Beruf Hochschullehrkraft für Sozialarbeit
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Persönlichkeitstyp
- Sozial / Unternehmerisch
- Sozial / Forschend
- Sozial / Künstlerisch
- Sozial / Traditionell
- Sozial / Realistisch
Wissen
- Theorien der Sozialarbeit
- Beratungsmethoden
- Lehrplanziele
- Rechtsvorschriften im sozialen Sektor
- Unternehmensrichtlinien
- Sozialwissenschaft
- Soziale Gerechtigkeit
- Pädagogik
Fertigkeiten
- Lehrmethoden anwenden
- Gespräche in den sozialen Diensten führen
- Organisatorische Techniken anwenden
- Organisatorische Leitlinien befolgen
- Mit Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste verhandeln
- Kursunterlagen zusammenstellen
- Individuelles Fallmanagement anwenden
- Empathisch reagieren
- Verfahren in den sozialen Diensten planen
- In einem multikulturellen Umfeld im Gesundheitswesen arbeiten
- Entwicklungen im Fachgebiet verfolgen
- Sozialberatung anbieten
- Gemeinschaften mit unterschiedlichem kulturellen Hintergrund soziale Dienste anbieten
- Pakete sozialer Dienstleistungen organisieren
- Soziale Probleme vermeiden
- Konstruktives Feedback geben
- Entscheidungen in der sozialen Arbeit treffen
- Mit dem Lehrpersonal zusammenarbeiten
- Grundlagen der Sozialarbeit vermitteln
- Professionelle Netzwerke aufbauen
- EDV-Kenntnisse besitzen
- Interkulturelle Lehrmethoden anwenden
- Professionell mit Kollegen anderer Fachgebiete kommunizieren
- Standards in der Praxis sozialer Dienste einhalten
- Zum Schutz von Personen vor Schaden beitragen
- Innerhalb von Gemeinden arbeiten
- Eigene Handlungsweisen evaluieren
- Mit Konfliktsituationen umgehen
- Berichte über Sozialentwicklung verfassen
- Nutzer/Nutzerinnen des Gesundheitssystems und Betreuer/Betreuerinnen in den Pflegeplan einbeziehen
- Klasse managen
- Lebenslange berufliche Weiterbildung in Bereich der Sozialarbeit betreiben
- Verletzliche Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste schützen
- Stress vertragen
- Nutzer/Nutzerinnen des Gesundheitssystems weiterverweisen
- Sozial gerechte Arbeitsprinzipien anwenden
- Einen ganzheitlichen Ansatz in den sozialen Dienste umsetzen
- Mit Eigenverantwortlichkeit umgehen
- Gesundheits- und Sicherheitsvorkehrungen bei der Tätigkeit in den sozialen Diensten folgen
- Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste vertreten
- Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste stärken
- Mit sozialen Krisen umgehen
- Unterlagen zur Arbeit mit Nutzern/Nutzerinnen von Dienstleistungen führen
- Die Lebensumstände von Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste beurteilen
- Studierende bewerten
- Berufliche Identität in der Sozialarbeit entwickeln
- Arbeiten delegieren
- Mit den Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste kommunizieren
- Krisenintervention anwenden
- Mit pädagogischem Betreuungspersonal zusammenarbeiten
- Soziale Auswirkung von Handlungen gegenüber Nutzern/Nuterinnen der sozialen Dienste in Rechnung ziehen
- Aufmerksam zuhören
- Sicherheit von Schülern/Schülerinnen gewährleisten
- Auf interdisziplinärer Ebene kooperieren
- Problemlösungsstrategien in den sozialen Diensten umsetzen
- Mit ethischen Problemen in den sozialen Diensten umgehen
- Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste das Verständnis von Rechtsvorschriften ermöglichen
- Helfende Beziehung zu Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste aufbauen
- In Partnerschaft mit Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste arbeiten
- Kursüberblick erstellen
- Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren
- Nicht unterdrückende Praktiken anwenden
- Mit Interessengruppen der sozialen Dienste verhandeln
- Unterrichtsinhalte vorbereiten
- Führungskompetenzen in Fällen von sozialen Diensten beweisen
- Stress in der Einrichtung bewältigen
- Qualitätsstandards in sozialen Diensten anwenden
- Soziale Veränderungen fördern
- Pläne sozialer Dienstleistungen überprüfen
- Sich kritisch mit Problemen auseinandersetzen
- Individualpflege anwenden
- über die Rechte von Nutzern/Nutzerinnen von Dienstleistungen informieren
- Inklusion vorantreiben
- Arbeitsbezogene Berichte verfassen