Profesión director del departamento de investigación / directora del departamento de investigación

Los directores de investigación supervisan las funciones de investigación y desarrollo de un centro o un programa de investigación o una universidad. Proporcionan asistencia al personal ejecutivo, coordinan actividades laborales y supervisan los proyectos de investigación y al personal. Pueden trabajar en multitud de sectores, como el sector químico, el técnico y el de ciencias de la vida. También pueden asesorar en materia de investigación y realizar este tipo estudios ellos mismos.

Tipos de personalidades

• Emprendedor / Investigador
• Investigador / Emprendedor

Conocimientos

• Metodología de la investigación científica

  La metodología teórica utilizada en la investigación científica incluyendo investigación de antecedentes, elaboración y prueba de una hipótesis, analizar datos y concluir los resultados.

• Gestión de proyectos

  Comprender la gestión de proyectos y las actividades que caracterizan este ámbito. Conocer las variables que intervienen en la gestión de proyectos, como el tiempo, los recursos, los requisitos, los plazos y la respuesta a imprevistos.

Capacidades

• Estudiar una colección

  Investigar y localizar los orígenes e importancia histórica de las colecciones y de los contenidos de los archivos.

• Gestionar recursos humanos

  Gestionar empleados y subordinados, que trabajen en equipo o individualmente, para maximizar su rendimiento y su contribución. Programar su trabajo y actividades, dé instrucciones, motive y dirija a los trabajadores para que cumplan los objetivos de la empresa. Supervisar y cuantificar la manera en que el empleado asume sus responsabilidades y la manera en que se ejecutan estas actividades. Identificar los ámbitos susceptibles de mejora y haga sugerencias para lograrlo. Dirigir un grupo de personas para ayudarles a alcanzar los objetivos y mantenga una relación de trabajo eficaz entre el personal.

• Gestionar presupuestos operativos

  Preparar, controlar y ajustar los presupuestos operativos junto con el gerente y los profesionales económicos y administrativos del instituto/unidad/proyecto artístico.

• Afrontar demandas exigentes

  Mantener una actitud positiva frente a demandas nuevas y difíciles, como la interacción con los artistas y la manipulación de objetos de arte. Trabajar bajo presión, como el hecho de tener que lidiar con cambios de última hora en calendarios y hacer frente a restricciones financieras.

• Debatir sobre propuestas de investigación

  Debatir propuestas y proyectos con los investigadores, decidir los recursos que se asignarán y si se debe avanzar con el estudio.

• Comunicarse en inglés a un nivel de usuario competente

  Uso competente del inglés; R351 se refiere al nivel C1 en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

• Trabajar de manera independiente en exposiciones

  Trabajar de manera autónoma en el desarrollo de un marco para proyectos artísticos como localizaciones y flujos de trabajo.

• Calcular duración del trabajo

  Producir cálculos precisos sobre el tiempo necesario para cumplir las tareas técnicas futuras sobre la base de información anterior y actual, y formular observaciones o planificar la duración estimada de las tareas individuales en un proyecto determinado.

• Estudiar los temas oportunos

  Llevar a cabo una investigación efectiva sobre temas relevantes para poder producir información resumida adaptada a los diferentes públicos. La investigación puede implicar consultar libros, revistas, Internet y/o debates orales con personas expertas.

• Gestionar proyectos de investigación y desarrollo

  Planificar, organizar, dirigir y realizar un seguimiento de los proyectos destinados a desarrollar nuevos productos, aplicar servicios innovadores o mejorar otros ya existentes.

• Informar de los resultados de los análisis

  Elaborar documentos de investigación o hacer presentaciones para informar de los resultados de un proyecto de investigación y análisis realizado, indicando los procedimientos y métodos de análisis que han dado lugar a los resultados, así como las posibles interpretaciones de los resultados.

• Respetar las diferencias culturales en el ámbito de las exposiciones

  Respetar las diferencias culturales al crear conceptos y exposiciones artísticos. Colaborar con artistas, conservadores, museos y patrocinadores internacionales.

• Facilitar información de un proyecto sobre exposiciones

  Facilitar información sobre la preparación, ejecución y evaluación de exposiciones y otros proyectos artísticos.

• Realizar investigación científica

  Obtener, corregir o mejorar el conocimiento sobre fenómenos con el empleo de métodos y técnicas científicos, basados en observaciones empíricas o cuantificables.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB