Beruf Nanny

Nannys leisten in den Räumlichkeiten des Arbeitgebers qualifizierte Kinderbetreuung. Sie organisieren spielerische Aktivitäten, unterhalten die Kinder mit Spielen und altersgerechten kulturellen und pädagogischen Unternehmungen, bereiten die Mahlzeiten zu, baden die Kinder, bringen sie zur Schule und holen sie dort ab und helfen ihnen bei Bedarf bei den Hausaufgaben.

Persönlichkeitstyp

• Unternehmerisch / Traditionell
• Sozial / Künstlerisch

Wissen

• Arbeitsplatzhygiene

  Bedeutung eines sauberen, hygienischen Arbeitsbereichs, beispielsweise durch die Verwendung von Handdesinfektions- und -reinigungsmitteln, um das Infektionsrisiko zwischen Kollegen oder bei der Arbeit mit Kindern zu minimieren.

• Häufige Kinderkrankheiten

  Symptome, Merkmale und Behandlung von Krankheiten und Störungen, von denen Kinder häufig betroffen sind, z. B. Masern, Windpocken, Asthma, Mumps und Kopfläuse.

Fertigkeiten

• Entwicklung von Jugendlichen beurteilen

  Bewertung der verschiedenen Aspekte des Entwicklungsbedarfs von Kindern und Jugendlichen.

• Hausaufgabenhilfe für Kinder leisten

  Kinder bei schulischen Aufgaben unterstützen. Kind bei der Interpretation der Aufgabe und den Lösungen unterstützen. Dafür sorgen, dass die Kinder für Tests und Prüfungen lernen.

• Mit Kindern spielen

  Beschäftigen von Kindern mit altersgerechten Aktivitäten, die den Kindern Freude bereiten. Unterhalten von Kindern auf kreative und improvisierte Weise, z. B. durch Basteln, Bewegungs- oder Brettspiele.

• Beziehungen zu Eltern von Kindern pflegen

  Information der Eltern über die geplanten Aktivitäten, die Erwartungen aus dem Programm und die individuellen Fortschritte der Kinder.

• Wohlbefinden von Kindern fördern

  Schaffen eines Umfelds, in dem Kinder unterstützt und wertgeschätzt werden und das ihnen dabei hilft, mit ihren eigenen Gefühlen und den Beziehungen zu anderen umzugehen.

• Mit gesundheitlichen Problemen von Kindern umgehen

  Fördern der Prävention, Früherkennung und Bewältigung der Probleme von Kindern unter besonderer Berücksichtigung von Entwicklungsverzögerungen und -störungen, Verhaltensproblemen, funktionellen Behinderungen, sozialen Belastungen, psychischen Störungen, einschließlich Depression, und Angststörungen.

• Kinder bei der Entwicklung grundlegender individueller Fähigkeiten unterstützen

  Förderung der Entwicklung der natürlichen Neugier und der sozialen und sprachlichen Fähigkeiten von Kindern durch kreative und soziale Aktivitäten, wie Erzählen, Fantasiespiele, Singen, Malen und durch Gesellschaftsspiele.

• Kinder beaufsichtigen

  Beaufsichtigen von Kindern während eines bestimmten Zeitraums, damit ihre Sicherheit jederzeit gewährleistet ist.

• Mit Jugendlichen kommunizieren

  Verwendung verbaler und nonverbaler Kommunikation in Schriftform, in elektronischer Form oder durch Zeichnungen. Anpassung der Kommunikation an das Alter der Kinder und Jugendlichen sowie ihre Bedürfnisse, Eigenschaften, Fähigkeiten, Vorlieben und Kultur.

• Mit chemischen Reinigungsmitteln umgehen

  Gewährleistung einer ordnungsgemäßen Handhabung, Lagerung und Entsorgung von chemischen Reinigungsmitteln gemäß den Vorschriften.

• Oberflächen reinigen

  Desinfizieren von Oberflächen gemäß den Hygienestandards.

• Sich um die physischen Grundbedürfnisse von Kindern kümmern

  Pflege von Kindern durch Füttern, Anziehen und erforderlichenfalls regelmäßiges hygienisches Wechseln der Windeln.

• Optimismus von Kindern und Jugendlichen fördern

  Unterstützung von Kindern und Jugendlichen, damit sie ihre sozialen und emotionalen Bedürfnisse erkennen, ihre Identität finden und ein positives Selbstbild entwickeln, Stärkung ihres Selbstwertgefühls und Förderung ihrer Eigenständigkeit.

• Werbung für die Menschenrechte machen

  Fördern und Respektieren der Menschenrechte und der Vielfalt angesichts der körperlichen, seelischen, geistigen und sozialen Bedürfnisse autonomer Personen unter Berücksichtigung ihrer Meinungen, Überzeugungen und Werte sowie der internationalen und nationalen Ethikkodizes und der ethischen Auswirkungen der Gesundheitsversorgung, Sicherstellen des Rechts auf Privatsphäre und der Vertraulichkeit von Gesundheitsinformationen.

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

Source: Sisyphus ODB