Beruf Sozialbetreuer für Erwachsene / Sozialbetreuerin für Erwachsene

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Persönlichkeitstyp

  • Traditionell / Sozial

Wissen

  • Sozialwissenschaft
  • Kundendienst
  • Soziale Gerechtigkeit
  • Bedürfnisse älterer Menschen
  • Unternehmensrichtlinien
  • Rechtsvorschriften im sozialen Sektor

Fertigkeiten

  • Innerhalb von Gemeinden arbeiten
  • Problemlösungsstrategien in den sozialen Diensten umsetzen
  • Verletzliche Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste schützen
  • Entscheidungen in der sozialen Arbeit treffen
  • Lebenslange berufliche Weiterbildung in Bereich der Sozialarbeit betreiben
  • Soziale Veränderungen fördern
  • Arbeiten delegieren
  • Helfende Beziehung zu Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste aufbauen
  • Die Lebensumstände von Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste beurteilen
  • Gesundheits- und Sicherheitsvorkehrungen bei der Tätigkeit in den sozialen Diensten folgen
  • Führungskompetenzen in Fällen von sozialen Diensten beweisen
  • Die Alltagskompetenz älterer Erwachsener bewerten
  • Berichte über Sozialentwicklung verfassen
  • Mit sozialen Krisen umgehen
  • Mit Konfliktsituationen umgehen
  • In einem multikulturellen Umfeld im Gesundheitswesen arbeiten
  • Aufmerksam zuhören
  • über die Rechte von Nutzern/Nutzerinnen von Dienstleistungen informieren
  • Rechtsvorschriften für die sozialen Dienste einhalten
  • Organisatorische Techniken anwenden
  • Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste im Kompetenzmanagement unterstützen
  • Körperlich behinderten Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste helfen
  • Soziale Probleme vermeiden
  • Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste vertreten
  • Individualpflege anwenden
  • Sozial gerechte Arbeitsprinzipien anwenden
  • Professionell mit Kollegen anderer Fachgebiete kommunizieren
  • Unterlagen zur Arbeit mit Nutzern/Nutzerinnen von Dienstleistungen führen
  • Einen ganzheitlichen Ansatz in den sozialen Dienste umsetzen
  • Stress vertragen
  • Sozialberatung anbieten
  • Pläne sozialer Dienstleistungen überprüfen
  • Inklusion vorantreiben
  • Gemeinschaften mit unterschiedlichem kulturellen Hintergrund soziale Dienste anbieten
  • Empathisch reagieren
  • Nutzer/Nutzerinnen des Gesundheitssystems und Betreuer/Betreuerinnen in den Pflegeplan einbeziehen
  • Gespräche in den sozialen Diensten führen
  • Personen mit Behinderungen bei der Teilnahme an Gemeinschaftsaktivitäten assistieren
  • Mit Eigenverantwortlichkeit umgehen
  • Stress in der Einrichtung bewältigen
  • Standards in der Praxis sozialer Dienste einhalten
  • Organisatorische Leitlinien befolgen
  • Mit den Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste kommunizieren
  • Privatsphäre von Nutzern/Nutzerinnen von Dienstleistungen schützen
  • Zum Schutz von Personen vor Schaden beitragen
  • Qualitätsstandards in sozialen Diensten anwenden
  • Vertrauen von Dienstleistungsnutzern/Dienstleistungsnutzerinnen aufbauen

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

wohlbefinden von kindern fördern kinder- und jugendschutz fördern