Beruf Lehrkraft für Musik Sekundarstufe

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Persönlichkeitstyp

  • Sozial / Künstlerisch

Wissen

  • Lehrplanziele
  • Abläufe nach der Sekundarstufe
  • Musikinstrumente
  • Musikalische Gattungen
  • Musiknotation
  • Musiktheorie

Fertigkeiten

  • Fortschritte von Schülern/Schülerinnen verfolgen
  • Pädagogische Strategien zur Förderung von kreativer Beschäftigung anwenden
  • Kontakte von Schülern/Schülerinnen steuern
  • Interkulturelle Lehrmethoden anwenden
  • Technische Grundkenntnisse zu Musikinstrumenten besitzen
  • Kursunterlagen zusammenstellen
  • Mit dem Lehrpersonal zusammenarbeiten
  • Klasse managen
  • Verhalten von Schülern/Schülerinnen begleitend beaobachten
  • Unterrichtsinhalte vorbereiten
  • Studierende bewerten
  • Musikinstrumente spielen
  • Entwicklungen im Fachgebiet verfolgen
  • Verfahren der Sekundarstufe
  • Kursüberblick erstellen
  • Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren
  • Schüler/Schülerinnen beim Lernen unterstützen
  • Konstruktives Feedback geben
  • Unterrichtsmethoden an die Fähigkeiten der Schüler/Schülerinnen anpassen
  • Mit pädagogischem Betreuungspersonal zusammenarbeiten
  • Lehrmethoden anwenden
  • Hausaufgaben aufgeben
  • Grundlagen der Musik vermitteln
  • Sicherheit von Schülern/Schülerinnen gewährleisten
  • Disziplin von Schülern/Schülerinnen aufrechterhalten

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

teilleistungsschwächen identifizieren arten der behinderung teamwork zwischen schülern/schülerinnen fördern schüler/schülerinnen bei der verwendung von geräten unterstützen musikensembles betreuen anwesenheitslisten führen geschichte der musikinstrumente bei der organisation von schulveranstaltungen mithelfen indikatoren für hochbegabung bei schülern/schülerinnen erkennen fächerübergreifende verbindungen in lehrplänen ermitteln teilleistungsschwächen sozialisierungsverhalten jugendlicher außerschulische aktivitäten betreuen mit virtuellen lernumgebungen arbeiten musik orchestrieren entwicklungen im bildungswesen beobachten elternabend organisieren partituren lesen musikinstrumente warten jugendliche auf das erwachsenenalter vorbereiten ressourcen für bildungszwecke verwalten musikliteratur musik improvisieren unterrichtsmaterialien bereitstellen studierende auf einer exkursion begleiten das persönliche umfeld von schülern/schülerinnen konsultieren spielplatzaufsicht halten