Beruf Lehrkraft für Naturwissenschaften Sekundarstufe

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Persönlichkeitstyp

  • Sozial / Künstlerisch

Wissen

  • Chemie
  • Teilleistungsschwächen
  • Astronomie
  • Physik
  • Abläufe nach der Sekundarstufe
  • Biologie
  • Lehrplanziele

Fertigkeiten

  • Konstruktives Feedback geben
  • Unterrichtsmethoden an die Fähigkeiten der Schüler/Schülerinnen anpassen
  • Mit pädagogischem Betreuungspersonal zusammenarbeiten
  • Fortschritte von Schülern/Schülerinnen verfolgen
  • Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren
  • Unterrichtsinhalte vorbereiten
  • Klasse managen
  • Kursüberblick erstellen
  • Lehrmethoden anwenden
  • Entwicklungen im Fachgebiet verfolgen
  • Verhalten von Schülern/Schülerinnen begleitend beaobachten
  • Studierende bewerten
  • Mit dem Lehrpersonal zusammenarbeiten
  • Kontakte von Schülern/Schülerinnen steuern
  • Verfahren der Sekundarstufe
  • Interkulturelle Lehrmethoden anwenden
  • Hausaufgaben aufgeben
  • Sicherheit von Schülern/Schülerinnen gewährleisten
  • Schüler/Schülerinnen beim Lernen unterstützen
  • Kursunterlagen zusammenstellen
  • Disziplin von Schülern/Schülerinnen aufrechterhalten

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

jugendliche auf das erwachsenenalter vorbereiten anatomie des menschen fächerübergreifende verbindungen in lehrplänen ermitteln chemie unterrichten biologie unterrichten studierende auf einer exkursion begleiten ressourcen für bildungszwecke verwalten laboratoriumsmedizin unterrichtsmaterialien bereitstellen physik unterrichten astronomie unterrichten das persönliche umfeld von schülern/schülerinnen konsultieren entwicklungen im bildungswesen beobachten außerschulische aktivitäten betreuen elternabend organisieren mit virtuellen lernumgebungen arbeiten spielplatzaufsicht halten indikatoren für hochbegabung bei schülern/schülerinnen erkennen anwesenheitslisten führen laborbasierte wissenschaften schüler/schülerinnen bei der verwendung von geräten unterstützen sozialisierungsverhalten jugendlicher mathematik teamwork zwischen schülern/schülerinnen fördern teilleistungsschwächen identifizieren bei der organisation von schulveranstaltungen mithelfen