Métier vétérinaire enseignant-chercheur / vétérinaire enseignante-chercheuse

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Types de personnalités

  • Social / Entreprenant
  • Social / Investigateur
  • Social / Artistique
  • Social / Conventionnel
  • Social / Réaliste

Connaissances

  • Sciences vétérinaires fondamentales
  • Signes de maladie animale
  • Sciences cliniques vétérinaires
  • Zoonoses
  • Objectifs d'un programme pédagogique
  • Terminologie vétérinaire
  • Anatomie des animaux
  • Zoophysiologie

Aptitudes

  • Réunir du matériel pédagogique
  • Aider des étudiants à utiliser le matériel
  • Assurer la liaison avec le personnel encadrant
  • Faire des commentaires constructifs
  • Suivre les avancées dans un domaine d'expertise
  • évaluer des étudiants
  • Appliquer une pédagogie interculturelle
  • Préparer le contenu de leçons
  • Garantir la sécurité d'élèves
  • Appliquer des stratégies pédagogiques
  • Enseigner en présentant des exemples personnels
  • Rédiger des rapports sur le travail
  • Assurer la liaison avec le personnel enseignant
  • Gérer une classe
  • élaborer un plan de cours

Connaissances et aptitudes facultatives

réaliser un diagnostic vétérinaire aider des étudiants dans leur apprentissage présenter des rapports aider des étudiants à rédiger leur mémoire méthodologie de recherche scientifique procédures universitaires bien-être animal travailler avec des environnements d'apprentissage virtuels tenir des registres de présence fournir du matériel pédagogique réaliser des tests en laboratoire sur des échantillons d’animaux aider à l'organisation d'événements scolaires fournir une expertise technique pratiques de travail sûres en milieu vétérinaire gérer la lutte contre les infections au sein de l’établissement difficultés d'apprentissage modes de financement discuter des propositions de recherche biosécurité vétérinaire participer à des colloques scientifiques tenir des registres professionnels offrir des services d'orientation professionnelle zootechnie mener des recherches quantitatives superviser le personnel enseignant superviser des doctorants processus d'évaluation gérer des ressources pédagogiques favoriser le travail en équipe entre étudiants établir des relations de collaboration législation sur le bien-être animal mener des recherches académiques mener des recherches qualitatives comportement animal suivre l'évolution de l'enseignement publier des recherches universitaires collaborer avec des professionnels animaliers faire partie d'un comité universitaire élaborer un programme scolaire