Profesión intérprete callejero / intérprete callejera

Los intérpretes callejeros pueden crear espectáculos artísticos en las calles para espacios al aire libre, utilizando el espacio y la audiencia como un recurso creativo. Crean su rendimiento mediante exploración y experimentación lúdicas con el propósito de entretener y, posiblemente, compartir también opiniones críticas sobre cuestiones sociales. Estimulan la participación de la audiencia como componente de sus resultados, respetando al mismo tiempo la seguridad y la integridad del público.

Conocimientos

• Historia del arte urbano

  Historia de las performances en la calle y las tradiciones del arte urbano.

• Historia del arte

  La historia del arte y de los artistas, las tendencias artísticas a lo largo de los siglos y su evolución contemporánea.

Capacidades

• Actuar en directo

  Actuar frente a un público en directo.

• Mantener una cartera artística

  Mantener unas carteras de obras artísticas para mostrar estilos, intereses, habilidades y realizaciones.

• Salvaguardar la salud y la seguridad de los visitantes

  Tomar las precauciones necesarias para garantizar la seguridad física de un público o de un grupo de personas que visitan una actividad. Preparar actuaciones en caso de emergencia. Administrar los primeros auxilios y las evacuaciones de emergencia directa.

• Trabajar de manera independiente como artista

  Desarrollar sus propios medios para llevar a cabo actuaciones artísticas, motivándose a sí mismo con poca o ninguna supervisión, y dependiendo de sí mismo para que se hagan las cosas.

• Fomentar la participación del público

  Animar a la audiencia a compartir una perspectiva diferente sobre objetos, temas, artefactos, etc. Utilizar la visita o la actividad de mediación como una oportunidad para experimentar un espacio abierto para el diálogo y para conocerse. El momento mismo debe intensificar una mejor comprensión de los procesos sociales, los problemas y sus diversas representaciones en términos generales.

• Mostrar responsabilidad profesional

  Asegurarse de que otros trabajadores y clientes sean tratados con respeto y garantizar la vigencia de un seguro de responsabilidad civil adecuado en todo momento durante la instrucción.

• Autopromoverse

  Promocionarse uniéndose a redes y difundiendo material promocional, como demostraciones, reseñas de medios, sitios web o una biografía. Formar un equipo de promoción y gestión. Proponer sus servicios a empresarios o productores futuros.

• Actuar en un espacio público

  Utilizar acciones corporales para interrumpir e interactuar con la estructura del espacio público.

• Interactuar con un público

  Transmitir los valores artísticos de la forma o las formas artísticas. Responder a las reacciones de su público e implíquelo.

• Utilizar el espacio público como recurso creativo

  Adaptar el espacio público a un espectáculo artístico callejero.

• Recopilar materiales de referencia para obras de arte

  Recopilar muestras de los materiales que espera utilizar en el proceso de creación, especialmente si la obra de arte deseada requiere la intervención de trabajadores cualificados o de procesos de producción específicos.

• Trabajar atendiendo a la propia seguridad

  Aplicar las normas de seguridad de acuerdo con la formación y la instrucción y en base a un sólido entendimiento de las medidas de prevención y de los riesgos para la salud y la seguridad de su persona.

• Memorizar un papel

  Memorizar su papel en una actuación, representación o radiodifusión, ya sea texto, movimiento o música.

• Analizar la propia interpretación

  Comprender, analizar y describir su propia interpretación. Contextualizar su trabajo en uno o varios estilos, tendencias, evolución, etc. Autoevalúe su trabajo en ensayos y actuaciones.

• Aceptar comentarios sobre una representación artística

  Aceptar comentarios, propuestas de debate y vías de exploración sobre la precisión de movimientos, el ritmo, la musicalidad, la precisión de la representación, la interacción con los pares y los elementos del escenario, y los ámbitos que requieren mejora. Tener en cuenta los comentarios para desarrollar el potencial como intérprete. Prestar atención a las instrucciones de los coreógrafos/repetidores/maestros de danza, las instrucciones de otros colaboradores (dramaturgos, homólogos de intérpretes/bailarines, músicos, etc.) asegurándose de que estén en sintonía con el equipo de dirección.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB