Profesión cañonero / cañonera

Los cañoneros controlan los focos siguiendo el concepto artístico o creativo, en interacción con los artistas. Los focos son instrumentos de iluminación especializados destinados a seguir a los artistas o los movimientos en el escenario. El movimiento, el tamaño, la anchura del haz y el color están controlados manualmente. Por lo tanto, los cañoneros colaboran estrechamente con los operadores de luminotécnica y los artistas. Su trabajo se basa en instrucciones y otra documentación. Su trabajo puede incluir trabajos en altura, en puentes o sobre el público.

Tipos de personalidades

• Convencional / Realista

Capacidades

• Comprender conceptos artísticos

  Interpretar la explicación del artista o la demostración de sus conceptos artísticos, inicios y procesos y esfuércese por compartir su visión.

• Seguir los procedimientos de seguridad al efectuar trabajos en altura

  Adoptar las precauciones necesarias y siga un conjunto de medidas destinadas a evaluar, prevenir y asumir riesgos al efectuar trabajos a gran distancia del suelo. Evitar poner en peligro a las personas que trabajan bajo estas estructuras y evitar caídas de escaleras, andamios móviles, puentes de trabajo fijos, ascensores individuales, etc., ya que pueden causar víctimas mortales o lesiones graves.

• Traducir conceptos artísticos en diseños técnicos

  Cooperar con el equipo artístico para facilitar la transición de la visión creativa y sus conceptos artísticos a un diseño técnico.

• Trabajar atendiendo a la propia seguridad

  Aplicar las normas de seguridad de acuerdo con la formación y la instrucción y en base a un sólido entendimiento de las medidas de prevención y de los riesgos para la salud y la seguridad de su persona.

• Almacenar equipo para la actuación artística

  Desmontar de forma segura los equipos de sonido, iluminación y vídeo tras una actuación. Asegurarse de que el equipo se almacene correctamente.

• Manejar los cañones de seguimiento

  Manejar cañones de seguimiento durante una actuación en directo sobre la base de indicaciones visuales o de documentación.

• Gestionar el desarrollo profesional personal

  Asumir la responsabilidad del aprendizaje permanente y el desarrollo profesional continuo. Participar en actividades de aprendizaje para apoyar y actualizar la competencia profesional. Identificar los ámbitos prioritarios para el desarrollo profesional a partir de la reflexión sobre la propia práctica y a través del contacto con los pares y las partes interesadas.

• Trabajar de forma ergonómica

  Aplicar los principios de la ergonomía en la organización del lugar de trabajo, manipulando manualmente equipos y materiales.

• Respetar los tiempos de entrada

  Observar al conductor, a la orquesta o al director y seguir el texto y la partitura vocal con precisión según los tiempos de entrada.

• Preparar el entorno personal de trabajo

  Corregir las configuraciones o posiciones de sus instrumentos de trabajo y ajustarlos antes del inicio de las operaciones.

• Emplear un equipo de comunicación

  Configurar, probar y operar diferentes tipos de equipos de comunicación, como equipos de transmisión, equipos de redes digitales o equipos de telecomunicaciones.

• Desmontar aparatos electrónicos

  Retirar y almacenar varios tipos de equipos electrónicos de forma segura después de su uso.

• Establecer comunicación durante el espectáculo

  Establecer una comunicación eficaz durante el espectáculo en directo y prever los posibles fallos de funcionamiento.

• Trabajar con sistemas eléctricos móviles de forma segura bajo supervisión

  Adoptar las precauciones necesarias, proporcionando una distribución de energía temporal a instalaciones destinadas actuaciones y artes, bajo supervisión.

• Establecer puntos de seguimiento

  Establecer y probar puntos de seguimiento en diferentes tipos de ubicaciones.

• Adecuarse a las exigencias creativas de los artistas

  Trabajar con artistas, esforzándose por comprender la visión creativa y adaptarse a ella. Sacar el máximo partido de sus talentos y habilidades para alcanzar el mejor resultado posible.

• Emplear equipos de protección individual

  Utilizar equipos de protección en función de la formación, las instrucciones y los manuales. Inspeccionar los equipos y utilizarlos de forma coherente.

• Montar el equipo para la actuación artística

  Instalar equipos de sonido, iluminación y vídeo en el escenario antes de una actuación con arreglo a las especificaciones.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB