Métier assistant animateur technicien - loisirs de pleine nature / assistante animatrice technicienne - loisirs de pleine nature

Les assistants animateurs techniciens/assistantes animatrices techniciennes contribuent à la planification des activités en plein air, à l’évaluation des risques en extérieur et à la surveillance des équipements. Ils/Elles gèrent les ressources et les groupes de plein air. Ils/Elles peuvent également travailler à l’intérieur en contribuant aux tâches administratives et à l’entretien des bureaux.

Types de personnalités

Aptitudes

  • évaluer les risques en plein air

    Élaborer et réaliser une analyse des risques.

  • Surveiller des interventions en plein air

    Contrôler l’utilisation des équipements, montrer et expliquer comment ils fonctionnent conformément aux instructions des fabricants.

  • Faire des commentaires sur un changement de circonstances

    Réagir de manière appropriée à un changement de circonstances lors d’une session d’activité.

  • Gérer les retours d’information

    Fournir des retours d’information à d’autres personnes. Évaluer et répondre de façon constructive et professionnelle à la communication critique des collègues et des clients.

  • Organiser des animations de plein air

    Animer des groupes à l’extérieur de manière indépendante, en adaptant votre pratique afin de maintenir l'animation et la motivation du groupe.

  • Gérer des ressources de plein air

    Reconnaître et relier la météorologie à la topographie; appliquer le principe consistant à «ne laisser aucune trace».

  • Planifier son organisation personnelle

    Identifier les tâches nécessaires et les classer par priorité afin d’établir un planning individuel et d’exécuter le travail de manière autonome, en veillant au respect des exigences.

  • Réagir avec à-propos à des événements imprévus en plein air

    Détecter et réagir aux conditions changeantes de l’environnement et à leurs effets sur la psychologie et le comportement des humains.

  • Faire preuve d’empathie vis-à-vis de groupes de participants à des activités de plein air

    Déterminer les activités d’extérieur permises ou adaptées dans un milieu extérieur en fonction des besoins du groupe.

  • Appliquer la gestion des risques à des activités de plein air

    Concevoir et appliquer des pratiques responsables et sûres pour le secteur des activités de plein air.

  • Gérer des groupes participant à des activités de plein air

    Diriger des séances en plein air de manière dynamique et active

  • Surveiller l’utilisation d’équipements de plein air

    Contrôler l’utilisation des équipements. Reconnaître et remédier à une utilisation inadéquate ou dangereuse des équipements.

  • évaluer des activités de plein air

    Identifier et signaler les problèmes et les incidents conformément à la réglementation nationale et locale en matière de sécurité des programmes en plein air.

  • étudier des activités de plein air

    Décrire et interpréter la culture, l’histoire, la nature et la géographie du lieu de travail. Décrire et interpréter les désignations internationales, telles que les zones spéciales de conservation. Identifier et localiser les informations relatives aux équipements de l’activité.

  • Structurer l’information

    Organiser les informations en ayant recours à des méthodes systématiques, telles que des modèles mentaux, et selon des normes déterminées afin de faciliter le traitement et la compréhension des informations par les utilisateurs en ce qui concerne les exigences et les caractéristiques spécifiques des supports de données à la sortie.

  • Communiquer dans un environnement de plein air

    Communiquer avec les participants dans plus d'une langue de l'Union Européenne; gérer une crise en suivant les directives et reconnaître l'importance d'un comportement approprié dans les situations de crise.

Source: Sisyphus ODB