Métier psychothérapeute

Les psychothérapeutes assistent et soignent les utilisateurs de soins de santé à des degrés divers de troubles psychologiques, psychosociaux ou psychosomatiques et à des maladies à l’aide de méthodes psychothérapeutiques. Ils favorisent le développement personnel et le bien-être et fournissent des conseils sur l’amélioration des relations, des capacités et des techniques de résolution des problèmes. Ils utilisent des méthodes psychothérapeutiques fondées sur des données scientifiques, telles que la thérapie comportementale, l’analyse existentielle et la logopédie, la psychanalyse ou la thérapie familiale, afin de guider les patients dans leur développement et de les aider à trouver des solutions appropriées à leurs problèmes. Les psychothérapeutes ne sont pas tenus de posséder des diplômes universitaires en psychologie ou une qualification médicale en psychiatrie. Il est indépendant de la psychologie, de la psychiatrie et du conseil.

Types de personnalités

• Social / Investigateur
• Investigateur / Entreprenant
• Investigateur / Social

Connaissances

• Méthodologie de recherche scientifique

  La méthodologie théorique utilisée dans la recherche scientifique, qui implique la recherche de fond, la construction d’une hypothèse, la mise à l’essai, l’analyse des données et la conclusion des résultats.

• Psychopharmacologie

  La sensibilisation aux divers effets des médicaments sur le comportement, l’humeur et la pensée du patient ou du client.

• Supervision de personnes

  L’action de diriger un individu ou un groupe d’individus dans une activité donnée.

• Déontologie des professions de santé

  Les normes et procédures morales, les questions éthiques et les obligations spécifiques aux professions dans le domaine des soins de santé, telles que le respect de la dignité humaine, du libre arbitre du patient, du consentement éclairé et du secret professionnel.

• Psychosomatique

  Spécialisation médicale interdisciplinaire portant sur le lien entre les attitudes sociales, psychologiques et comportementales et leur impact sur les processus humains.

• Conditions pour la pratique professionnelle de la psychothérapie

  Les pratiques et réglementations institutionnelles, juridiques et psychosociales liées à la pratique de la psychothérapie.

• Théories psychologiques

  Le développement historique de théories psychologiques et de conseil, ainsi que les perspectives, les applications et les stratégies d’entretien et de conseil.

• Historique des problèmes psychothérapeutiques d’un patient

  Le dossier contenant les antécédents de problèmes ou troubles psychothérapeutiques du patient.

• Théories sur le développement de la personnalité

  Les théories du développement de la personnalité saine et psychopathologique.

• Psychiatrie

  La psychiatrie est une spécialité médicale figurant dans la directive européenne 2005/36/CE.

• Théories de la personnalité

  Conceptions théoriques de la personnalité, telles que la théorie psychodynamique, la théorie humaniste ou le comportement.

• évolution historique des écoles de psychothérapie

  La chronologie des écoles de pratique de la psychothérapie, leur description générale, leurs caractéristiques et leurs champs d’application.

• Psychopathologie

  Les critères du diagnostic psychiatrique, l’utilisation du système de classification des maladies et les théories de la psychopathologie. Les indicateurs des troubles fonctionnels et organiques et les types de médicaments psychopharmacologiques.

• Formes d’intervention psychosociales

  Types d’activités de soutien et d’interventions susceptibles de réduire les événements stressants, les symptômes ou les risques et d’améliorer la qualité de vie.

• Diagnostic psychologique

  Stratégies, méthodes et techniques de diagnostic psychologique concernant les expériences et comportements liés à la santé ainsi que les troubles mentaux;

• Troubles psychiatriques

  Les caractéristiques, les causes et le traitement des troubles psychiatriques.

• Psychologie

  Le comportement et les performances humains, avec des différences individuelles en termes de capacité, de personnalité, d’intérêt, d’apprentissage et de motivation.

• Troubles affectant la conscience de soi

  Le processus de conscience lié à divers troubles et maladies médicaux ainsi qu’à leur manifestation et leurs possibilités de traitement.

• Thérapies en soins de santé

  Les principes, méthodes et procédures de diagnostic, de traitement et de réhabilitation des dysfonctionnements physiques et mentaux.

Aptitudes

• Gérer le développement professionnel personnel

  Assumer la responsabilité de la formation permanente et du développement professionnel continu. Suivre des formations pour renforcer et mettre à jour les compétences professionnelles. Identifier les domaines prioritaires au développement professionnel sur la base d’une réflexion concernant sa propre pratique et en communiquant avec les pairs et les parties prenantes.

• Donner des conseils sur le consentement éclairé d’usagers d’un système de santé

  Veiller à ce que les patients/clients soient pleinement informés des risques et des avantages des traitements proposés afin qu’ils puissent donner leur consentement éclairé, en faisant participer les patients/clients dans le processus de prise en charge et de traitement.

• Offrir un environnement psychothérapeutique

  Créer et maintenir un environnement propice à la psychothérapie, en veillant à ce que l’espace soit sûr, accueillant et conforme à l’éthique de la psychothérapie, et qu’il réponde autant que possible aux besoins des patients.

• Encourager les patients à s’auto-surveiller

  Encourager le patient à prendre part à des opérations d’auto-surveillance par la réalisation d’analyses de situation et de développement sur lui-même. Aider le patient à développer un certain degré d’autocritique et d’auto-analyse en ce qui concerne son comportement, ses actions, ses relations et sa conscience de soi.

• Discuter du terme d’une intervention thérapeutique

  Déterminer un éventuel stade final des interventions thérapeutiques auprès du patient conformément à leurs objectifs initiaux.

• Détecter des troubles de la santé mentale

  Reconnaître et évaluer d’un œil critique toute question éventuelle de santé/maladie mentale.

• Contribuer à la continuité de soins

  Contribuer à la fourniture de soins de santé coordonnés et continus.

• Assumer ses responsabilités

  Assumer la responsabilité de ses propres activités professionnelles et reconnaître les limites de ses attributions et de ses compétences.

• Proposer des stratégies de traitement pour les problèmes de santé humaine

  Identifier les possibles protocoles de traitement des problèmes de santé humaine au sein d’une communauté donnée, dans des cas tels que les maladies infectieuses graves au niveau mondial.

• Assurer la sécurité des patients

  Veiller à ce que les patients soient protégés et traités de manière professionnelle, efficace et sûre, en adaptant les techniques et les procédures en fonction des besoins, des capacités ou des conditions du patient.

• Travailler avec les usagers sous traitement médicamenteux

  Travailler avec les usagers qui utilisent des médicaments prescrits sur ordonnance et d’autres médicaments.

• Promouvoir l’éducation psychosociale

  Expliquer les problèmes de santé mentale de manière simple et compréhensible, en aidant à dépathologiser et à déstigmatiser les stéréotypes classiques en matière de santé mentale et en condamnant les comportements, systèmes, institutions, pratiques et comportements préjudiciables ou discriminatoires qui sont de toute évidence séparatistes, abusifs ou portant atteinte à la santé mentale des personnes ou à leur inclusion sociale.

• Gérer les données des usagers

  Tenir à jour un registre des clients qui satisfont également les normes juridiques et professionnelles et les obligations éthiques afin de faciliter la gestion des clients, en veillant à ce que les données de tous les clients (y compris orales, écrites et électroniques) soient traitées de manière confidentielle.

• Suivre les progrès thérapeutiques

  Suivre les progrès thérapeutiques et modifier le traitement en fonction de l’état de chaque patient.

• Conceptualiser les besoins d’usagers d’un système de santé

  Se faire une idée de ce que sont les besoins en matière de soins de santé et visualiser le cas, les solutions possibles et les traitements à appliquer.

• Travailler sur les problèmes psychosomatiques

  Travailler avec des questions se rapportant au corps et au mental telles que le spectre des troubles de la sexualité et psychosomatiques.

• Mener une réflexion sur les pratiques

  Évaluer de manière régulière ses propres pratiques, en évaluant de manière critique et surveillant les méthodes employées et les résultats obtenus, de manière cohérente et appropriée, en ayant conscience des méthodologies pertinentes et en utilisant les retours d’information de dirigeants, de superviseurs, d’autres professionnels et de patients/clients, afin d’adapter la pratique en conséquence.

• Faciliter le développement psychologique de l’usager de soins médicaux

  Faciliter le processus de découverte de soi de l’usager de soins médicaux, en l’aidant à se rendre compte de son état et à mieux connaître et mieux contrôler ses humeurs, ses sentiments, ses pensées, son comportement et ses origines. Aider l’utilisateur de soins médicaux à apprendre à gérer les problèmes et les difficultés avec une plus grande résilience.

• Utiliser des interventions psychothérapeutiques

  Utiliser des interventions psychothérapeutiques adaptées aux différents stades de traitement.

• Consigner le résultat d’une psychothérapie

  Suivre et consigner le processus et les résultats du traitement utilisé dans le cadre d’une psychothérapie.

• Se tenir au courant des tendances actuelles en psychothérapie

  Se tenir au courant des tendances et des débats actuels dans le domaine de la santé mentale, en étant attentif aux évolutions de la pensée sociale, culturelle et politique en matière de psychothérapie et aux interdépendances entre diverses théories. Se tenir informé de l'augmentation de la demande en matière de conseil et de psychothérapie, et être attentif à la recherche fondée sur des preuves, aux outils de mesure adéquats en psychothérapie et à la nécessité de la recherche.

• évaluer des pratiques de psychothérapie

  Adopter une attitude critique à l’égard des modèles de psychothérapie existants et de leur applicabilité aux patients individuels.

• Utiliser les techniques d’évaluation clinique

  Utiliser des techniques de raisonnement clinique et de jugement clinique pour appliquer une gamme de techniques d’évaluation appropriées, telles que l’évaluation de l’état mental, le diagnostic, la formulation dynamique et la planification potentielle du traitement.

• Mener une relation psychothérapeutique à bonne fin

  Mener le processus de la relation psychothérapeutique à bonne fin, en veillant à ce que les besoins du patient soient satisfaits.

• Travailler avec des schémas de comportement psychologique

  Travailler avec les schémas du comportement psychologique d’un patient ou d’un client, qui peuvent se trouver en dehors de la conscience, tels que les schémas non verbaux et pré-verbaux, les processus cliniques ou mécanismes de défense, les résistances, le transfert et le contre-transfert.

• Gérer les relations psychothérapeutiques

  Établir, gérer et maintenir la relation thérapeutique entre le psychothérapeute, le patient et le client d’une manière sûre, respectueuse et efficace. Établir une alliance de travail et une conscience de soi dans la relation. S’assurer que le patient est conscient que ses intérêts sont une priorité et gérer les contacts hors session.

• Aider des clients de ses conseils

  Aider et guider les clients à surmonter leurs problèmes personnels, sociaux ou psychologiques.

• écouter activement

  Prêter attention aux propos des autres, comprendre patiemment les points soulevés en posant, au besoin, des questions et en n’interrompant pas les autres à des moments inconvenants; être en mesure d’écouter attentivement les besoins des clients, des passagers, des usagers ou d’autres tiers et fourni des solutions en conséquence.

• Formuler un modèle de conceptualisation de cas pour la thérapie

  Composer un plan de traitement individualisé en collaboration avec l’individu, en s’efforçant de répondre à ses besoins, à sa situation et à ses objectifs de traitement, afin d’optimiser la probabilité d’un gain thérapeutique ; considérer toute barrière personnelle, sociale et systémique éventuelle qui pourrait affaiblir le traitement.

• Promouvoir la santé mentale

  Promouvoir les facteurs qui améliorent le bien-être émotionnel, tels que l’acceptation de soi, le développement individuel, l’objectif de vie, le contrôle de l’environnement, la spiritualité, l’autodétermination et les relations positives.

• Interagir avec les usagers du système de santé

  Communiquer avec les clients et leurs soignants, avec l’autorisation du patient, afin de les tenir informés de la progression de l’état de santé des clients et des patients et de préserver la confidentialité.

• Faire preuve d’empathie vis-à-vis du patient

  Comprendre le contexte des symptômes, des difficultés et des comportements des patients. Se montrer emphatique envers leurs problèmes, faire preuve de respect et renforcer leur autonomie, estime de soi et indépendance. S’intéresser à leur bien-être et à leur traitement en fonction des limites personnelles, des sensibilités, des différences culturelles et des préférences du client et patient.

• Organiser la prévention des rechutes

  Aider le patient ou le client à identifier et à anticiper les situations à risque élevé ou les éléments déclencheurs externes et internes. Les aider à mettre au point de meilleures stratégies d’adaptation ainsi que des plans de secours en cas de futures difficultés.

• Réagir aux émotions extrêmes des usagers

  Réagir en conséquence lorsqu’un usager de santé devient hypermaniaque, paniqué, extrêmement angoissé, agressif, violent ou suicidaire, en suivant une formation appropriée si vous travaillez dans des contextes où les patients subissent régulièrement des émotions extrêmes.

• Respecter des normes de qualité en lien avec la pratique des soins de santé

  Appliquer des normes de qualité en matière de gestion des risques, de procédures de sécurité, de retour d’information des patients, de dépistage et de dispositifs médicaux dans la pratique quotidienne, dans la mesure où elles sont reconnues par les associations et les autorités professionnelles nationales.

• Suivre les directives cliniques

  Suivre les protocoles et lignes directrices adoptés à l’appui de la pratique en matière de soins de santé, qui sont fournis par les établissements de soins de santé, les associations professionnelles ou les autorités, ainsi que par les organisations scientifiques.

• Respecter la législation dans le domaine de la santé

  Respecter la législation régionale et nationale applicable aux tâches et aux activités d’un individu et l’appliquer.

• Travailler dans un environnement multiculturel dans le secteur de la santé

  Interagir, établir des liens et communiquer avec des personnes issues de différentes cultures dans le cadre d’un travail dans le secteur de la santé.

• Assurer le développement personnel en psychothérapie

  Développer et contrôler des qualités personnelles en tant que psychothérapeute professionnel, en garantissant une résilience, une capacité à gérer un comportement complexe et imprévisible, et en prenant les mesures appropriées le cas échéant

• Organiser des séances de thérapie

  Travailler en session avec des personnes ou des groupes pour dispenser une thérapie dans un environnement contrôlé.

• Gérer un traumatisme

  Évaluer les compétences, les besoins et les limites des personnes touchées par un traumatisme, en réorientant le cas échéant les patients à des services de traumatologie spécialisés.

• Communiquer efficacement dans les soins de santé

  Communiquer efficacement avec les patients, les familles et autres soignants, les professionnels de la santé et les partenaires communautaires.

• Employer des techniques pour accroître la motivation des patients

  Faire en sorte que le patient soit motivé à changer son comportement et à croire que la thérapie peut l'aider en utilisant des techniques et des procédés d'engagement thérapeutique conçus à cette fin.

• Utiliser des technologies de santé en ligne et de santé mobile

  Utiliser les technologies de santé mobile et de santé en ligne (applications et services en ligne) afin d’améliorer la fourniture des soins de santé.

• Respecter des lignes directrices d’organisation d’une entreprise

  Respecter les normes et les lignes directrices d’organisation ou de service d’une entreprise. Comprendre les motivations de l’organisation et les accords communs et agir en conséquence.

• Réagir aux changements dans le secteur de la santé

  Faire face à la pression, et réagir de manière appropriée et à temps aux situations inattendues et en évolution rapide dans le domaine des soins de santé.

• Mener des évaluations de risques psychothérapeutiques

  Effectuer des procédures d'évaluation des risques en employant tous les outils et toutes les directives nécessaires. Reconnaître la langue utilisée par le patient qui pourrait entraîner un préjudice pour lui-même ou pour les autres en posant des questions directes si cela s'avère nécessaire. Faciliter le processus pour amener le patient à discuter de ses pensées suicidaires et quantifier la probabilité qu'elles soient mises en pratique.

• Développer une relation thérapeutique collaborative

  Développer une relation thérapeutique mutuellement collaborative au cours du traitement, en gagnant la confiance des bénéficiaires de soins et en favorisant leur coopération.

• Appliquer des compétences cliniques en fonction du contexte

  Effectuer une évaluation professionnelle et fondée sur des données probantes, établir des objectifs, offrir des services d'intervention et évaluer les clients, en tenant compte de leurs antécédents et de leur environnement dans le cadre de leur domaine d'activité.

• Décider d’une approche psychothérapeutique

  Prendre une décision éclairée quant au type d’intervention psychothérapeutique à appliquer lors du travail avec des patients, en fonction de leurs besoins.

Connaissances et aptitudes facultatives

Source: Sisyphus ODB