Profesión pintor escénico / pintora escénica

Los pintores escénicos decoran escenarios para espectáculos en directo. Emplean una amplia variedad de técnicas de manualidades y pintura, como la pintura figurativa, la pintura de paisajes y el trampantojo (trompe-l'œil) para crear escenas convincentes. Su trabajo se basa en la visión artística, los bocetos y las imágenes. Trabajan en estrecha colaboración con los diseñadores.

Tipos de personalidades

• Artístico / Emprendedor
• Artístico / Realista

Capacidades

• Preparar el entorno personal de trabajo

  Corregir las configuraciones o posiciones de sus instrumentos de trabajo y ajustarlos antes del inicio de las operaciones.

• Definir los métodos de pintura de decorados

  Definir los métodos y materiales de pintura.

• Transferir imágenes

  Transferir diseños a materiales específicos.

• Prevenir incendios en un entorno escénico

  Tomar medidas para evitar incendios en un entorno escénico. Asegurarse de que el espacio cumpla la normativa de seguridad contra incendios, con la instalación de rociadores y extintores donde sea necesario. Asegurarse de que el personal conozca las medidas de prevención de incendios.

• Adecuarse a las exigencias creativas de los artistas

  Trabajar con artistas, esforzándose por comprender la visión creativa y adaptarse a ella. Sacar el máximo partido de sus talentos y habilidades para alcanzar el mejor resultado posible.

• Mantener equipos de teatro

  Controlar, mantener y reparar las herramientas y la maquinaria que se utilizan con fines de puesta en escena, como equipos de iluminación, decorados o maquinaria para el cambio de escenarios.

• Cumplir plazos

  Asegurar que los procesos operativos finalicen en un momento previamente acordado.

• Seguir los procedimientos de seguridad al efectuar trabajos en altura

  Adoptar las precauciones necesarias y siga un conjunto de medidas destinadas a evaluar, prevenir y asumir riesgos al efectuar trabajos a gran distancia del suelo. Evitar poner en peligro a las personas que trabajan bajo estas estructuras y evitar caídas de escaleras, andamios móviles, puentes de trabajo fijos, ascensores individuales, etc., ya que pueden causar víctimas mortales o lesiones graves.

• Comprender conceptos artísticos

  Interpretar la explicación del artista o la demostración de sus conceptos artísticos, inicios y procesos y esfuércese por compartir su visión.

• Mantener decorados teatrales

  Instalar, controlar, mantener y reparar escenarios y decorados.

• Interpretar las intenciones artísticas

  Interpretar las intenciones artísticas del autor.

• Pintar decorados

  Pintar construcciones de decorados y decoraciones de escenarios.

• Trabajar de forma ergonómica

  Aplicar los principios de la ergonomía en la organización del lugar de trabajo, manipulando manualmente equipos y materiales.

• Traducir conceptos artísticos en diseños técnicos

  Cooperar con el equipo artístico para facilitar la transición de la visión creativa y sus conceptos artísticos a un diseño técnico.

• Trabajar atendiendo a la propia seguridad

  Aplicar las normas de seguridad de acuerdo con la formación y la instrucción y en base a un sólido entendimiento de las medidas de prevención y de los riesgos para la salud y la seguridad de su persona.

• Mantener el espacio del taller

  Mantener el espacio de su taller en buen estado operativo y limpio.

• Mantenerse informado de las novedades en un sector determinado

  Supervisar y realizar el seguimiento de las nuevas tendencias y novedades en un sector determinado.

• Emplear técnicas de pintura de género

  Emplear técnicas de pintura y dibujo de género o académicas.

• Manipular productos químicos de forma segura

  Adoptar las precauciones necesarias para almacenar, utilizar y desechar productos químicos.

• Adaptar decorados

  Adaptar y trasladar los elementos del decorado durante los ensayos y las representaciones en directo.

• Gestionar el desarrollo profesional personal

  Asumir la responsabilidad del aprendizaje permanente y el desarrollo profesional continuo. Participar en actividades de aprendizaje para apoyar y actualizar la competencia profesional. Identificar los ámbitos prioritarios para el desarrollo profesional a partir de la reflexión sobre la propia práctica y a través del contacto con los pares y las partes interesadas.

• Emplear equipos de protección individual

  Utilizar equipos de protección en función de la formación, las instrucciones y los manuales. Inspeccionar los equipos y utilizarlos de forma coherente.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB