Profesión trabajador social en centros educativos / trabajadora social en centros educativos

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Tipos de personalidades

  • Social / Artístico
  • Social / Investigador
  • Social / Emprendedor

Conocimientos

  • Intervención en caso de crisis
  • Métodos de asesoramiento
  • Desarrollo psicológico de los adolescentes
  • Ciencias sociales
  • Pedagogía social
  • Teoría del trabajo social
  • Normas y directrices de gestión de empresas
  • Consulta
  • Justicia social
  • Exigencias jurídicas en el sector social
  • Trastornos del comportamiento
  • Dificultades de aprendizaje

Capacidades

  • Promover la protección de los jóvenes
  • Realizar cursos de preparación profesional continua en el campo del trabajo social
  • Derivar a usuarios de los servicios sociales
  • Tener competencias informáticas
  • Revisar planes de servicios sociales
  • Evaluar el desarrollo de los jóvenes
  • Dotar al trabajo social de una identidad profesional
  • Comunicarse de forma profesional con colegas en otros campos
  • Realizar entrevistas en los servicios sociales
  • Delegar actividades
  • Proporcionar orientación social a los usuarios de los servicios sociales
  • Aplicar principios operativos socialmente justos
  • Gestionar las situaciones de crisis social
  • Informar sobre desarrollo social
  • Explicar la legislación a los usuarios de forma transparente
  • Trabajar en entornos multiculturales en la atención sanitaria
  • Efectuar el seguimiento del comportamiento del alumnado
  • Hacer frente al estrés en la organización
  • Evaluar la situación social de los usuarios
  • Promover los derechos de los usuarios de los servicios
  • Apoyar el bienestar de los niños
  • Afrontar problemas con actitud crítica
  • Intervenir en situaciones de crisis
  • Involucrar a los usuarios y a los cuidadores en la planificación de la asistencia sanitaria
  • Abogar por los usuarios de los servicios sociales
  • Aplicar un enfoque integral en los servicios sociales
  • Garantizar la seguridad del alumnado
  • Emplear prácticas no opresivas
  • Comunicarse con los usuarios de los servicios sociales
  • Aplicar la gestión de casos
  • Crear una red profesional
  • Promover el cambio social
  • Tener en cuenta la situación del alumnado
  • Seguir las medidas de salud y seguridad relativas a la asistencia social
  • Cumplir las normas de actuación en los servicios sociales
  • Afrontar problemas éticos en los servicios sociales
  • Respetar las directrices de la organización
  • Establecer una relación de ayuda con los usuarios de los servicios sociales
  • Comunicarse con los jóvenes
  • Llevar registros del trabajo realizado con los usuarios de los servicios
  • Demostrar liderazgo en el trabajo social de casos
  • Practicar la escucha activa
  • Negociar con los diferentes actores involucrados en los servicios sociales
  • Trabajar en las comunidades
  • Promover la inclusión
  • Aplicar técnicas organizativas
  • Identificarse con los demás
  • Contribuir a proteger a individuos contra cualquier daño
  • Habilitar a los usuarios de los servicios sociales
  • Tolerar el estrés
  • Aplicar un enfoque basado en la solución de problemas en los servicios sociales
  • Organizar programas de trabajo social
  • Aplicar las normas de calidad en los servicios sociales
  • Consultar sobre el sistema de apoyo al alumnado
  • Cooperar a nivel interprofesional
  • Tener en cuenta las consecuencias sociales de ciertas acciones en los usuarios
  • Planificar las prestaciones sociales
  • Prestar servicios sociales en diferentes comunidades culturales
  • Negociar con los usuarios de los servicios sociales
  • Evaluar la práctica
  • Ayudar a los niños y jóvenes a mantener actitudes positivas
  • Tomar de decisiones en el ámbito del trabajo social
  • Trabajar en asociación con los usuarios de los servicios sociales
  • Aceptar la responsabilidad
  • Prevenir problemas sociales

Conocimientos y capacidades optativas

colaborar con el personal de apoyo educativo facilitar información sobre servicios escolares psicoloía evolutiva ley de educación prestar asistencia en la organización de eventos escolares educación especial proteger a los usuarios de los servicios sociales vulnerables vigilar el patio psicología escolar realizar pruebas educativas efectuar el seguimiento de las actividades extraescolares practicar la asistencia sanitaria centrada en la persona análisis de las necesidades de aprendizaje ayudar a los niños con necesidades especiales en las instituciones de educación procedimientos de enseñanza primaria cooperar con los profesionales de la educación procedimientos de educación secundaria métodos de psicoanálisis colaborar con el personal docente gestionar conflictos