Métier assistant de vie auprès d’enfants handicapés / assistante de vie auprès d’enfants handicapés

Les assistants/assistantes de vie auprès d’enfants handicapés aident et accompagnent les enfants qui souffrent d’un handicap physique ou mental. Ils/Elles assurent le suivi des progrès des enfants et prodiguent des soins dans un environnement positif. Ils/Elles communiquent avec les familles afin d’organiser les visites.

Assistant de vie auprès d’enfants handicapés/assistante de vie auprès d’enfants handicapés: Postes vacants

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Postes vacants: talent.com

Types de personnalités

Connaissances

  • Développement psychologique des adolescents

    Comprendre les évolutions et les besoins en matière de développement des enfants et jeunes gens, en observant le comportement et les relations d’attachement afin de détecter des retards de développement.

  • Justice sociale

    Le développement et les principes des droits humains et de la justice sociale, et la façon dont ils devraient être appliqués dans chaque cas.

  • Dispositions légales dans le secteur social

    Les exigences législatives et réglementaires prescrites dans le secteur social.

  • Sciences sociales

    Le développement et les caractéristiques des théories sociologiques, anthropologiques, psychologiques, politiques et sociales.

  • Service clients

    Processus et principes liés au client, à l’utilisateur de services et aux services à la personne; il peut s’agir de procédures visant à évaluer la satisfaction des utilisateurs ou des utilisateurs de services.

  • Politiques d'entreprise

    L’ensemble des règles qui régissent l’activité d’une entreprise.

Aptitudes

  • Assurer une formation professionnelle continue dans l’action sociale

    Assurer une formation professionnelle continue afin d’actualiser et de développer en permanence les connaissances, les aptitudes et les compétences des personnes travaillant dans le domaine de l’action sociale.

  • Mettre en œuvre la prise de décision dans le cadre de l’action sociale

    Prendre des décisions en temps opportun en respectant les limites de l’autorisation accordée et en tenant compte de la contribution de l’utilisateur de services et des autres prestataires de soins.

  • Promouvoir l’inclusion

    Promouvoir l’inclusion dans les soins de santé et les services sociaux et respecter la diversité des convictions, des cultures, des valeurs et des préférences, en gardant à l’esprit l’importance des questions liées à l’égalité et à la diversité.

  • écouter activement

    Prêter attention aux propos des autres, comprendre patiemment les points soulevés en posant, au besoin, des questions et en n’interrompant pas les autres à des moments inconvenants; être en mesure d’écouter attentivement les besoins des clients, des passagers, des usagers ou d’autres tiers et fourni des solutions en conséquence.

  • Appliquer des normes de qualité dans les services sociaux

    Appliquer des normes de qualité dans les services sociaux, tout en veillant au respect des valeurs et les principes du travail social.

  • Défendre les droits des usagers

    Soutenir les droits du client de contrôler sa vie et de faire des choix éclairés concernant les services qu’il reçoit, en respectant et, le cas échéant, en promouvant les points de vue et les souhaits individuels du client et de ses aidants.

  • Aider les usagers à développer leurs compétences

    Encourager et aider les usagers de services sociaux dans les activités socioculturelles au sein de l’organisation ou dans la communauté, en soutenant le développement de compétences de loisir et de travail.

  • Appliquer des techniques organisationnelles

    Utiliser un ensemble de techniques et de procédures organisationnelles qui facilitent la réalisation des objectifs fixés, telles que la planification détaillée des horaires du personnel. Utiliser ces ressources de manière efficace et durable et faire preuve de souplesse si nécessaire.

  • Réagir avec empathie

    Reconnaître, comprendre et partager les émotions et les points de vue d’autrui.

  • Se conformer à la législation dans le cadre de services sociaux

    Agir conformément aux exigences politiques et légales dans le cadre de la fourniture de services sociaux.

  • Encourager les usagers des services sociaux à préserver leur indépendance dans leurs activités quotidiennes

    Encourager et aider l’usager de services à préserver son indépendance dans l’exercice de ses activités quotidiennes et de ses soins personnels, aider l’usager de services à manger, à se déplacer, à s’occuper de lui-même, à faire les lits, à faire la lessive, à préparer les repas, à s’habiller, conduire le client aux rendez-vous chez le médecin et aider à la prise de médicaments ou faire des commissions.

  • Aider les enfants ayant vécu un traumatisme

    Aider des enfants traumatisés, identifier leurs besoins et travailler de manière à promouvoir leurs droits, leur inclusion et leur bien-être.

  • Aider les usagers de services sociaux ayant des capacités physiques réduites

    Aider les utilisateurs de services ayant des problèmes de mobilité et d’autres handicaps physiques, tels que l’incontinence, apporter de l’aide dans l’utilisation et l'entretien des dispositifs d'aide et des équipements personnels.

  • évaluer la situation des usagers des services sociaux

    Évaluer la situation sociale des utilisateurs de services en jaugeant la curiosité et le respect dans le dialogue, en tenant compte de leurs familles, de leurs organisations et de leurs communautés, ainsi que des risques qui y sont associés et en identifiant les besoins et les ressources nécessaires pour répondre aux besoins physiques, émotionnels et sociaux.

  • Adopter une approche holistique dans les services sociaux

    Prendre en compte l’utilisateur de services sociaux quelle que soit la situation, en reconnaissant les liens entre la micro-dimension, la mésodimension et la macrodimension des problèmes sociaux, le développement social et les politiques sociales.

  • Aider les usagers des services sociaux à adopter une attitude positive

    Travailler avec des personnes pour identifier les difficultés liées à leur estime de soi et à leur sentiment d’identité et les aider à mettre en œuvre des stratégies telles que développer des images de soi plus positives.

  • Appliquer des principes de travail socialement équitables

    Travailler conformément à des principes et des valeurs de gestion et d’organisation axés sur les droits de l’homme et la justice sociale.

  • Gérer les conflits

    Assurer une médiation en matière de conflits et de situations de tension en agissant entre les parties, telles que les utilisateurs de services, d’autres personnes comme les familles et les institutions, s’efforçant de parvenir à un accord, de réconcilier et de résoudre des problèmes.

  • Respecter les précautions d’hygiène et de sécurité dans les pratiques d’action sociale

    Assurer des pratiques de travail hygiéniques, en respectant la sécurité de l’environnement dans les garderies, les établissements de soins résidentiels et les soins à domicile.

  • Impliquer les usagers et le personnel soignant dans la planification des soins

    Évaluer les besoins des personnes en matière de soins, associer les familles ou les aidants à l’élaboration et à la mise en œuvre des plans d'accompagnement. Assurer l’examen et le suivi de ces plans.

  • Faire des rapports sur le développement social

    Rendre compte des résultats et des conclusions du développement social sous une forme intelligible, tant à l’oral que par écrit, à un public composé d’experts et de profanes.

  • Communiquer de manière professionnelle avec des collègues d’autres disciplines

    Communiquer de manière professionnelle et coopérer avec les membres des autres professions du secteur des services sociaux et de santé.

  • Contribuer à la protection d’individus contre les préjudices

    Utiliser des procédures et des processus établis pour contester et signaler toute pratique et tout comportement dangereux, abusif, discriminatoire ou d’exploitation, et porter tout comportement de ce type à l’attention de l’employeur ou de l’autorité compétente.

  • Protéger les usagers vulnérables des services sociaux

    Intervenir afin d’apporter un soutien physique, moral et psychologique aux personnes se trouvant dans des situations dangereuses ou difficiles et pour les déplacer, le cas échéant, dans un lieu sécurisé.

  • Contribuer au bien-être des enfants

    Créer un environnement qui soutient et valorise les enfants et les aide à gérer leurs propres sentiments et leurs relations avec les autres.

  • Aider des personnes handicapées à participer à des activités communautaires

    Faciliter l’intégration des personnes handicapées dans la collectivité, et les aider à établir et à maintenir des relations grâce à l’accès aux activités, aux lieux et aux services communautaires.

  • Aider les usagers des services sociaux à gérer leurs compétences

    Aider les personnes à déterminer les compétences dont ils ont besoin dans leur vie quotidienne et les aider à développer leurs compétences.

  • Promouvoir la protection des jeunes

    Comprendre la protection et ce qu’il convient de faire en cas de préjudice ou d’abus réels ou potentiels.

  • Aider les usagers des services sociaux ayant des besoins spécifiques en communication

    Identifier les personnes qui ont des préférences et des besoins spécifiques en matière de communication, en les aidant à interagir avec d’autres personnes et en assurant le suivi de la communication afin de déterminer l’évolution des besoins.

  • Faire preuve de leadership dans des cas relevant des services sociaux

    Jouer un rôle moteur dans la gestion pratique des cas et des activités du travail social.

  • Défendre les usagers de services sociaux

    Parler au nom de et pour le compte des usagers de services, en ayant recours à des compétences de communication et à des connaissances dans les domaines pertinents pour aider les moins favorisés.

  • Déléguer des tâches

    Déléguer des activités et des tâches à des tiers, en fonction de la capacité, du niveau de préparation, de la compétence et de la portée juridique de la pratique. Veiller à ce que les personnes comprennent ce qu’elles devraient faire et quand elles devraient le faire.

  • Tenir des registres de travail avec des utilisateurs de services

    Tenir, en temps utile, des registre précis, concis et à jour de travaux accomplis avec des utilisateurs de services, tout en respectant la législation et les politiques relatives à la protection de la vie privée et à la sécurité.

  • Bâtir des relations d’aide avec les usagers de services sociaux

    Développer une relation d’aide collaborative, en s’attaquant à toute rupture ou tension dans la relation, en favorisant la création de liens et en gagnant la confiance et la coopération des utilisateurs des services par l’écoute empathique, l’attention, la chaleur et l’authenticité.

  • Répondre aux normes pratiques dans les services sociaux

    Pratiquer l’aide sociale et le travail social de manière légale, sûre et efficace, conformément aux normes.

  • Réaliser des soins axés sur l’individu

    Traiter les personnes comme des partenaires dans la planification, le développement et l’évaluation des soins, afin de veiller à ce qu’ils soient adaptés à leurs besoins. Placer ces personnes et les personnes qui prennent soin d’elles au cœur de toutes les décisions.

  • Gérer le stress au sein d’une organisation

    Gérer les sources de stress et de pression croisée dans sa vie professionnelle, comme le stress professionnel, managérial, institutionnel et personnel, et aider autrui à faire de même afin de promouvoir le bien-être des collègues et éviter le burn-out.

  • Aider les jeunes à adopter une attitude positive

    Aider les enfants et les jeunes à évaluer leurs besoins sociaux, affectifs et identitaires et à développer une image positive d’eux-mêmes, à améliorer leur propre estime et à augmenter leur autonomie.

  • Aider les usagers à utiliser les moyens technologiques d’assistance

    Collaborer avec les particuliers afin d’identifier les aides appropriées, de les aider à utiliser des aides technologiques spécifiques et d’évaluer leur efficacité.

  • Maintenir la confiance des usagers

    Établir et maintenir la relation de confiance avec le client, communiquer de manière appropriée, ouverte, précise et franche, et se montrer honnête et fiable.

  • Donner des conseils en matière sociale

    Aider et accompagner les usagers des services sociaux afin de résoudre leurs problèmes et leurs difficultés personnelles, sociales ou psychologiques.

  • Gérer une crise sociale

    Identifier et réagir aux situations de crise sociale et motiver les individus face à ces situations, en temps opportun et en utilisant toutes les ressources.

  • Promouvoir le changement social

    Promouvoir l’évolution des relations entre les personnes, les familles, les groupes, les organisations et les communautés en prenant en considération les changements imprévisibles et en les gérant aux niveaux micro, macro et mezzo.

  • Prévenir les problèmes sociaux

    Prévenir le développement des problèmes sociaux, en définissant et en mettant en œuvre des actions susceptibles de prévenir les problèmes sociaux, en s’efforçant d’améliorer la qualité de vie de tous les citoyens.

  • Supporter le stress

    Préserver un état mental tempéré et une exécution efficace sous pression ou dans des circonstances difficiles.

  • Mener des entretiens dans des services sociaux

    Inciter les clients, les collègues, les cadres ou les agents publics à s’exprimer pleinement, librement et avec honnêteté, afin d’explorer les expériences, attitudes et opinions de l’interlocuteur.

  • Réaliser une évaluation des risques des usagers des services sociaux

    Respecter les politiques et les procédures d’évaluation des risques afin d’évaluer le risque qu’un client se fasse du mal ou fasse du mal aux autres, en prenant les mesures appropriées afin de réduire ce risque.

  • Résoudre des problèmes dans les services sociaux

    Appliquer systématiquement une procédure de résolution des problèmes par étapes dans le cadre de l’action des services sociaux.

  • Travailler dans un environnement multiculturel dans le secteur de la santé

    Interagir, établir des liens et communiquer avec des personnes issues de différentes cultures dans le cadre d’un travail dans le secteur de la santé.

  • Examiner les plans des services sociaux

    Examiner les plans des services sociaux, en tenant compte des points de vue et des préférences des utilisateurs des services. Assurer le suivi du plan, évaluer la quantité et la qualité des services fournis.

  • Communiquer avec les usagers de services sociaux

    Utiliser la communication verbale, non verbale, écrite et électronique. Tenir compte des besoins, des caractéristiques, des capacités, des préférences, de l’âge, du développement et de la culture des utilisateurs de services sociaux spécifiques.

  • Assurer le respect de la vie privée des usagers

    Respecter et préserver la dignité et la vie privée du client, protéger ses informations confidentielles et expliquer clairement les politiques relatives à la confidentialité au client et aux autres parties concernées.

  • Surveiller la santé des usagers

    Assurer un suivi systématique de la santé du client, en prenant par exemple la température et la fréquence cardiaque.

  • Respecter des lignes directrices d’organisation d’une entreprise

    Respecter les normes et les lignes directrices d’organisation ou de service d’une entreprise. Comprendre les motivations de l’organisation et les accords communs et agir en conséquence.

  • Assumer ses responsabilités

    Assumer la responsabilité de ses propres activités professionnelles et reconnaître les limites de ses attributions et de ses compétences.

  • évaluer le développement de jeunes

    Évaluer les différents aspects des besoins de développement des enfants et des jeunes.

  • Aider les usagers des services sociaux ayant subi des préjudices

    Prendre des mesures lorsqu’on craint que des personnes risquent de subir des préjudices ou d’être victimes de mauvais traitements, et soutenir ceux qui font une divulgation.

  • Travailler au sein des communautés

    Mettre en place des projets sociaux qui visent au développement communautaire et à la participation active des citoyens.

  • Orienter les usagers vers les ressources communautaires

    Orienter les clients vers des ressources communautaires pour des services tels que le service consultatif en matière d’emploi ou de dettes, l’assistance juridique, le logement, le traitement médical ou l’aide financière, en fournissant des informations concrètes, comme l’endroit où les clients doivent se rendre et les modalités d’application.

  • Fournir des services sociaux au sein de différentes communautés culturelles

    Fournir des services qui tiennent compte des différentes traditions culturelles et linguistiques, en montrant du respect et de la validation aux communautés et en veillant à la cohérence avec les politiques en matière de droits de l’homme, d’égalité et de diversité.

  • Aider les usagers de services sociaux à formuler des plaintes

    Aider les usagers des services sociaux et le personnel soignant à traiter les plaintes, à prendre les plaintes au sérieux et à y répondre ou à les transmettre à la personne compétente.

Source: Sisyphus ODB