Profesión director de centro de educación preescolar / directora de centro de educación preescolar

Los directores de centros de educación preescolar gestionan las actividades cotidianas de un parvulario o centro de educación preescolar. Dirigen al personal, toman decisiones sobre las matrículas y son responsables de cumplir las normas de los planes de estudios —que están adaptados a la edad del alumnado de preescolar—, además de fomentar el desarrollo social y conductual de la comunidad estudiantil. También se aseguran de que el centro cumple los requisitos en materia de educación establecidos por ley a escala nacional.

Tipos de personalidades

• Social / Emprendedor

Conocimientos

• Ley de educación

  El ámbito de la ley y la legislación que afecta a las políticas de educación y a las personas que trabajan en el sector en un contexto (inter)nacional, como profesores, estudiantes y administradores.

• Gestión de proyectos

  Comprender la gestión de proyectos y las actividades que caracterizan este ámbito. Conocer las variables que intervienen en la gestión de proyectos, como el tiempo, los recursos, los requisitos, los plazos y la respuesta a imprevistos.

• Pedagogía

  La disciplina que se ocupa de la teoría y la práctica de la enseñanza, incluidos los diversos métodos de instrucción para educar a personas o grupos.

• Normas sobre los planes de estudio

  Las políticas gubernamentales relativas a los planes de estudio educativos y los planes de estudios aprobados de instituciones educativas específicas.

• Procedimientos en educación infantil

  El funcionamiento interno de un centro de educación infantil, como la estructura de apoyo y de gestión educativa pertinentes, las políticas y los reglamentos.

• Objetivos del plan de estudios

  Los objetivos identificados en los planes de estudios y los resultados de aprendizaje definidos.

Capacidades

• Analizar la capacidad del personal

  Evaluar e identificar las carencias de personal en cuanto a cantidad, competencias, ingresos por rendimiento y excedentes.

• Gestionar presupuestos

  Planificar, supervisar e informar sobre el presupuesto.

• Mostrar un liderazgo ejemplar en la organización

  Realizar, actuar y comportarse de una manera que inspire a los colaboradores a seguir el ejemplo dado por sus directivos.

• Evaluar el desarrollo de los jóvenes

  Evaluar los diferentes aspectos de las necesidades de los niños y los jóvenes en materia de desarrollo.

• Presentar informes

  Mostrar resultados, estadísticas y conclusiones a un público de una manera transparente y directa.

• Preparar informes sobre asuntos relacionados con el trabajo

  Elaborar informes relacionados con el trabajo que respalden la gestión efectiva de las relaciones y un elevado nivel de documentación y mantenimiento de registros. Redactar y presentar resultados y conclusiones de manera clara e inteligible, de modo que resulten comprensibles para un público no especializado.

• Seguir los cambios en el sector de la educación

  Supervisar los cambios en las políticas educativas, las metodologías y la investigación mediante la revisión de las publicaciones pertinentes y contactar con los responsables del ámbito de la educación y las instituciones educativas.

• Supervisar al personal docente

  Controlar y evaluar las acciones del personal docente, como los asistentes de docencia o investigación y los profesores y sus métodos. Aconsejarles e impartirles formación y asesoramiento si es necesario.

• Realizar mejoras en actividades laborales

  Formular recomendaciones para mejorar las actividades laborales.

• Ejecutar programas de atención para menores

  Realizar actividades con niños con arreglo a sus necesidades físicas, emocionales, intelectuales y sociales mediante el uso de herramientas y equipos adecuados que faciliten la interacción y las actividades de aprendizaje.

• Solicitar financiación pública

  Recopilar información y solicitar subsidios, subvenciones y otros programas de financiación proporcionados por el Gobierno a proyectos u organizaciones a pequeña y gran escala en diversos ámbitos.

• Desarrollar políticas de la organización

  Desarrollar y supervisar la aplicación de políticas destinadas a documentar y detallar los procedimientos para las operaciones de la organización en vista de su planificación estratégica.

• Apoyar el bienestar de los niños

  Proporcionar un entorno que apoye y valore a los niños y les ayude a controlar sus propios sentimientos y las relaciones con los demás.

• Gestionar recursos humanos

  Gestionar empleados y subordinados, que trabajen en equipo o individualmente, para maximizar su rendimiento y su contribución. Programar su trabajo y actividades, dé instrucciones, motive y dirija a los trabajadores para que cumplan los objetivos de la empresa. Supervisar y cuantificar la manera en que el empleado asume sus responsabilidades y la manera en que se ejecutan estas actividades. Identificar los ámbitos susceptibles de mejora y haga sugerencias para lograrlo. Dirigir un grupo de personas para ayudarles a alcanzar los objetivos y mantenga una relación de trabajo eficaz entre el personal.

• Cooperar con los profesionales de la educación

  Comunicarse con los profesores u otros profesionales del ámbito de la educación para determinar las necesidades y las áreas de mejora en los sistemas educativos y establecer una relación de colaboración.

• Prestar asistencia en la organización de eventos escolares

  Prestar asistencia en la planificación y la organización de eventos escolares, como la jornada de puertas abiertas del centro, encuentros deportivos o concursos de talentos.

• Garantizar la seguridad del alumnado

  Garantizar que todos los alumnos que estén bajo la supervisión de un instructor u otra persona estén seguros y representados. Seguir las precauciones de seguridad en la situación de aprendizaje.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB