Métier enseignant-chercheur en architecture / enseignante-chercheuse en architecture

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Types de personnalités

  • Social / Entreprenant
  • Social / Investigateur
  • Social / Artistique
  • Social / Conventionnel
  • Social / Réaliste

Connaissances

  • Théorie architecturale
  • Codes d’urbanisme
  • Objectifs d'un programme pédagogique
  • Réglementation sur la construction
  • Urbanisme
  • Réglementation sur l’architecture

Aptitudes

  • Préparer le contenu de leçons
  • Rédiger des rapports sur le travail
  • Aider des étudiants à utiliser le matériel
  • Assurer la liaison avec le personnel encadrant
  • Appliquer une pédagogie interculturelle
  • Enseigner en présentant des exemples personnels
  • Suivre les avancées dans un domaine d'expertise
  • Utiliser un ordinateur
  • Gérer une classe
  • Appliquer des stratégies pédagogiques
  • Garantir la sécurité d'élèves
  • Assurer la liaison avec le personnel enseignant
  • Faire des commentaires constructifs
  • Réunir du matériel pédagogique
  • élaborer un plan de cours
  • évaluer des étudiants

Connaissances et aptitudes facultatives

aider des étudiants dans leur apprentissage méthodologie de recherche scientifique difficultés d'apprentissage mener des recherches qualitatives systèmes embarqués superviser le personnel enseignant mener des recherches académiques principes d’ingénierie conservation architecturale modes de financement logiciel de conception assistée par ordinateur aider des étudiants à rédiger leur mémoire tenir des registres de présence architecture paysagère discuter des propositions de recherche physique offrir des services d'orientation professionnelle suivre l'évolution de l'enseignement favoriser le travail en équipe entre étudiants performance énergétique des bâtiments présenter des rapports mathématiques faire partie d'un comité universitaire participer à des colloques scientifiques gestion de projets fournir une expertise technique procédures universitaires mener des recherches quantitatives gérer des ressources pédagogiques travailler avec des environnements d'apprentissage virtuels superviser des doctorants établir des relations de collaboration fournir du matériel pédagogique droit de la construction architecture historique aider à l'organisation d'événements scolaires publier des recherches universitaires élaborer un programme scolaire processus d'évaluation