen umgehen
  • Wohlbefinden von Kindern fördern
  • Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste bei der Erledigung von Finanzangelegenheiten unterstützen
  • Eine Abteilung des sozialen Dienstes verwalten
  • Organisatorische Leitlinien befolgen
  • Entscheidungen in der sozialen Arbeit treffen
  • In einem multikulturellen Umfeld im Gesundheitswesen arbeiten
  • Einen ganzheitlichen Ansatz in den sozialen Dienste umsetzen
  • Nutzer/Nutzerinnen des Gesundheitssystems weiterverweisen
  • Nicht unterdrückende Praktiken anwenden
  • Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste vertreten
  • Krisenintervention anwenden
  • Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste das Verständnis von Rechtsvorschriften ermöglichen
  • Verletzliche Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste schützen
  • In Partnerschaft mit Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste arbeiten
  • Berufliche Identität in der Sozialarbeit entwickeln
  • Inklusion vorantreiben
  • Pläne sozialer Dienstleistungen überprüfen
  • Innerhalb von Gemeinden arbeiten
  • Stress vertragen
  • Führungskompetenzen in Fällen von sozialen Diensten beweisen
  • EDV-Kenntnisse besitzen
  • Optimismus von Kindern und Jugendlichen fördern
  • Helfende Beziehung zu Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste aufbauen
  • Jugendliche auf das Erwachsenenalter vorbereiten
  • Mit Interessengruppen der sozialen Dienste verhandeln
  • Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste stärken
  • Mit Eigenverantwortlichkeit umgehen
  • Mit den Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste kommunizieren
  • Nutzer/Nutzerinnen des Gesundheitssystems und Betreuer/Betreuerinnen in den Pflegeplan einbeziehen
  • Soziale Probleme vermeiden
  • Soziale Auswirkung von Handlungen gegenüber Nutzern/Nuterinnen der sozialen Dienste in Rechnung ziehen
  • Mit ethischen Problemen in den sozialen Diensten umgehen
  • Verfahren in den sozialen Diensten planen

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

traumatisierten kindern zur seite stehen nutzer/nutzerinnen von sozialen diensten beim leben im eigenen heim unterstützen