Métier président d'université / présidente d'université

Les présidents d'université/présidentes d'université mènent et gèrent une certain nombre de départements universitaires connexes et travaillent avec le directeur/la directrice d’établissement d’enseignement supérieur et les différents chefs de département pour atteindre les objectifs stratégiques de la faculté et de l’université. Ils/elles assurent la promotion de la faculté au sein des communautés y afférentes et ainsi qu’au niveau national et international. Les présidents d'université/présidentes d'université se concentrent également sur la réalisation de l’objectif de gestion financière de la faculté.

Types de personnalités

• Entreprenant / Social
• Entreprenant / Conventionnel

Connaissances

• Principes budgétaires

  Principes d’estimation et de planification des prévisions relatives aux activités des entreprises, établissement d’un budget et de rapports réguliers.

• Gestion financière

  Le domaine du financement qui concerne l’analyse des processus pratiques et les outils de désignation des ressources financières. Cela englobe la structure des entreprises, les sources d’investissement et l’augmentation de la valeur des entreprises grâce à la prise de décision en matière de gestion.

• Objectifs d'un programme pédagogique

  Les objectifs définis dans les programmes pédagogiques et les résultats d’apprentissage définis.

• Stratégies d’organisation

  Les politiques visant à atteindre un ensemble d’objectifs et de cibles en matière de développement et de maintien d’une organisation.

• Administration éducative

  Les processus liés aux domaines administratifs d’un établissement d’enseignement, à savoir son directeur, ses salariés et ses étudiants.

• Procédures universitaires

  Le fonctionnement interne d’une université, tel que la structure du soutien et de la gestion de l’enseignement, les politiques et les règlements.

• Gestion de projets

  Comprendre la gestion du projet et les activités que comporte ce domaine. Connaître les variables qu’implique la gestion de projets, tels que le temps, les ressources, les exigences, les délais et la réponse à des événements imprévus.

• Normes pédagogiques

  Les politiques gouvernementales concernant les programmes d’enseignement et les programmes approuvés par les établissements d’enseignement spécifiques.

Aptitudes

• Jouer un rôle de meneur exemplaire au sein d’une organisation

  Exécuter, agir et se comporter d’une manière qui inspire les collaborateurs pour suivre l’exemple donné par leur responsables.

• Superviser du personnel

  Superviser la sélection, la formation, les performances et la motivation du personnel.

• Représenter une organisation

  Représenter une institution, entreprise ou organisation auprès des tiers.

• Présenter des rapports

  Communiquer les résultats, les statistiques et les conclusions à un public de manière transparente et directe.

• Gérer l’administration d’un établissement d’enseignement

  Gérer de multiples activités d’une école, d’une université ou d’un autre établissement d’enseignement, telles que les opérations administratives quotidiennes.

• Utiliser des systèmes bureautiques

  Utiliser de manière appropriée et en temps voulu des systèmes de bureau mis en œuvre dans les environnements d’affaires en fonction de leur finalité, que ce soit la collecte de messages, le stockage des informations des clients ou la programmation. Cela inclut la gestion de systèmes tels que la gestion des relations avec les clients, la gestion des fournisseurs, le stockage et les systèmes de messagerie vocale.

• Gérer des budgets

  Planifier et suivre des budgets, et établir des rapports budgétaires.

• Assurer la gestion de contrats

  Tenir les contrats à jour et les organiser selon un système de classification aux fins d’une consultation ultérieure.

• Aider à l’organisation d’événements scolaires

  Contribuer à la planification et à l’organisation d’événements scolaires, tels que les journées portes ouvertes de l’école, un jeu sportif ou un concours de jeunes talents.

• Aider à la gestion de l'enseignement

  Aider à la gestion d’un établissement d’enseignement en apportant une assistance directe aux fonctions d’encadrement ou en fournissant des informations et des conseils issus de votre domaine de compétence afin de simplifier les tâches de gestion.

• Coopérer avec des professionnels de l’enseignement

  Communiquer avec les enseignants ou les autres professionnels de l’éducation afin d’identifier les besoins et les domaines à améliorer dans les systèmes éducatifs et d’établir une relation de collaboration.

• Fournir des informations sur les programmes d’étude

  Fournir des informations sur les différents enseignements et domaines d’étude proposés par les établissements d’enseignement, tels que les universités et les établissements d’enseignement secondaire, ainsi que sur les exigences en matière d’études et les perspectives d’emploi.

Connaissances et aptitudes facultatives

Source: Sisyphus ODB