Métier responsable des expositions

Les commissaires d’exposition organisent et affichent des œuvres d’art et des artefacts. Ils travaillent dans et pour les musées, les galeries d’art, les musées de la science ou de l’histoire, les bibliothèques et les archives, ainsi que dans d’autres institutions culturelles. En général, les commissaires d’exposition travaillent dans les domaines de l’exposition artistique et culturelle et dans tous les types d’événements.

Types de personnalités

• Entreprenant / Conventionnel

Connaissances

• Pratiques de conseil en matière successorale

  Principes et approche pour la bonne gestion d’un héritage au sein d’un projet en vue de ne pas porter atteinte à ses conditions et de les améliorer dans la mesure du possible.

• Projets culturels

  Le but, l’organisation et la gestion des projets culturels ainsi que les actions de collecte de fonds connexes.

• Collections d'art

  Ensembles de tableaux, de sculptures, d’estampes, de dessins et d’autres œuvres qui constituent des collections dans un musée ou sont susceptibles de constituer de nouvelles collections en raison de l’intérêt qu’elles présentent pour un musée ou une galerie d’art.

• Bases de données des musées

  Les outils et processus utilisés pour travailler avec les bases de données des musées.

• Valeurs historico-artistiques

  Les valeurs historiques et artistiques impliquées dans les exemples d’une branche de l’art.

• Histoire de l'art

  L’histoire de l’art et des artistes, les tendances artistiques à travers les siècles et leurs évolutions contemporaines.

Aptitudes

• Respecter des délais

  Veiller à ce que les processus opérationnels soient menés à bien à une date précédemment convenue.

• Communiquer en anglais avec aisance

  Utiliser l’anglais avec aisance; R351 correspond au niveau C1 dans le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).

• Trouver des solutions aux problèmes

  Résoudre les problèmes qui surviennent lors de la planification, de l’établissement des priorités, de l’organisation, de la direction/facilitation des activités et de l’évaluation des performances. Utiliser des processus systématiques de collecte, d’analyse et de synthèse des informations pour évaluer les pratiques actuelles et générer de nouvelles connaissances sur la pratique.

• Faire de la publicité pour une collection d’art

  Rédiger des catalogues, des documents de recherche, des articles, des rapports, des politiques, des normes et des propositions de subventions de projets.

• Veiller à la sécurité d’une exposition

  Veiller à la sécurité de l’environnement et des objets d’une exposition en mettant en œuvre des dispositifs de sécurité.

• Fournir des informations de projet sur des expositions

  Fournir des informations sur la préparation, l’exécution et l’évaluation des expositions et d’autres projets artistiques.

• Faire face à des exigences difficiles

  Rester positif face à des exigences nouvelles et difficiles, telles que l’interaction avec les artistes et la manipulation des œuvres d’art. Travailler sous pression, comme gérer les changements de dernière minute en ce qui concerne les calendriers et les contraintes financières.

• Gérer des budgets

  Planifier et suivre des budgets, et établir des rapports budgétaires.

• Utiliser des ressources TIC pour réaliser les tâches à effectuer

  Aptitude à choisir et à utiliser les ressources TIC afin de réaliser les tâches à effectuer

• Interagir avec un public

  Communiquer les valeurs artistiques des formes d’expression artistique. Répondre aux réactions du public et l’impliquer.

• écouter activement

  Prêter attention aux propos des autres, comprendre patiemment les points soulevés en posant, au besoin, des questions et en n’interrompant pas les autres à des moments inconvenants; être en mesure d’écouter attentivement les besoins des clients, des passagers, des usagers ou d’autres tiers et fourni des solutions en conséquence.

• Présenter une exposition

  Présenter une exposition et donner des cours pédagogiques sous une forme compréhensible et attrayante pour le public.

• Présenter des rapports

  Communiquer les résultats, les statistiques et les conclusions à un public de manière transparente et directe.

• Former le personnel

  Diriger et guider les employés dans le cadre d’un processus qui leur permet d’acquérir les compétences nécessaires à l’exercice de leur fonction. Organiser des activités visant à présenter le travail et son environnement ou à améliorer la performance des employés et des groupes au sein de l'entreprise.

• Intervenir en tant que coach auprès des employés

  Améliorer les performances des employés en accompagnant et en conseillant des individus ou des groupes sur la manière d’optimiser des méthodes, des compétences ou des capacités spécifiques, en utilisant des styles et des méthodes de coaching adaptés. Encadrer les employés nouvellement recrutés et les aider dans l’apprentissage de nouveaux systèmes commerciaux.

• Travailler de façon indépendante sur des expositions

  Travailler de façon autonome à l'élaboration d'un cadre pour les projets artistiques comme les emplacements et les séquences de travail.

• Créer de nouveaux concepts

  Proposer de nouveaux concepts.

• Assurer la gestion de projets

  Gérer et planifier diverses ressources, telles que les ressources humaines, le budget, les délais, les résultats et la qualité nécessaires à un projet spécifique, et suivre l’évolution du projet afin d’atteindre un objectif spécifique dans un délai et un budget déterminés.

• Travailler de façon organisée

  Savoir rester concentré sur le projet à réaliser. Savoir s’organiser, gérer son temps, planifier, programmer et respecter les délais.

• évaluer la qualité artistique

  Évaluer de manière adéquate la qualité des objets, des photographies et des documents artistiques.

• Organiser une exposition

  Organiser et structurer une exposition de manière stratégique, en rendant les œuvres d’art plus accessibles au public.

• Coordonner des activités opérationnelles

  Synchroniser les activités et responsabilités du personnel opérationnel afin de s’assurer que les ressources d’une organisation sont utilisées de la manière la plus efficace pour atteindre les objectifs fixés.

• Avoir des connaissances en informatique

  Utiliser de manière efficace les ordinateurs, les équipements informatiques et les technologies modernes.

• Appliquer un raisonnement stratégique

  Réaliser l’élaboration et l’utilisation effective des perspectives commerciales et des opportunités possibles, afin de constituer un avantage concurrentiel à long terme.

• Planifier l’affectation de ressources

  Planifier les besoins futurs de différentes ressources, telles que le temps, l’argent et les ressources spécifiques du processus.

Connaissances et aptitudes facultatives

Source: Sisyphus ODB