Profesión director de centro de educación especial / directora de centro de educación especial

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Tipos de personalidades

  • Emprendedor / Social
  • Emprendedor / Convencional

Conocimientos

  • Gestión de proyectos
  • Atención de personas con discapacidades
  • Tipos de discapacidad
  • Dificultades de aprendizaje
  • Educación especial
  • Normas sobre los planes de estudio
  • Pedagogía
  • Análisis de las necesidades de aprendizaje
  • Ibjetivos del currículo
  • Ley de educación

Capacidades

  • Seguir los cambios en el sector de la educación
  • Analizar la capacidad del personal
  • Preparar informes sobre asuntos de trabajo
  • Gestionar los recursos humanos
  • Presentar informes
  • Hacer observaciones a los profesores
  • Prestar asistencia en la organización de eventos escolares
  • Utilizar sistemas administrativos
  • Mostrar un liderazgo ejemplar en la organización
  • Elaborar las políticas de la organización
  • Garantizar la seguridad del alumnado
  • Cooperar con los profesionales de la educación
  • Evaluar la viabilidad financiera
  • Supervisar al personal docente
  • Administrar presupuestos
  • Solicitar financiación pública

Conocimientos y capacidades optativas

conocer la legislación contractual procedimientos en educación infantil proceso de evaluación dirigir las inspecciones planificar turnos de trabajo retrasos en el desarrollo mantener un sistema administrativo de los contratos gestionar los contratos elaborar un informe económico normas sindicales métodos de financiación asesorar sobre los métodos de enseñanza evaluar los programas de estudio derecho laboral trabajar en entornos de aprendizaje virtuales procedimientos de enseñanza primaria trastornos de la comunicación trastornos del comportamiento acompañar al alumnado a un viaje de estudios promover programas de estudio evaluar el desarrollo de los jóvenes asesorar sobre los programas de estudio procedimientos de educación secundaria impartir formación especializada al alumnado con necesidades especiales evaluar niveles de capacidad de los empleados mantener relación con los padres de los niños gestionar los programas públicos identificar las necesidades de educación gestionar la admisión del alumnado tecnologías del aprendizaje