Métier conducteur de grue à tour / conductrice de grue à tour

Les conducteurs de grue à tour travaillent avec des grues à tour, c’est-à-dire des grues à balancier de haute dimension constituées d’une flèche horizontale montée sur un mât vertical, ainsi que des moteurs nécessaires et d’un crochet de levage attaché à la flèche. Les opérateurs contrôlent la grue depuis l’intérieur d’une cabine de contrôle ou utilisent la radiocommande.

Types de personnalités

• Réaliste / Conventionnel

Connaissances

• Outils mécaniques

  Comprendre les machines et les outils, y compris leurs conceptions, utilisations, réparations et opérations d’entretien.

• Systèmes mécaniques

  Systèmes mécaniques, y compris engins, moteurs, systèmes hydrauliques et pneumatiques. Leurs fonctions et défauts probables.

• Abaques de charge pour grues

  Comprendre les abaques de charge pour grues qui détaillent les caractéristiques de la grue et la manière dont sa capacité de levage varie en fonction de la distance et de l’angle.

Aptitudes

• Interpréter des plans en 2D

  Interpréter et comprendre les plans et les dessins utilisés dans la fabrication, lesquels comprennent des représentations bidimensionnelles.

• Maintenir en bon état des engins de construction lourds

  Inspecter les équipements lourds pour les projets de construction avant chaque utilisation. Maintenir la machine en bon état de fonctionnement, en prenant soin des petites réparations et en avertissant la personne responsable en cas de défauts graves.

• Travailler au sein d’une équipe de construction

  Travailler en équipe dans un projet de construction. Communiquer efficacement, échanger des informations avec les membres de l’équipe et rendre compte aux superviseurs. Suivre les instructions et s’adapter aux changements de manière flexible.

• Utiliser un équipement de sécurité dans la construction

  Avoir recours à des vêtements de protection, tels que des chaussures avec embout en acier, et à des dispositifs de protection, tels que des lunettes de protection, afin de réduire les risques d’accident dans la construction et d’atténuer les blessures en cas d’accident.

• Travailler de façon ergonomique

  Appliquer des principes d’ergonomie dans l’organisation du lieu de travail lors de la manipulation des équipements et des matériaux.

• Inspecter des chantiers de construction

  Veiller à la sécurité et à la santé lors du projet de construction en inspectant régulièrement le chantier de construction. Identifier les risques liés à la mise en danger des personnes ou à l’endommagement des équipements de construction.

• Suivre les procédures en matière de santé et de sécurité dans une construction

  Appliquer les procédures de santé et de sécurité pertinentes dans le domaine de la construction afin de prévenir les accidents, la pollution et d’autres risques.

• Interpréter des plans en 3D

  Interpréter et comprendre les plans et les dessins des processus de fabrication qui comportent des représentations en trois dimensions.

• Utiliser une grue à tour

  Utiliser une grue à tour, une grue élevée utilisée pour soulever de lourdes charges. Communiquer par radio avec l’ouvrier grimpeur et utiliser des gestes pour coordonner le mouvement. S’assurer que la grue n’est pas en surcharge et tenir compte des conditions météorologiques.

• Suivre les procédures de sécurité pour un travail en hauteur

  Prendre les précautions nécessaires et suivre une série de mesures permettant d’évaluer, de prévenir et de gérer les risques en cas de travail en hauteur. Éviter de mettre en danger les personnes travaillant sur ces structures et éviter les chutes d’échelles, d’échafaudages mobiles, de ponts de travail fixes, de monte-personne, etc., dans la mesure où elles peuvent occasionner des décès ou des blessures graves.

• Sécuriser des engins de construction lourds

  Sécuriser l'équipement lourd tel que les grues à tour ou les pompes à béton avant, pendant et après l'utilisation pour éviter d'endommager les machines, les ouvriers ou le site de construction. Prendre des mesures de précaution telles que faire rentrer le bras robotisé des pompes à béton ou ramener le moufle à crochet sur la flèche.

• Réagir à des événements dans des environnements à contrainte de temps

  Suivre la situation autour de vous et anticiper. Être prêt à prendre des mesures rapides et appropriées en cas d’événements imprévus.

Connaissances et aptitudes facultatives

Source: Sisyphus ODB