Beruf Psychologe / Psychologin

Psychologen/Psychologinnen diagnostizieren psychologische und emotionale Störungen, beraten Klienten und leisten sowohl Therapie als auch Forschung und wenden Theorie bezogen auf Verhalts- und mentale Prozesse an.

Persönlichkeitstyp

• Forschend / Sozial

Aufgaben psychologe/psychologin

• Diagnostizieren Klienten, z. B. durch Interviews, diagnostische Tests usw..
• Leisten therapeutische Behandlung für Individuen, Familien oder Gruppen.
• Beraten Klienten zu relevanten Fragen, z. B. hinsichtlich von Problemen des täglichen Lebens.
• Beraten sich mit anderen (z. B. medizinischen) Disziplinen z. B. bezüglich der besten Behandlung von Klienten.
• Entwerfen und implementieren Behandlungsprogramme, z. B. Programme zur Verhaltensänderung, Programme zu mentalen Gesundheit usw..
• Arbeiten mit anderen Disziplinen zusammen bei der Entwicklung und Implementierung von Behandlungs- und Interventionsprogrammen.
• Entwickeln Tests und andere analytische Werkzeuge, z. B., um den emotionalen Zustand einzuschätzen und vorherzusagen.
• Führen wissenschaftliche Forschung durch in dem Bereich ihrer Spezialisierung, individuell oder durch Teilnahmen in einer Forschungsgruppe.
• Veröffentlichen Forschungsergebnisse in Fachzeitschriften oder -büchern.
• Nehmen an Fachkonferenzen teil, z. B. durch halten von Fachvorträgen, Präsentation, Vorsitz führen von Sitzungen usw..

Verwandte Berufe therapeut/in

• Andere Therapeuten/Therapeutinnen oder Mediziner/innen
• Arbeitstherapeut/in
• Atmungstherapeut/in
• Berater/in Schlankheitskur
• Freizeittherapeut/in
• Fußpfleger/in, Podologe/in
• Kunsttherapeut/in
• Massagetherapeut/in
• Masseur, masseuse
• Motopäde/in
• Physiotherapeut/in
• physiotherapeutische/r Assistent/in
• Sprachtherapeut/in; Logopäde/Logopädin;

Wissen

• Beratung

  Die Theorien, Methoden und Konzepte für die Beratung von Kunden und die Kommunikation mit Kunden.

• Psychologische Diagnostik

  Strategien, Methoden und Techniken der psychologischen Diagnostik in Bezug auf gesundheitsbezogene Erfahrungen und Verhaltensweisen sowie psychische Störungen

• Verhaltensauffälligkeiten

  Die oft emotional schädlichen Verhaltensweisen, die bei einem Kind oder Erwachsenen auftreten können, z. B. die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) oder oppositionelles Trotzverhalten (ODD).

• Patientenzentrierte Beratung

  Praktische Vorgehensweise, die Patienten dazu bewegt, sich darauf zu konzentrieren, wie sie sich zum gegenwärtigen Zeitpunkt während der Beratungssitzung fühlen, um nach den am besten geeigneten Lösungen zu suchen.

• Psychologische Interventionen

  Merkmale der Methoden und Verfahren zur Herbeiführung einer Veränderung des menschlichen Verhaltens.

• Beratungsmethoden

  Beratungsmethoden, die in unterschiedlichen Kontexten und mit verschiedenen Gruppen und Einzelpersonen eingesetzt werden, insbesondere in Bezug auf die Methoden der Supervision und Mediation im Beratungsprozess.

• Psychologische Beratungsmethoden

  Die verschiedenen psychologischen Beratungs-, Schulungs- und Coachingmethoden für Personen aller Altersgruppen, Gruppen und Organisationen unter Berücksichtigung medizinischer Aspekte.

• Psychologie

  Menschliches Verhalten und menschliche Leistung mit individuellen Unterschieden in Bezug auf Fähigkeiten, Persönlichkeit, Interessen, Lernen und Motivation.

• Berufsspezifischer Verhaltenskodex für Angestellte im Gesundheitswesen

  Die moralischen Standards und Verfahren, ethischen Fragen und spezifischen Verpflichtungen für Berufe im Gesundheitswesen, wie Achtung der Menschenwürde, Selbstbestimmung, informierte Einwilligung und Schweigepflicht.

Fertigkeiten

• Nutzer/Nutzerinnen des Gesundheitssystems weiterleiten

  Weiterverleiten von Nutzern des Gesundheitssystems an andere Fachkräfte und Organisationen auf Grundlage der Anforderungen und Bedürfnisse dieser Nutzer, insbesondere, wenn zusätzliche Diagnosen oder Eingriffe für erforderlich befunden werden.

• Psychologische Bewertungen vornehmen

  Bewerten des Verhaltens und der Bedürfnisse eines Patienten durch Beobachtung und individuelle Gespräche, Durchführen und Interpretieren von psychometrischen und idiosynkratischen Tests.

• Medikamente verschreiben

  Verordnen von therapeutischen Arzneimitteln, für die eine Indikation vorliegt, gemäß der Datengrundlage, den nationalen Bestimmungen und den Praxisprotokollen und -vorschriften.

• Klinische Analysetechniken verwenden

  Verwenden klinischer Argumentationstechniken und klinischer Beurteilungen bei Anwendung einer Reihe geeigneter Bewertungstechniken wie Beurteilung des geistigen Zustands, Diagnose, dynamische Formulierung und potenzielle Behandlungsplanung.

• Aufmerksam zuhören

  Darauf achten, was andere Personen sagen, geduldiges Nachvollziehen der geäußerten Punkte und gegebenenfalls Stellen von Fragen, ohne die Person unangemessen zu unterbrechen; Fähigkeit, die Bedürfnisse von Kunden, Fahrgästen, Nutzern von Dienstleistungen und anderen Personen wahrzunehmen und Anbieten entsprechender Lösungen.

• Probleme der psychischen Gesundheit erkennen

  Erkennen und kritisches Bewerten möglicher Probleme der psychischen Gesundheit/Erkrankung.

• Auf Verhaltensmuster testen

  Erkennen der Verhaltensmuster von Einzelpersonen durch verschiedene Tests, um die Ursachen ihres Verhaltens zu verstehen.

• Therapeutischen Fortschritt überwachen

  Überwachen der therapeutischen Fortschritte und Anpassen der Behandlung je nach Zustand des Patienten.

• Psychologische Tests interpretieren

  Deutung psychologischer Tests, um Rückschlüsse auf die Intelligenz, Leistungen, Interessen und Persönlichkeit des Patienten/der Patientin zu ziehen.

• Kunden/Kundinnen beraten

  Beraten und Unterstützen der Kunden bei der Lösung ihrer persönlichen, sozialen oder psychologischen Probleme.

• Mit psychologischen Verhaltensmustern arbeiten

  Arbeiten mit psychologischen Verhaltensmustern von Patienten oder Kunden, die von ihnen möglicherweise nicht bewusst wahrgenommen werden, wie nonverbale und präverbale Muster, klinische Prozesse von Abwehrmechanismen, Widerstände, Übertragung und Gegenübertragung.

• Mit Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems umgehen

  Kommunikation mit den Kunden und ihren Pflegepersonen mit Zustimmung des Patienten und unter Wahrung der Vertraulichkeit, um sie über die Fortschritte der Kunden und Patienten zu informieren.

• Rechtsvorschriften zum Gesundheitswesen einhalten

  Einhalten der maßgeblichen regionalen und nationalen Rechtsvorschriften bei der eigenen Arbeit und Anwenden dieser Rechtsvorschriften in der Praxis.

• Auf emotionale Muster testen

  Erkennung von Mustern in den Emotionen von Personen anhand verschiedener Tests zur Untersuchung der Emotionsursachen.

• Sicherheit von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems gewährleisten

  Sicherstellen, dass die Nutzer des Gesundheitssystems professionell, wirksam und sicher behandelt werden, indem die Methoden und Verfahren an die Bedürfnisse, Fähigkeiten oder Umstände des Nutzers angepasst werden.

• Auf extreme Emotionen von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems reagieren

  Entsprechende Reaktion, wenn ein Nutzer des Gesundheitssystems hypermanisch, panisch, extrem verzweifelt, aggressiv, gewalttätig oder suizidal reagiert unter Befolgung des entsprechenden Trainings bei der Arbeit in einem Umfeld, in dem Patienten regelmäßig extreme Emotionen durchlaufen.

• Klinischen Leitlinien folgen

  Befolgen vereinbarter Protokolle und Leitlinien zur Unterstützung der medizinischen Praxis, die von Gesundheitseinrichtungen, Berufsverbänden, Behörden oder wissenschaftlichen Organisationen bereitgestellt wird.

• In einem multikulturellen Umfeld im Gesundheitswesen arbeiten

  Interagieren, Zusammenkommen und Kommunizieren mit Menschen aus verschiedenen Kulturen bei der Arbeit im Gesundheitswesen.

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

Source: Sisyphus ODB