Profession kunstnerisk instruktør

Kunstneriske instruktører undersøger, planlægger, organiserer og leder kunstaktiviteter for sportsudøvere for at give dem kunstneriske evner, såsom dans, skuespil, udtryk og formidling, som er vigtige for deres sportspræstationer. Kunstneriske instruktører gør tekniske, udførende eller kunstneriske evner tilgængelige for sportsfolkene med det formål at forbedre deres sportspræstationer.

Vil du vide, hvilken form for karriere og hvilke professioner der passer bedst til dig? Tag vores gratis Holland-kode-karrieretest, og find ud af det.

Personlighedstype

• Social / Kunstnerisk
• Social / Realistisk
• Realistisk / Foretagsom

Viden

• Være i kontakt med sin krop

  De vigtigste aspekter af anvendt anatomi, psykologi, kost, fysiologi og psykosociale studier, og hvordan de relaterer til en persons selvbevidsthed omkring kroppen. 

Færdigheder

• Sørge for sikre arbejdsforhold inden for de udøvende kunstarter

  Kontrollere de tekniske aspekter af dit arbejdsområde, kostumer, rekvisitter osv. Eliminere potentielle farer på dit arbejdsområde eller forestilling. Aktivt gribe ind i tilfælde af ulykke eller sygdom.

• Håndtere kunstnerisk karriere

  Præsentere dig selv og din kunstneriske tilgang. Positionere dit arbejde på målmarkeder. Fremme og markedsføre dig selv og dit arbejde.

• Samarbejde med trænerteam

  Samarbejde som specialist i et trænerteam for at maksimere idrætsudøverens præstationer.

• Levere coaching inden for kunst

  Udtænke og levere kunstneriske aktiviteter, der forbedrer de udøvendes sportsudøvelse, samtidig med beskyttelse af egen og deltagernes sundhed og sikkerhed, så de bliver i stand til at opnå de mest effektive resultater i konkurrencen.

• Arbejde med et bredt spektrum af personligheder

  Være fleksible og arbejde sammen med en bred vifte af personligheder.

• Håndtere deltageres forventninger

  Opbygge tillid og relationer med alle interessenter. Beskrive, hvordan din kunstneriske disciplin (dans, musik, teater, billedkunst...) kan gavne og støtte enkeltpersoners og lokalsamfunds behov og ambitioner. Håndtere de involverede personers forventninger under og efter udformningen af kunstprogrammet. Være så tydelig som muligt i afgrænsningsfasen for at opbygge tillid mellem dig selv, dine potentielle grupper og bidragydere. Være opmærksom på sociale dagsordener, navnlig i offentligt finansierede programmer.

• Definere kunstnerisk tilgang

  Definere din egen kunstneriske tilgang ved at analysere dit tidligere arbejde og din ekspertise, identificere komponenterne i din kreative signatur og tage udgangspunkt i disse undersøgelser for at beskrive din kunstneriske vision.

• Vurdere dine evner til at coache kunstnere

  Evaluere dine færdigheder i at coache kunstnere. Finde ud af, hvilken af dine evner der kan være til gavn for sportsudøvere, uanset om de kommer fra din kunstneriske disciplin eller med en anden erfaringsbaggrund. Udtrykke dine evner og kommunikere om dem på en personorienteret vej.

• Administrere personlig faglig udvikling

  Tage ansvar for livslang læring og løbende faglig udvikling. Deltage i læring for at støtte og ajourføre de faglige kvalifikationer. Udpege prioriterede områder for faglig udvikling baseret på overvejelser om egen praksis og gennem kontakt med ligestillede og interessenter.

• Arbejde med respekt for egen sikkerhed

  Anvende sikkerhedsreglerne i overensstemmelse med uddannelse og instruktion og være baseret på en solid forståelse af forebyggende foranstaltninger og risici for din egen personlige sundhed og sikkerhed.

Source: Sisyphus ODB