Profesión audiólogo / audióloga

Los audiólogos evalúan, diagnostican y tratan a los pacientes (en edad infantil o adulta) con trastornos audiológicos y vestibulares causados por enfermedades infecciosas, genéticas y degenerativas o episodios traumáticos, como la pérdida auditiva, los tinnitus, los mareos, el desequilibrio, la hiperacusia y las dificultades de procesamiento auditivo. Pueden recetar una prótesis auditiva y participar en la evaluación y gestión de los pacientes que pueden mejorar con injertos cocleares.   

Tipos de personalidades

• Investigador / Social

Conocimientos

• Acústica

  El estudio del sonido, su reflexión, la amplificación y la absorción en un espacio.

• Trastornos del equilibrio

  Las causas que influyen en el equilibrio humano, las anomalías y sus síntomas, como vértigo, mareos y desorientación.

• Neurofisiología

  La especialidad médica que se ocupa del estudio de las funcionalidades del sistema nervioso.

• Fisiología del oído

  El medio mediante el cual los sonidos se transmiten a través del oído externo, medio e interno y del cerebro.

• Sistema de salud

  La estructura y función de los servicios de asistencia sanitaria.

• Oído humano

  Estructura, funciones y características del oído medio, externo e interno, a través del cual los sonidos se transfieren del entorno al cerebro.

• Legislación sobre asistencia sanitaria

  Los derechos y responsabilidades de los pacientes de los profesionales de la salud y las posibles repercusiones y procesos penales en relación con la mala praxis o negligencia médica.

• Fisiología humana

  La ciencia que estudia los órganos humanos y sus interacciones y mecanismos.

• Audiometría

  La forma en que se mide la agudeza auditiva, específicamente relacionada con la intensidad del sonido y el tono y la pureza tonal para diagnosticar la discapacidad auditiva y los trastornos conexos.

• Audífonos

  Los tipos, características y proveedores de los productos auditivos que amplifican el sonido para la persona que los lleva, con el objetivo de hacer el habla más inteligible y de corregir la deficiencia auditiva.

• Anatomía humana

  La relación dinámica de la estructura y la función humanas, así como de los sistemas musculoesquelético, cardiovascular, respiratorio, digestivo, endocrino, urinario, reproductor, tegumentario y nervioso; anatomía y fisiología normales y alteradas a lo largo de la vida humana.

• Audiología

  La ciencia relacionada con la audición, el equilibrio y otros trastornos y enfermedades afines específicos de adultos o niños.

• Patología

  Los componentes de una enfermedad, la causa, los mecanismos de desarrollo, los cambios morfológicos y las consecuencias clínicas de dichos cambios.

• Hipoacusia

  La manifestación, causas y síntomas del deterioro auditivo, que es la incapacidad total o parcial de oír.

• Psicoacústica

  Las características de la percepción del sonido de la música o el habla y sus efectos psicológicos en la escucha de la persona.

• Fisiología del equilibrio

  Las características y funciones del sistema vestibular, que es el responsable del equilibrio corporal.

• Higiene en establecimientos de salud

  Los procedimientos relacionados con el mantenimiento de un entorno higiénico en el marco de un establecimiento de salud, como hospitales y clínicas. Puede ir desde el lavado de manos hasta la limpieza y desinfección de los equipos médicos y los métodos de control de las infecciones.

• Comunicación de personas con discapacidad auditiva

  Los aspectos fonológicos, morfológicos y sintácticos y las características de la comunicación humana para las personas afectadas por una lesión auditiva.

Capacidades

• Cumplir normas de calidad relativas a la práctica sanitaria

  Aplicar las normas de calidad relacionadas con la gestión de riesgos, los procedimientos de seguridad, las reacciones de los pacientes, los dispositivos de cribado y los productos sanitarios en la práctica diaria, tal y como reconocen las asociaciones profesionales y las autoridades profesionales nacionales.

• Ajustar las prótesis auditivas

  Programar prótesis auditivas utilizando un ordenador, ajustando y dispensando prótesis auditivas, o administrando implantes cocleares, aparatos electrónicos utilizados para mejorar la audición de una persona.

• Utilizar equipos de audición especiales para la realización de exámenes

  Utilizar audiómetros y ordenadores para determinar el grado de lesión auditiva de un paciente y hallar otros factores relacionados con el problema.

• Evaluar el impacto psicológico de los problemas auditivos

  Evaluar de qué modo los problemas auditivos afectan psicológicamente a los pacientes en su entorno educativo, profesional o social.

• Utilizar la sanidad electrónica y las tecnologías sanitarias móviles

  Utilizar las tecnologías sanitarias móviles y la sanidad electrónica (aplicaciones y servicios en línea) con el fin de mejorar la asistencia sanitaria prestada.

• Respetar las directrices de la organización

  Respetar las normas y directrices específicas de la organización o departamento. Comprender los motivos de la organización y los consensos y actuar en consecuencia.

• Aplicar técnicas organizativas

  Emplear un conjunto de técnicas y procedimientos organizativos que faciliten la consecución de los objetivos fijados, como la planificación detallada de los horarios del personal. Utilizar estos recursos de manera eficiente y sostenible y mostrar flexibilidad cuando sea necesario.

• Cumplir la legislación reguladora de la asistencia sanitaria

  Cumplir la legislación regional y nacional que sea pertinente para el trabajo propio y aplíquela en la práctica.

• Garantizar la seguridad de los usuarios de la asistencia sanitaria

  Asegurarse de que los usuarios de la asistencia sanitaria reciban un tratamiento profesional, eficaz y seguro, sin daños ni lesiones, adaptando las técnicas y los procedimientos a las necesidades, capacidades y condiciones prevalecientes del interesado.

• Gestionar la información sobre los usuarios de la asistencia sanitaria

  Mantener registros precisos de los pacientes que también cumplan las normas jurídicas y profesionales y las obligaciones éticas a fin de facilitar la gestión del cliente, garantizando que todos los datos de los clientes (incluidos los verbales, escritos y electrónicos) se traten de manera confidencial.

• Enseñar a utilizar audífonos

  Instruir a los pacientes sobre cómo utilizar y mantener los audífonos.

• Seguir las directrices clínicas

  Seguir protocolos y directrices acordados en apoyo de la práctica de la asistencia sanitaria que prestan las instituciones sanitarias, las asociaciones profesionales, las autoridades y las organizaciones científicas.

• Comunicarse de forma efectiva en el sistema sanitario

  Comunicarse de manera efectiva con pacientes, familiares y otros cuidadores, profesionales de la salud y socios de la comunidad.

• Establecer una relación terapéutica colaborativa

  Desarrollar una relación terapéutica mutuamente colaborativa durante el tratamiento, fomentando y ganando la confianza y la cooperación de los usuarios de la asistencia sanitaria.

• Empatizar con el usuario de la asistencia sanitaria

  Comprender el contexto de los síntomas, las dificultades y el comportamiento de los clientes y pacientes. Ser empático con sus problemas; mostrando respeto y reforzando su autonomía, autoestima e independencia. Demostrar su preocupación por su bienestar y tráteles en función de sus barreras personales, sensibilidades, diferencias culturales y preferencias del cliente y paciente en cuestión.

• Adaptar pruebas auditivas al paciente

  Adaptar las pruebas auditivas a la edad y capacidad del paciente.

• Diagnosticar discapacidades auditivas

  Medir la pérdida auditiva y los trastornos del equilibrio y determinar su causa.

• Relacionarse con los usuarios de la asistencia sanitaria

  Comunicarse con los clientes y sus cuidadores, con el permiso del paciente, para mantenerlos informados sobre el progreso de los clientes y los pacientes y salvaguardando la confidencialidad.

• Asumir la responsabilidad

  Asumir la responsabilidad de sus propias actividades profesionales y reconozca los límites de su propio ámbito de ejercicio y competencias.

• Derivar a usuarios de la asistencia sanitaria

  Efectuar derivaciones a otros profesionales basándose en los requisitos y necesidades del usuario de la asistencia sanitaria, especialmente cuando se reconozca que se necesitan diagnósticos o intervenciones sanitarias adicionales.

• Proporcionar educación en salud

  Proporcionar estrategias basadas en pruebas para promover una vida sana, la prevención y gestión de enfermedades.

• Practicar la escucha activa

  Prestar atención a lo que otras personas dicen, comprender pacientemente las observaciones que se hacen, formular preguntas según proceda y no interrumpir en momentos inapropiados; ser capaz de escuchar atentamente las necesidades de los clientes, compradores, pasajeros, usuarios de servicios u otros, y aportar soluciones en consecuencia.

• Abordar situaciones que requieren asistencia de emergencia

  Evaluar las señales y estar bien preparado para una situación que represente una amenaza inmediata para la salud, la seguridad, la propiedad o el medio ambiente de una persona.  

• Informar a los usuarios de la asistencia sanitaria para que puedan dar un consentimiento informado

  Garantizar que los pacientes/clientes estén plenamente informados de los riesgos y beneficios de los tratamientos propuestos de modo que puedan dar su consentimiento informado involucrando a pacientes/clientes en el proceso de su atención y tratamiento.

• Proporcionar estrategias de tratamiento para hacer frente a los desafíos para la salud humana

  Identificar posibles protocolos de tratamiento para hacer frente a los desafíos para la salud humana en una determinada comunidad, en casos como las enfermedades infecciosas con graves consecuencias a nivel mundial.

• Limpiar el canal auditivo de los pacientes

  Limpiar los canales auditivos de los pacientes, evitando dañar la función normal del tímpano.

• Trabajar en equipos sanitarios multidisciplinarios

  Participar en la prestación de asistencia sanitaria multidisciplinar y comprender las normas y competencias de otras profesiones relacionadas con la asistencia sanitaria.

• Realizar investigaciones sanitarias

  Realizar investigaciones sobre temas relacionados con la salud y comunique sus conclusiones oralmente, mediante presentaciones públicas o mediante informes y otras publicaciones.

• Ajustar los implantes cocleares

  Ajustar y fijar los implantes cocleares que ofrecen rehabilitación a la audición con sistemas de amplificación por implantes.

• Aplicar ciencias de la salud

  Aplicar una amplia gama de aspectos biomédicos, psicosociales, organizativos, educativos y sociales en el ámbito de la salud, las enfermedades y la atención médica para mejorar los servicios asistenciales y mejorar la calidad de vida.

• Realizar inspecciones clínicas

  Realizar auditorías clínicas internas mediante la recopilación de datos estadísticos, financieros y de otro tipo relativos a la prestación de servicios.

• Informar a los responsables de la formulación de políticas sobre los desafíos en materia sanitaria

  Proporcionar información útil relacionada con las profesiones sanitarias para garantizar que las decisiones políticas se tomen en beneficio de las comunidades.

• Hacer impresiones para realizar moldes de los oídos

  Producir una impresión del oído en un molde, ajustándolo asimismo en consecuencia.

• Promover la inclusión

  Promover la inclusión en la asistencia sanitaria y los servicios sociales y respetar la diversidad de creencias, cultura, valores y preferencias, teniendo en cuenta la importancia de la igualdad y la diversidad.

• Contribuir a la continuidad de la asistencia sanitaria

  Contribuir a la prestación de asistencia sanitaria coordinada y continua.

• Educar en la prevención de enfermedades

  Ofrecer un asesoramiento de base empírica sobre cómo evitar problemas de salud, educar y asesorar a las personas y a sus cuidadores sobre cómo prevenir una mala salud y/o ser capaz de asesorarles sobre cómo mejorar sus condiciones ambientales y de salud. Proporcionar asesoramiento sobre la detección de riesgos que den lugar a problemas de salud y ayudar a aumentar la resiliencia de los pacientes mediante estrategias de prevención y de intervención temprana.

• Asesorar a pacientes con problemas auditivos

  Asesorar y dar instrucciones a pacientes con problemas auditivos para ayudarles a mejorar su comunicación, orientándoles hacia soluciones como el lenguaje de signos o la lectura de los labios.

• Supervisar la evolución de pacientes en relación con el tratamiento

  Observar e informar sobre la respuesta de los usuarios de la asistencia sanitaria al tratamiento médico, controlando su progreso o deterioro diariamente y modificando los procedimientos de tratamiento cuando sea necesario.

• Trabajar en entornos multiculturales en la atención sanitaria

  Interactuar, relacionarse y comunicarse con personas de diferentes culturas, trabajando en un entorno de asistencia sanitaria.

• Aplicar las competencias clínicas relevantes para cada contexto

  Aplicar una evaluación profesional y basada en pruebas, la fijación de objetivos y la intervención y evaluación de los clientes teniendo en cuenta su historial de desarrollo y contextual, dentro del ámbito de aplicación de cada uno.

• Afrontar los cambios en la asistencia sanitaria

  Soportar la presión y responder de forma adecuada y oportuna a las situaciones inesperadas y que evolucionan rápidamente en la asistencia sanitaria.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB