Beruf Sporttrainer / Sporttrainerin

Sporttrainer führen Menschen in den Sport ein und vermitteln ihnen die für sportliche Betätigung erforderlichen Fähigkeiten. Sie sind Experten für eine oder mehrere Sportarten, oftmals Abenteuersportarten, und sie wissen, wie sie andere motivieren und ihre Begeisterung weitergeben.

Persönlichkeitstyp

• Sozial / Realistisch

Verwandte Berufe sport

• Berufssportler/in
• Fachangestellte/r für Bäderbetrieb
• Fitness-Trainer/in
• Freizeittherapeut/in
• Golf-Caddie
• Kartenabreisser/in
• Leiter/in eines Sportzentrums
• Outdoorreiseleiter/in
• Skilehrer/in
• Sportfunktionär/in
• Sportleragent/in
• Sportschiedsrichter/in
• Trainer/in für andere Sportarten

Fertigkeiten

• Sich selbst einschätzen

  Effektive, regelmäßige und systematische Selbsteinschätzung in Bezug auf eigene Handlungen, Leistungen und Einstellungen; notwendige Anpassung; berufliche Weiterentwicklung, um bekannte Wissens- und Praxisdefizite auszugleichen.

• Risikomanagement im Sport anwenden

  Verwalten des Umfelds und der Athleten oder Teilnehmer, um die Gefahr von Schäden so gering wie möglich zu halten. Dazu gehört die Überprüfung der Eignung von Veranstaltungsorten und Ausrüstung sowie die Erhebung der relevanten Sport- und Gesundheitshistorie der Athleten oder Teilnehmer. Dazu gehört auch, dass jederzeit ein entsprechender Versicherungsschutz besteht.

• Kundenbetreuung pflegen

  Gewährleisten der bestmöglichen Kundenbetreuung, die zu jedem Zeitpunkt professionell gepflegt wird. Sicherstellen, dass Kunden oder Teilnehmer sich wohl fühlen, und Unterstützen bei besonderen Bedürfnissen.

• Professionelle Einstellung zum Kunden an den Tag legen

  Demonstrieren von Verantwortungsgefühl und beruflichem Pflichtbewusstsein gegenüber Kunden, einschließlich Kommunikationsfähigkeiten und Kundenorientierung.

• Sportprogramme individuell zuschneiden

  Die individuelle Leistung beobachten und bewerten sowie den persönlichen Bedarf und die Motivation ermitteln, um die Programme entsprechend und gemeinsam mit dem Teilnehmer/der Teilnehmerin zu konzipieren.

• über die Rolle von Belastungs- und Ruhephasen informieren

  Bereitstellen von Informationen über die Rolle von Erholungs- und Regenerationsphasen bei der Entwicklung der sportlichen Leistungsfähigkeit. Fördern der Erholung und Regeneration durch ein angemessenes Verhältnisses von Training, Wettkampf und Ruhezeiten.

• Das sportliche Umfeld gestalten

  Organisieren von Teilnehmern und Gestaltung der Umgebung, um die angestrebten Ziele sicher und effizient zu erreichen.

• Sportausbildungsprogramme planen

  Planen eines angemessenen Sportausbildungsprogramms für die Teilnehmer, damit diese im festgelegten Zeitraum das erforderliche Niveau erreichen, unter Berücksichtigung einschlägiger wissenschaftlicher und sportspezifischer Kenntnisse.

• Arbeitsbeziehungen pflegen

  Eine effektive Zusammenarbeit mit Kolleginnen/Kollegen und anderen Personen gewährleisten. Die Arbeitsbeziehungen über lange Zeiträume aufrechterhalten.

• Anweisungen im Sport geben

  Erteilen angemessener technischer und taktischer Anweisungen für eine gegebene Sportart unter Einsatz vielfältiger und fundierter pädagogischer Konzepte, um den Bedürfnissen der Teilnehmer gerecht zu werden und die gewünschten Ziele zu erreichen. Dies erfordert Fähigkeiten wie Kommunizieren, Erläutern, Vorführen, Standardisieren, Rückmeldungen einholen, Infragestellen und Korrigieren.

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

Source: Sisyphus ODB