Profession snowboardinstruktør

Snowboardinstruktører lærer grupper eller individer at køre snowboard. De instruerer elever i alle aldre og færdighedsniveauer individuelt eller i grupper. Snowboardinstruktører underviser i grundlæggende og avanceret snowboardteknik ved at demonstrere øvelser og give eleverne feedback. De rådgiver om sikkerhed og udstyr til snowboarding.

Personlighedstype

• Social / Kunstnerisk
• Social / Realistisk
• Realistisk / Foretagsom

Viden

• Snowboard

  De teknikker, der er forbundet med snowboarding, f.eks. alpin snowboarding, free ride, jibbing, og det udstyr, der anvendes til snowboarding.

Færdigheder

• Tilpasse undervisning til målgruppen

  Instruere eleverne på den mest hensigtsmæssige måde med hensyn til undervisning eller aldersgruppe, som f.eks. formel kontra uformel undervisning, og undervisning af ligesindede i modsætning til børn.

• Planlægge sportsinstruktionsprogram

  Give deltagerne et passende aktivitetsprogram til at støtte udviklingen hen imod det krævede ekspertiseniveau inden for den fastsatte tid under hensyntagen til relevant videnskabelig og sportsspecifik viden.

• Vise eksempler i forbindelse med undervisningen

  Forelægge andre eksempler på din erfaring, færdigheder og kompetencer, der passer til det specifikke læringsindhold, for at hjælpe eleverne med at lære.

• Organisere træning

  Foretage de nødvendige forberedelser til at afholde en træningstime. Sørge for udstyr, forsyninger og øvelsesmaterialer. Sørg for, at træningen forløber uden problemer.

• Instruere i sport

  Sørge for passende teknisk og taktisk instruktion i forbindelse med den pågældende sportsgren ved hjælp af forskellige og fornuftige pædagogiske tilgange for at opfylde deltagernes behov og nå de ønskede mål. Dette kræver færdigheder som kommunikation, forklaring, demonstration, modellering, feedback, spørgsmål og korrigering.

• Give konstruktiv feedback

  Give begrundet feedback gennem både kritik og ros på en respektfuld, klar og konsekvent måde. Fremhæve resultater såvel som fejl og udvikle metoder til formativ vurdering med henblik på at evaluere arbejdet.

• Anvende risikostyring inden for sport

  Forvalte miljøet, idrætsudøvere eller deltagere for at minimere deres risiko for at lide skade. Dette omfatter kontrol af egnetheden af sted og udstyr og indsamling af relevant sports- og sundhedshistorie fra sportsudøvere eller deltagere. Det omfatter også at sikre, at der til enhver tid er en passende forsikringsdækning.

Source: Sisyphus ODB