Yrke bildlärare

Bildlärare undervisar elever i olika former av bildkonst, till exempel teckning, målning och skulptur, i rekreationssyfte. De ger eleverna en överblick över konsthistorien men utnyttjar i första hand ett praktiskt tillvägagångssätt i sina kurser där de hjälper eleverna att experimentera med och behärska olika konstnärliga tekniker och uppmuntrar dem att utveckla en egen stil.

Vill du veta vilken typ av karriär och yrken som passar dig bäst? Ta vårt kostnadsfriakod karriärstest Holland och ta reda på det.

Personlighetstyp

Kostnadsfria Karriärprovet

Vilka yrken gillar du? Välj en karriär som stämmer med dina preferenser. Gör karriärprovet.

Till testet

Relaterade yrken annat arbete inom utbildning

  • Annat arbete inom utbildning
  • Bilskolelärare
  • Dramalärare
  • Extern idrottslärare
  • Extern språklärare
  • Hemspråkslärare/andraspråkslärare
  • Körkortsexaminator
  • Musiklärare
  • Skolinspektör
  • Speciallärare
  • Speciallärare, gymnasienivå
  • Studievägledare
  • Utbildare i informationsteknik
  • Yoga eller annan självförverkligande lärare

Färdigheter

  • Uppmuntra elever att uppskatta sina framsteg

    Uppmuntra elever att uppskatta sina framsteg och handlingar för att stärka deras självförtroende och utveckling.

  • Använda praktiska exempel i undervisning

    Hämta exempel från dina egna erfarenheter, kunskaper och din kompetens som passar ett visst undervisningsinnehåll, i syfte att hjälpa eleverna eller studenterna med inlärningen.

  • Skapa prototyper för föremål som ska tillverkas

    Tillverka och förbereda prototyper eller modeller av föremål som ska utformas.

  • Anpassa undervisning till elevers förmåga

    Identifiera elevernas inlärningsproblem och framsteg. Välja undervisnings- och inlärningsstrategier som stödjer elevernas individuella inlärningsbehov och -mål.

  • Utveckla en coachningsstil

    Utveckla en modell för coachning av enskilda personer eller grupper som ser till att alla deltagare är bekväma och har möjlighet att ta till sig de färdigheter och kompetenser som förmedlas genom coachningen på ett positivt och produktivt sätt.

  • Ansvara för elevrelationer

    Sköta kontakterna mellan elever och lärare. Agera som en rättvis auktoritet och skapa en miljö som präglas av förtroende och stabilitet.

  • Kontextualisera konstnärligt arbete

    Identifiera influenser och kontextualisera ditt arbete inom en särskild tendens som kan vara av konstnärlig, estetisk eller filosofisk natur. Analysera utvecklingen av konstnärliga tendenser, konsultera experter på området, närvara vid evenemang, etc.

  • Garantera elevers säkerhet

    Se till att alla elever som omfattas av en instruktörs eller annan persons tillsyn är säkra och inräknade. Följa säkerhetsföreskrifter som gäller för inlärningssituationen.

  • Välja konstnärsmaterial för att skapa konstverk

    Välja konstnärsmaterial utifrån hållfasthet, färg, textur, balans, vikt, storlek och andra egenskaper som kan garantera att konstverket är genomförbart med avseende på den förväntade formen, färgen osv., även om resultatet kan avvika från dem. Man kan använda konstnärsmaterial såsom färg, bläck, akvarellfärger, kol, olja eller programvara samt även avfall, levande produkter (frukt osv.) och alla andra material beroende på det kreativa projektet.

  • Skapa konstverk

    Hugga, forma, passa in, sammanfoga, gjuta eller på annat sätt manipulera material i syfte att skapa ett visst konstverk, eller använda tekniska metoder som inte behärskas av konstnärer eller används av experter.

  • Samråda med elever om utbildningsinnehåll

    Ta hänsyn till elevernas åsikter och preferenser vid utarbetandet av utbildningsinnehåll.

  • Tillämpa klassrumsmanagement

    Upprätthålla disciplinen och engagera eleverna under utbildningen.

  • Förbereda lektioner

    Förbereda innehåll som ska läras ut under lektioner i enlighet med målen i läroplanen genom att utarbeta övningar, ta fram aktuella exempel osv.

  • Observera elevers framsteg

    Följa upp elevernas inlärning och bedöma deras resultat och behov.

  • Hjälpa elever med utrustning

    Ge stöd till studenter som arbetar med (teknisk) utrustning som används i praktiskt inriktade lektioner och vid behov lösa operativa problem.

  • Undervisa i konstprinciper

    Undervisa de studerande i teori och praktik inom konst och hantverk och de sköna konsterna, antingen i fritidssammanhang, som en del av deras allmänutbildning eller för att hjälpa dem att åstadkomma en framtida karriär på området. Erbjuda undervisning i form av kurser såsom teckning, målning, skulptur och keramik.

  • Stimulera kreativitet i en grupp

    Använd teknik som ”brainstorming” för att stimulera kreativiteten i teamet.

  • Tillämpa undervisningsmetoder

    Använda olika metoder, inlärningsstilar och kanaler för att undervisa elever, t.ex. genom att kommunicera innehåll i begrepp som de kan förstå, organisera diskussionspunkter för tydlighet och upprepa argument vid behov. Använda ett brett spektrum av pedagogiska hjälpmedel och metoder som är lämpliga för kursens innehåll samt elevernas nivå, mål och prioriteringar.

  • Hjälpa elever med inlärning

    Stödja och vägleda elever i deras arbete, ge eleverna praktiskt stöd och uppmuntran.

  • Ge konstruktiv återkoppling

    Ge återkoppling genom både kritik och beröm på ett respektfullt, tydligt och konsekvent sätt. Lyfta fram såväl framgångar som misstag samt fastställa metoder för formativ bedömning i syfte att utvärdera arbetet.

  • Välja illustrationsstil

    Välja lämpliga stilar, medier och tekniker för illustrationen enligt projektkraven och kundens önskemål.

  • Välja ämne

    Välja ämne på grundval av personliga eller allmänna intressen, eller som beställts av en utgivare eller ett ombud.

  • Leda hobbytillverkning

    Tillverka/utarbeta mönster eller mallar som kan användas för att underlätta hantverksproduktionsprocessen.

Source: Sisyphus ODB