Métier audiodescripteur / audiodescriptrice

Les lecteurs audio décrivent oralement ce qui se passe à l’écran ou à l’étape pour les aveugles et les malvoyants, de sorte qu’ils puissent bénéficier d’expositions audiovisuelles, de spectacles ou de manifestations sportives. Ils produisent des scripts de description audio pour les programmes et les événements et utilisent leur voix pour les enregistrer.

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Types de personnalités

Connaissances

  • Types de médias

    Les moyens de communication de masse, tels que la télévision, les revues et la radio, qui touchent et influencent la majorité du public.

  • Produits audiovisuels

    Les différents types de produits audiovisuels et leurs exigences, tels que les documentaires, les films à faible budget, les séries télévisées, les disques, les disques compacts, etc.

  • Techniques de prononciation

    Les techniques de prononciation pour prononcer les mots de manière correcte et intelligible.

  • Matériel audiovisuel

    Les caractéristiques et l’utilisation des différents outils qui stimulent la vision et l’ouïe.

  • Communication en lien avec les troubles de l’audition

    Les aspects et caractéristiques phonologiques, morphologiques et syntaxiques de la communication humaine chez les individus atteints de déficience auditive.

  • Souci du détail

    Exécuter des tâches de manière consciencieuse et efficace, en tenant compte de tous leurs aspects, quel que soit leur degré de précision.

Aptitudes

  • Appliquer les règles de grammaire et d'orthographe

    Appliquer les règles orthographiques et grammaticales et assurer la cohérence des textes.

  • Synchroniser avec des mouvements de bouche

    Synchroniser l’enregistrement sonore avec les mouvements de la bouche de l’acteur original.

  • Rédiger des rapports sur le travail

    Rédiger des rapports liés au travail qui soutiennent une gestion efficace des relations et un niveau élevé de documentation et de conservation des documents. Rédiger et présenter les résultats et les conclusions de manière claire et intelligible pour les non-spécialistes.

  • étudier des rôles à partir de scénarios

    Étudier et répéter des rôles à partir de scénarios; interpréter, apprendre et mémoriser des textes, des cascades et des répliques selon les instructions de la mise en scène.

  • Intégrer du contenu à des médias de sortie

    Compiler et intégrer des contenus médiatiques et textuels dans des systèmes en ligne et hors ligne, tels que des sites web, des plateformes, des applications et des médias sociaux, à des fins de publication et de diffusion.

  • Présenter des émissions en direct

    Présenter en direct des événements politiques, économiques, culturels, sociaux, internationaux ou sportifs, ou animer une émission en direct.

  • Faire un signalement en ligne en temps réel

    Faire un reportage en ligne en direct ou sur un blog en temps réel lors de la couverture d’événements importants - un domaine de travail en plein essor, en particulier dans les journaux nationaux.

  • Rédiger dans un style conversationnel

    Écrire de telle sorte que, lorsque le texte est lu, il semble que les mots apparaissent spontanément et non en suivant un script. Expliquer de manière claire et simple des concepts et des idées.

  • Aider des personnes malentendantes

    Accompagner les personnes malentendantes afin de faciliter la communication dans diverses situations, telles que la formation, le travail ou les procédures administratives. Si nécessaire, recueillir des informations avant les rendez-vous.

  • Coopérer avec des collègues

    Coopérer avec les collègues afin d’assurer le bon fonctionnement des opérations.

  • écrire des voix off

    Rédiger un commentaire en voix off.

  • étudier des sources de médias

    Étudier diverses sources de médias, telles que les émissions, les médias imprimés et les médias en ligne, afin de s’en inspirer et développer des concepts créatifs.

  • écouter activement

    Prêter attention aux propos des autres, comprendre patiemment les points soulevés en posant, au besoin, des questions et en n’interrompant pas les autres à des moments inconvenants; être en mesure d’écouter attentivement les besoins des clients, des passagers, des usagers ou d’autres tiers et fourni des solutions en conséquence.

Connaissances et aptitudes facultatives

ajouter des techniques d’élocution dans l’enregistrement de documents audio faire fonctionner du matériel audio coordonner des activités dans un studio d’enregistrement assister à une lecture techniques de respiration adapter un enregistrement vocal à un document audio avoir une bonne diction utiliser un ordinateur faire de l'improvisation planifier un enregistrement audiovisuel systèmes multimédia travailler avec un coach vocal utiliser un micro utiliser un logiciel de reproduction audio utiliser des systèmes bureautiques techniques vocales enregistrer des documents audio