Profesión audiodescriptor / audiodescriptora

Los audiodescriptores describen oralmente qué ocurre en la pantalla o en el escenario para las personas ciegas y con discapacidad visual a fin de que puedan disfrutar de espectáculos audiovisuales, espectáculos en directo o acontecimientos deportivos. Elaboran guiones de audio para programas y actos y utilizan su voz para registrarlos.

¿Le gustaría saber qué tipo de carrera y profesiones le conviene mejor? ¡Haga esta test de orientación profesional gratuito y recibirá los resultados de inmediato!

Audiodescriptor/audiodescriptora: Puestos vacantes

Encuentra el trabajo de tus sueños en talent.com, uno de los mayores portales de empleo del mundo.

Puestos vacantes: talent.com

Tipos de personalidades

Conocimientos

  • Equipo audiovisual

    Las características y el uso de diferentes herramientas que estimulan los sentidos de la vista y del oído.

  • Productos audiovisuales

    Los diferentes tipos de productos audiovisuales y sus requisitos, como documentales, películas de bajo presupuesto, series de televisión, discos, CD y otros.

  • Comunicación de personas con discapacidad auditiva

    Los aspectos fonológicos, morfológicos y sintácticos y las características de la comunicación humana para las personas afectadas por una lesión auditiva.

  • Atención a los detalles

    Desempeñar funciones de manera consciente y eficaz, teniendo en cuenta todos sus aspectos, independientemente de su grado de detalle.

  • Tipos de medios de comunicación

    Medios de comunicación de masas, como televisión, periódicos y radio, cuyo alcance e influencia llega a la mayoría de la población.

  • Técnicas de dicción

    Las técnicas para la pronunciación adecuada y comprensible de palabras.

Capacidades

  • Preparar informes sobre asuntos relacionados con el trabajo

    Elaborar informes relacionados con el trabajo que respalden la gestión efectiva de las relaciones y un elevado nivel de documentación y mantenimiento de registros. Redactar y presentar resultados y conclusiones de manera clara e inteligible, de modo que resulten comprensibles para un público no especializado.

  • Escribir en tono conversacional

    Escribir de tal forma que, cuando se lea el texto, parezca que las palabras son espontáneas y no siguen un guion. Explicar conceptos e ideas de manera clara y sencilla.

  • Estudiar papeles a partir de guiones

    Estudiar y ensayar papeles a partir de guiones; interpretar, aprender y memorizar líneas, ardides y señales según las indicaciones.

  • Practicar la escucha activa

    Prestar atención a lo que otras personas dicen, comprender pacientemente las observaciones que se hacen, formular preguntas según proceda y no interrumpir en momentos inapropiados; ser capaz de escuchar atentamente las necesidades de los clientes, compradores, pasajeros, usuarios de servicios u otros, y aportar soluciones en consecuencia.

  • Redactar comentarios para voces superpuestas

    Redactar comentarios para voces superpuestas.

  • Informar en línea y en directo

    Información «en directo» online o blogueo a tiempo real en la cobertura de eventos importantes – un segmento de trabajo creciente, especialmente en periódicos nacionales

  • Cooperar con los compañeros de trabajo

    Cooperar con los compañeros de trabajo con el fin de garantizar que las operaciones transcurran de forma eficaz.

  • Sincronizar con los movimientos de la boca

    Sincronizar la grabación de sonido con los movimientos de la boca del actor original.

  • Ayudar a personas con discapacidades auditivas

    Acompañar a las personas con discapacidad auditiva para facilitar la comunicación en varias situaciones, como formación, trabajo o procedimientos administrativos. En caso necesario, recopilar información antes de las visitas.

  • Aplicar reglas gramaticales y ortográficas

    Aplicar las reglas ortográficas y gramaticales y garantizar la coherencia en los textos.

  • Integrar contenido en medios de salida

    Compilar e integrar contenidos de medios y textos en sistemas online y offline, como sitios web, plataformas, aplicaciones y redes sociales, para su publicación y distribución.

  • Estudiar los medios de comunicación

    Estudiar diversas fuentes mediáticas, como radiodifusiones, medios de comunicación impresos y medios de comunicación en línea, con el fin de obtener inspiración para el desarrollo de conceptos creativos.

  • Presentar durante emisiones de radiodifusión en directo

    Presentar en directo acontecimientos políticos, económicos, culturales, sociales, internacionales o deportivos, o bien presente un programa de radiodifusión en directo. granos de café de grado

Conocimientos y capacidades optativas

planificar una grabación audiovisual utilizar un micrófono grabar materiales de audio improvisar utilizar sistemas administrativos adaptar el registro al material de audio sistemas multimedia manejar equipos de audio asistir a la primera lectura de un guion tener buena dicción técnicas vocales coordinar actividades de un estudio de grabación de audio utilizar software de reproducción de audio entrenarse con un profesor de voz técnicas de respiración utilizar un ordenador añadir técnicas de locución al material de grabación de audio

Source: Sisyphus ODB