Profesión formador de las Fuerzas Armadas / formadora de las Fuerzas Armadas

Los formadores de las Fuerzas Armadas entrenan a nuevos reclutas de la academia, o cadetes en período de prueba, en la teoría y la práctica necesarias para convertirse en soldados u oficiales militares. Como requisito para impartir este entrenamiento, los propios formadores necesitan experiencia como militares. Preparan y presentan las clases teóricas y los materiales durante la formación sobre temas como el Derecho, las normativas nacionales e internacionales, los modelos de defensa y ataque, los asuntos mundiales, etc. Asimismo, se encargan de la formación física de los cadetes, les enseñan cuidado y uso de armas y maquinaria, primeros auxilios, defensa personal y técnicas ofensivas, operaciones con vehículos militares y los someten a una serie de duros simulacros y entrenamiento físico. Gestionan los programas de formación mediante el desarrollo y la actualización de los planes de estudios y los ejercicios de entrenamiento sobre el terreno cuando se necesita. También asisten a los oficiales de alto rango en la preparación de una promoción y, por lo general, supervisan los avances de los cadetes y evalúan su rendimiento a través de una serie de pruebas teóricas y físicas. Elaboran informes de evaluación del rendimiento y de evaluación de cada cadete individualmente.

Formador de las Fuerzas Armadas/formadora de las Fuerzas Armadas: Puestos vacantes

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Tipos de personalidades

Conocimientos

  • Métodos de vigilancia

    Métodos de vigilancia utilizados en la recopilación de información e inteligencia con fines de investigación.

  • Instrucción militar

    Las técnicas de marcha y el uso de armas, así como otros métodos disciplinarios aplicados en operaciones militares.

  • Código militar

    El lenguaje codificado utilizado en determinadas organizaciones y operaciones militares o de inteligencia, cómo utilizarlo y descifrarlo.

  • Armamento militar

    Los tipos de armas utilizadas por diferentes organizaciones militares, como el ejército, la armada o la fuerza aérea, en diferentes naciones del mundo; las características de las armas, el potencial de daño y las formas de defenderse de ellas.

Capacidades

  • Garantizar la seguridad de la información

    Asegurarse de que la información recopilada durante la vigilancia o las investigaciones permanezca en manos de las personas autorizadas a recibirla y usarla, y no caiga en manos enemigas o de personas no autorizadas.

  • Identificar amenazas para la seguridad

    Identificar las amenazas para la seguridad durante las investigaciones, inspecciones o patrullas, y realizar las acciones necesarias para minimizar o neutralizar la amenaza.

  • Mantener las comunicaciones operativas

    Mantener las comunicaciones entre los distintos departamentos de una organización, entre el personal o durante operaciones o misiones específicas, para garantizar el éxito de la operación o misión, o el buen funcionamiento de la organización.

  • Dirigir a las tropas

    Dirigir las acciones de las tropas militares sobre el terreno durante una misión, ya sea de combate, humanitaria o de otro tipo, de conformidad con las estrategias diseñadas antes de la operación y garantizando que se mantenga la comunicación con otras tropas.

  • Garantizar la seguridad del alumnado

    Garantizar que todos los alumnos que estén bajo la supervisión de un instructor u otra persona estén seguros y representados. Seguir las precauciones de seguridad en la situación de aprendizaje.

  • Garantizar el bienestar de los estudiantes

    Asegurar que se satisfagan las necesidades de los estudiantes en las organizaciones educativas y que se aborden los problemas de aprendizaje, así como los posibles problemas fuera de un contexto educativo.

  • Evaluar el peligro en zonas de riesgo

    Evaluar los peligros potenciales al llevar a cabo misiones militares o humanitarias en áreas de riesgo, como zonas de combate, zonas afectadas por catástrofes naturales o áreas con tensiones políticas.

  • Delegar actividades

    Delegar actividades y tareas a otras personas en función de la capacidad, el nivel de preparación, la competencia y el ámbito jurídico de la práctica. Asegurarse de que las personas entienden lo que deben hacer y cuándo deben hacerlo.

  • Prestar asistencia en el aprendizaje del alumnado

    Apoyar y preparar a los estudiantes en su trabajo, proporcionando asistencia práctica y motivación.

  • Aplicar estrategias de enseñanza interculturales

    Asegurarse de que el contenido, los métodos, los materiales y la experiencia general de aprendizaje sean inclusivos para todos los estudiantes y tener en cuenta las expectativas y experiencias de los alumnos procedentes de diferentes culturas. Explorar estereotipos individuales y sociales y desarrollar estrategias de enseñanza intercultural.

  • Observar progresos de estudiantes

    Realizar un seguimiento de los avances del aprendizaje de los estudiantes y evalúe sus logros y necesidades.

  • Gestionar el despliegue de tropas

    Gestionar el despliegue de tropas en zonas en conflicto o que necesiten ayuda, y supervisar los procedimientos de despliegue. Gestionar el despliegue de las tropas dentro de una zona para misiones específicas, y asegurarse de que las tropas y los recursos se asignen a las misiones de conformidad con consideraciones tácticas y la seguridad de las tropas.

  • Instruir en materia de obligaciones militares

    Impartir clases teóricas y prácticas a los futuros soldados acerca de sus deberes y actividades militares.

  • Supervisar el mantenimiento del equipo militar

    Planificar y supervisar el mantenimiento y reparación regular de equipos militares y armamento para garantizar su correcto estado.

  • Formar a las tropas

    Formar tropas militares o personas en formación para unirse al cuerpo en ejercicios, técnicas de combate, armamento, reglamentación, procedimientos operativos, camuflaje y otras prácticas militares.

  • Evaluar al alumnado

    Evaluar el progreso (académico) del alumnado, sus logros, el conocimiento del curso y sus competencias a través de tareas, pruebas y exámenes. Diagnosticar sus necesidades y realizar un seguimiento de sus progresos, fortalezas y debilidades. Realizar una declaración recapitulativa de los objetivos alcanzados por el estudiante.

Conocimientos y capacidades optativas

llevar una clase aconsejar a los superiores sobre las operaciones militares realizar operaciones militares técnicas militares de combate logística militar coordinar las misiones de ayuda humanitaria proporcionar materiales de clase gestionar recursos para fines educativos dar órdenes de combate utilizar sistemas de información geográfica garantizar la disponibilidad de los equipos supervisar la utilización de equipos militares manejar un vehículo de guerra blindado probar las estrategias de seguridad escribir informes de situación coordinar las misiones de rescate identificar amenazas terroristas educación para adultos coordinar las reparaciones de equipos concebir tácticas militares

Source: Sisyphus ODB