Profesión terapeuta artístico / terapeuta artística

Los terapeutas artísticos ayudan a los pacientes a superar las dificultades psicológicas y emocionales a través de un proceso artístico que refleja emociones y sentimientos, centrándose en los pacientes que sufren diversos problemas, como los trastornos mentales, psicológicos y conductuales, a fin de facilitar su comprensión y concienciación.

Terapeuta artístico/terapeuta artística: Puestos vacantes

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Tipos de personalidades

Conocimientos

  • Desarrollo psicológico humano

    El desarrollo psicológico humano a lo largo de toda la vida, las teorías del desarrollo de la personalidad, las influencias culturales y ambientales, el comportamiento humano, incluidas las crisis de desarrollo, la discapacidad, el comportamiento excepcional y el comportamiento adictivo.

  • Psicología cognitiva

    Los procesos mentales humanos, como la atención, la memoria, el uso del lenguaje, la percepción, la resolución de problemas, la creatividad y el pensamiento.

  • Psicopatología

    Los criterios del diagnóstico psiquiátrico, el uso del sistema de clasificación de enfermedades y las teorías sobre psicopatología. Los indicadores de trastornos funcionales y orgánicos y los tipos de medicamentos psicofarmacológicos.

  • Teorías psicológicas

    El desarrollo histórico de teorías de orientación y psicológicas, así como las perspectivas, las aplicaciones y las estrategias de entrevista y orientación.

  • Legislación sobre asistencia sanitaria

    Los derechos y responsabilidades de los pacientes de los profesionales de la salud y las posibles repercusiones y procesos penales en relación con la mala praxis o negligencia médica.

  • Teoría de la terapia artística

    La historia y teoría de la terapia artística, los eventos y los profesionales, así como el desarrollo de la terapia artística como una práctica terapéutica diferenciada, el resumen de las teorías psicoterapéuticas pertinentes para la terapia artística, las teorías de la creatividad y las bases teóricas de la terapia artística.

  • Bellas artes

    La teoría y las técnicas requeridas para componer, producir y realizar obras de artes visuales como dibujo, pintura, escultura y otras formas artísticas.

  • Terapia del comportamiento

    Las características y las bases de la terapia del comportamiento, que se centra en el cambio del comportamiento no deseado o negativo de los pacientes. Implica el estudio del comportamiento actual y los medios con los que puede desaprenderse.

  • Técnicas de terapia artística

    La experiencia directa de la utilidad terapéutica y la influencia psicológica de los procesos y materiales artísticos, así como el efecto terapéutico de la creación artística, dando lugar al establecimiento de objetivos terapéuticos y estrategias de intervención.

  • Sociología

    El comportamiento y la dinámica de grupo, las tendencias e influencias sociales, las migraciones humanas, el origen étnico, las culturas y su historia y orígenes.

Capacidades

  • Establecer una relación terapéutica colaborativa

    Desarrollar una relación terapéutica mutuamente colaborativa durante el tratamiento, fomentando y ganando la confianza y la cooperación de los usuarios de la asistencia sanitaria.

  • Formular un plan de tratamiento personalizado

    Redactar un plan de tratamiento individualizado en colaboración con la persona en cuestión, esforzándose por responder a sus necesidades, situación y objetivos de tratamiento para maximizar las probabilidades de obtener beneficios terapéuticos; teniendo en consideración cualquier posible barrera personal, social y sistémica susceptible de socavar el tratamiento.

  • Cumplir normas de calidad relativas a la práctica sanitaria

    Aplicar las normas de calidad relacionadas con la gestión de riesgos, los procedimientos de seguridad, las reacciones de los pacientes, los dispositivos de cribado y los productos sanitarios en la práctica diaria, tal y como reconocen las asociaciones profesionales y las autoridades profesionales nacionales.

  • Abordar situaciones que requieren asistencia de emergencia

    Evaluar las señales y estar bien preparado para una situación que represente una amenaza inmediata para la salud, la seguridad, la propiedad o el medio ambiente de una persona.  

  • Gestionar la información sobre los usuarios de la asistencia sanitaria

    Mantener registros precisos de los pacientes que también cumplan las normas jurídicas y profesionales y las obligaciones éticas a fin de facilitar la gestión del cliente, garantizando que todos los datos de los clientes (incluidos los verbales, escritos y electrónicos) se traten de manera confidencial.

  • Utilizar la sanidad electrónica y las tecnologías sanitarias móviles

    Utilizar las tecnologías sanitarias móviles y la sanidad electrónica (aplicaciones y servicios en línea) con el fin de mejorar la asistencia sanitaria prestada.

  • Promover que los usuarios de la asistencia sanitaria se autoevalúen

    Promover que los usuarios de la asistencia sanitaria se autoevalúen mediante la realización de análisis de la situación y el desarrollo en ellos mismos. Ayudar a los usuarios de la asistencia sanitaria a desarrollar un grado de autocrítica y autoanálisis por lo que se refiere a su comportamiento, acciones, relaciones y autoconocimiento.

  • Trabajar en equipos sanitarios multidisciplinarios

    Participar en la prestación de asistencia sanitaria multidisciplinar y comprender las normas y competencias de otras profesiones relacionadas con la asistencia sanitaria.

  • Atender a un paciente derivado

    Recibir a los pacientes derivados, incluidos los autoderivados y derivaciones de otros profesionales, como profesores, psicólogos, terapeutas y psiquiatras.

  • Programar actividades artísticas

    Planificar, diseñar y facilitar un calendario de actividades artísticas para particulares y grupos.

  • Emplear el arte en un ámbito terapéutico

    Trabajar de manera creativa con varios grupos de pacientes en un entorno terapéutico.

  • Contribuir a la continuidad de la asistencia sanitaria

    Contribuir a la prestación de asistencia sanitaria coordinada y continua.

  • Asumir la responsabilidad

    Asumir la responsabilidad de sus propias actividades profesionales y reconozca los límites de su propio ámbito de ejercicio y competencias.

  • Mantener la confidencialidad de los usuarios de la asistencia sanitaria

    Respetar y mantener la confidencialidad de la información sobre enfermedades y tratamiento de los usuarios de asistencia sanitaria.

  • Evaluar las necesidades terapéuticas del paciente

    Observar y evaluar el comportamiento, las actitudes y las emociones del paciente para comprender si sus necesidades terapéuticas pueden satisfacerse con un tipo específico de terapia y recopilar y analizar información sobre cómo el paciente elabora, responde y se relaciona con los estímulos artísticos. Relacionar esta información con otros aspectos de la vida del paciente.

  • Respetar las directrices de la organización

    Respetar las normas y directrices específicas de la organización o departamento. Comprender los motivos de la organización y los consensos y actuar en consecuencia.

  • Relacionarse con los usuarios de la asistencia sanitaria

    Comunicarse con los clientes y sus cuidadores, con el permiso del paciente, para mantenerlos informados sobre el progreso de los clientes y los pacientes y salvaguardando la confidencialidad.

  • Estimular el comportamiento de los pacientes a través del arte

    Animar constructivamente el comportamiento, la actitud y la mentalidad de los pacientes mediante sesiones de terapia artística.

  • Aplicar ciencias de la salud

    Aplicar una amplia gama de aspectos biomédicos, psicosociales, organizativos, educativos y sociales en el ámbito de la salud, las enfermedades y la atención médica para mejorar los servicios asistenciales y mejorar la calidad de vida.

  • Aplicar intervenciones de terapia artística

    Tratar a niños, adolescentes, adultos, parejas y familias en regímenes de hospitalización, pacientes ambulatorios, en programas de tratamientos parciales y postratamiento con intervenciones de terapia artística, para explorar la comunicación verbal, conductual y artística, la planificación del tratamiento, los enfoques de tratamiento y la dinámica de las relaciones.

  • Informar a los responsables de la formulación de políticas sobre los desafíos en materia sanitaria

    Proporcionar información útil relacionada con las profesiones sanitarias para garantizar que las decisiones políticas se tomen en beneficio de las comunidades.

  • Aplicar técnicas organizativas

    Emplear un conjunto de técnicas y procedimientos organizativos que faciliten la consecución de los objetivos fijados, como la planificación detallada de los horarios del personal. Utilizar estos recursos de manera eficiente y sostenible y mostrar flexibilidad cuando sea necesario.

  • Promover la inclusión

    Promover la inclusión en la asistencia sanitaria y los servicios sociales y respetar la diversidad de creencias, cultura, valores y preferencias, teniendo en cuenta la importancia de la igualdad y la diversidad.

  • Informar a los usuarios de la asistencia sanitaria para que puedan dar un consentimiento informado

    Garantizar que los pacientes/clientes estén plenamente informados de los riesgos y beneficios de los tratamientos propuestos de modo que puedan dar su consentimiento informado involucrando a pacientes/clientes en el proceso de su atención y tratamiento.

  • Educar en la prevención de enfermedades

    Ofrecer un asesoramiento de base empírica sobre cómo evitar problemas de salud, educar y asesorar a las personas y a sus cuidadores sobre cómo prevenir una mala salud y/o ser capaz de asesorarles sobre cómo mejorar sus condiciones ambientales y de salud. Proporcionar asesoramiento sobre la detección de riesgos que den lugar a problemas de salud y ayudar a aumentar la resiliencia de los pacientes mediante estrategias de prevención y de intervención temprana.

  • Derivar a usuarios de la asistencia sanitaria

    Efectuar derivaciones a otros profesionales basándose en los requisitos y necesidades del usuario de la asistencia sanitaria, especialmente cuando se reconozca que se necesitan diagnósticos o intervenciones sanitarias adicionales.

  • Permitir a los pacientes la exploración de obras de arte

    Permitir que los pacientes descubran y exploren obras de arte y el proceso de producción artística.

  • Cumplir la legislación reguladora de la asistencia sanitaria

    Cumplir la legislación regional y nacional que sea pertinente para el trabajo propio y aplíquela en la práctica.

  • Utilizar la terapia artística para tratar problemas de salud

    Hacer aflorar la capacidad intrínseca de terapia artística de los clientes para mejorar su bienestar físico, mental y emocional, tratando a personas con problemas de desarrollo, médicos, educativos y sociales o psicológicos.

  • Preparar estrategias para la prevención de recaídas

    Ayudar al paciente o al cliente a identificar y prever situaciones de alto riesgo o factores desencadenantes externos e internos. Prestar su apoyo en el desarrollo de unas estrategias de adaptación y planes de contingencia mejores en caso de dificultades futuras.

  • Practicar la escucha activa

    Prestar atención a lo que otras personas dicen, comprender pacientemente las observaciones que se hacen, formular preguntas según proceda y no interrumpir en momentos inapropiados; ser capaz de escuchar atentamente las necesidades de los clientes, compradores, pasajeros, usuarios de servicios u otros, y aportar soluciones en consecuencia.

  • Seguir las directrices clínicas

    Seguir protocolos y directrices acordados en apoyo de la práctica de la asistencia sanitaria que prestan las instituciones sanitarias, las asociaciones profesionales, las autoridades y las organizaciones científicas.

  • Garantizar la seguridad de los usuarios de la asistencia sanitaria

    Asegurarse de que los usuarios de la asistencia sanitaria reciban un tratamiento profesional, eficaz y seguro, sin daños ni lesiones, adaptando las técnicas y los procedimientos a las necesidades, capacidades y condiciones prevalecientes del interesado.

  • Preparar un plan de tratamiento de terapia artística

    Elaborar un plan de tratamiento que describa las posibles estrategias de terapia artística, como dibujo, pintura, escultura y collage, con pacientes que van desde los niños de corta edad hasta las personas mayores, buscando formas de terapia artística que puedan ser útiles para satisfacer las necesidades del paciente.

  • Evaluar las sesiones de terapia artística

    Evaluar la eficacia de las sesiones de terapia artística para contribuir a la planificación de las sesiones siguientes.

  • Utilizar técnicas para incrementar la motivación de los pacientes

    Fomentar la motivación del paciente para el cambio y promover la creencia de que la terapia puede ayudar, utilizando técnicas y procedimientos de compromiso con los tratamientos a este fin.

  • Aplicar las competencias clínicas relevantes para cada contexto

    Aplicar una evaluación profesional y basada en pruebas, la fijación de objetivos y la intervención y evaluación de los clientes teniendo en cuenta su historial de desarrollo y contextual, dentro del ámbito de aplicación de cada uno.

  • Afrontar los cambios en la asistencia sanitaria

    Soportar la presión y responder de forma adecuada y oportuna a las situaciones inesperadas y que evolucionan rápidamente en la asistencia sanitaria.

  • Elaborar materiales educativos sobre la terapia de arte

    Desarrollar materiales educativos para educar a los pacientes, sus familiares, el personal y el público en materia de terapia artística.

  • Trabajar en entornos multiculturales en la atención sanitaria

    Interactuar, relacionarse y comunicarse con personas de diferentes culturas, trabajando en un entorno de asistencia sanitaria.

  • Comunicarse de forma efectiva en el sistema sanitario

    Comunicarse de manera efectiva con pacientes, familiares y otros cuidadores, profesionales de la salud y socios de la comunidad.

  • Proporcionar educación en salud

    Proporcionar estrategias basadas en pruebas para promover una vida sana, la prevención y gestión de enfermedades.

Conocimientos y capacidades optativas

psicoanálisis sexología pedagogía utilizar lenguas extranjeras en la asistencia sanitaria utilizar lenguas extranjeras en la investigación en el ámbito sanitario garantizar la gestión adecuada de las citas médicas psicosociología neurofisiología victimología practicar el psicoanálisis técnicas de relajación filosofía atender a los pacientes que han sufrido un trauma practicar la terapia gestalt terapia cognitivo-conductual

Source: Sisyphus ODB