Profesión director de formación en empresas / directora de formación en empresas

Los directores de formación en empresas coordinan todas las actividades de formación y los programas de desarrollo de una empresa. También diseñan y desarrollan nuevos módulos de formación y supervisan todas las actividades relacionadas con la planificación y la ejecución de estos programas.

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Director de formación en empresas/directora de formación en empresas: Puestos vacantes

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Tipos de personalidades

Conocimientos

  • Objetivos del plan de estudios

    Los objetivos identificados en los planes de estudios y los resultados de aprendizaje definidos.

  • Principios de gestión empresarial

    Principios que rigen los métodos de gestión empresarial, como la planificación de estratégica, los métodos de producción eficiente, la coordinación de personas y recursos.

  • Procesos de evaluación

    Las diversas técnicas, teorías y herramientas de evaluación aplicables en la evaluación de estudiantes, participantes en un programa y empleados. Se utilizan diferentes estrategias de evaluación, como la evaluación inicial, formativa, sumativa y la autoevaluación, con diversos fines.

  • Educación para adultos

    Instrucción dirigida a estudiantes adultos, tanto desde un punto de vista recreativo como académico, con fines de automejora, o para preparar mejor a los estudiantes para el mercado laboral.

  • Derecho del Trabajo

    La ley que regula la relación entre trabajadores y empresarios. Se refiere a los derechos de los trabajadores en activo que son vinculantes mediante el contrato de trabajo.

  • Procedimientos del departamento de recursos humanos

    Los diferentes procesos, funciones, argot, papel en una organización y otras cuestiones específicas del departamento de recursos humanos de una organización, como la contratación, los sistemas de pensiones y los programas de desarrollo del personal.

  • Derecho laboral

    La legislación, a nivel nacional o internacional, que regula las condiciones laborales en distintos campos entre las partes que intervienen en el ámbito del trabajo, como el Gobierno, los trabajadores, los empresarios y los sindicatos.

  • Gestión de proyectos

    Comprender la gestión de proyectos y las actividades que caracterizan este ámbito. Conocer las variables que intervienen en la gestión de proyectos, como el tiempo, los recursos, los requisitos, los plazos y la respuesta a imprevistos.

Capacidades

  • Aplicar pensamiento estratégico

    Aplicar la generación y la aplicación efectiva de los conocimientos empresariales y las oportunidades posibles, con el fin de lograr una ventaja competitiva a largo plazo para las empresas.

  • Gestionar presupuestos

    Planificar, supervisar e informar sobre el presupuesto.

  • Negociar los contratos laborales

    Buscar acuerdos entre empleadores y empleados potenciales sobre el salario, las condiciones laborales y los beneficios no estatutarios.

  • Aplicar las políticas de la empresa

    Aplicar los principios y normas que rigen las actividades y los procesos de una organización.

  • Elaborar programas de retención de los trabajadores

    Planificar, desarrollar y aplicar programas destinados a mantener la satisfacción de los empleados en los mejores niveles. Garantizar, en consecuencia, la lealtad de los empleados.

  • Desarrollar relaciones comerciales

    Establecer una relación positiva y a largo plazo entre las organizaciones y los terceros interesados, como proveedores, distribuidores, accionistas y otros actores principales, con el fin de informarles de la organización y sus objetivos.

  • Supervisar personal

    Supervisar la selección, la formación, el rendimiento y la motivación del personal.

  • Adaptar la formación al mercado laboral

    Identificar la evolución del mercado laboral y reconocer su importancia para la formación de estudiantes.

  • Evaluar el rendimiento del personal y los gestores de la empresa

    Evaluar el rendimiento y los resultados de los directivos y empleados teniendo en cuenta su eficiencia y eficacia en el trabajo. Tener en consideración los elementos personales y profesionales.

  • Comunicarse con los jefes y directivos

    Actuar de enlace con los gerentes de otros departamentos para garantizar un servicio y una comunicación eficaces: ventas, planificación, compras, comercio, distribución y asistencia técnica.

  • Gestionar programas de formación en la empresa

    Supervisar y regular los cursos de asesoramiento ofrecidos a las organizaciones para desarrollar las capacidades de sus empleados.

  • Determinar los recursos humanos necesarios

    Determinar el número de empleados necesarios para la realización de un proyecto y su asignación en el equipo de creación, producción, comunicación o administración.

  • Formular observaciones constructivas

    Proporcionar comentarios fundamentados a través de críticas y elogios de manera respetuosa, clara y coherente. Destacar los logros y los errores y establecer métodos de evaluación formativa para evaluar el trabajo.

  • Organizar la evaluación del personal

    Organiza el proceso general de evaluación del personal.

  • Elaborar programas de formación

    Diseñar programas en los que los empleados o futuros empleados se les imparta formación sobre las técnicas necesarias para realizar el trabajo o mejorar y ampliar las competencias para asumir nuevas actividades o tareas. Seleccionar o diseñar actividades destinadas a introducir el trabajo y los sistemas o mejorar el rendimiento de las personas y los grupos en entornos organizativos.

  • Cumplir la normativa legal

    Asegurarse de estar debidamente informado de las reglamentaciones legales que rigen una actividad específica y adherirse a sus normas, políticas y leyes.

  • Coordinar las actividades operacionales

    Sincronizar las actividades y responsabilidades del personal operativo para garantizar que los recursos de una organización se utilicen de la manera más eficaz para alcanzar los objetivos especificados.

  • Elaborar programas de formación corporativos

    Diseñar, crear y revisar nuevos programas de formación corporativos para satisfacer las demandas de desarrollo de una determinada organización. Analizar la eficiencia de estos módulos educativos y aplicar cambios en caso necesario.

  • Controlar los avances en el campo de especialidad

    Adaptarse a las nuevas investigaciones, reglamentaciones y otros cambios importantes, relacionados con el mercado de trabajo o de otro tipo, que se produzcan en el campo de especialización.

  • Supervisar indicadores clave de rendimiento

    Identificar las medidas cuantificables que una empresa o industria utiliza para medir o comparar el rendimiento en términos de satisfacer sus objetivos operativos y estratégicos, utilizando indicadores de rendimiento preestablecidos.

  • Promover la igualdad de género en contextos empresariales

    Sensibilizar y hacer campaña por la igualdad entre los sexos a través de la evaluación de su participación en el puesto y de las actividades que desarrollan en general las compañías y empresas.

  • Supervisar la política de la empresa

    Supervisar la política de la empresa y proponer mejoras a la empresa.

  • Identificarse con los objetivos de la compañía

    Actuar en beneficio de la compañía y en aras de la consecución de sus objetivos.

  • Negociar con las agencias de empleo

    Establecer acuerdos con agencias de empleo para organizar actividades de contratación. Mantener la comunicación con estas agencias para garantizar una contratación eficiente y productiva con candidatos de alto potencial como resultado.

  • Gestionar nóminas

    Administrar y ser responsable de los empleados que reciben sueldos, revisar los salarios y los planes de prestaciones y asesorar a la gerencia en materia de nóminas y otras condiciones laborales.

  • Evaluar la formación

    Evaluar la realización de los resultados y objetivos de aprendizaje de la formación, la calidad de la enseñanza y ofrecer información transparente a instructores y becarios.

Conocimientos y capacidades optativas

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Source: Sisyphus ODB