Beroep begeleider-coördinator kinderopvang

Begeleiders-coördinatoren in de kinderopvang zorgen voor de organisatie van kinderopvang, voor activiteiten en evenementen na schooltijd en tijdens schoolvakanties. Zij helpen bij de ontwikkeling van kinderen door de uitvoering van zorgprogramma’s. Begeleiders-coördinatoren in de kinderopvang houden zich ook bezig met kinderen en onderhouden een veilige omgeving voor de kinderen.

Via de uitgebreide beroepskeuzetest kun je zien welke beroepen bij jouw persoonlijkheidsprofiel passen.

Persoonlijkheidstypen

Kennis

  • Kinderbescherming

    Kader van wetgeving en praktijk ter voorkoming en bescherming van kinderen tegen misbruik en schade

  • Lichamelijke ontwikkeling van kinderen

    De ontwikkeling kunnen herkennen en beschrijven aan de hand van de volgende criteria: gewicht, lengte en hoofdomvang, voedingseisen, nierfunctie, hormonale invloeden op de ontwikkeling, reactie op stress en infectie.

Vaardigheden

  • Bescherming van jonge personen promoten

    De bescherming en wat moet worden gedaan in geval van daadwerkelijke of potentiële schade of misbruik begrijpen.

  • Integratie bevorderen

    De integratie in de gezondheidszorg en de sociale diensten bevorderen en de diversiteit van overtuigingen, cultuur, waarden en voorkeuren respecteren, rekening houdend met het belang van gelijkheids- en diversiteitskwesties.

  • Kinderen bijstaan bij de ontwikkeling van fundamentele persoonlijke vaardigheden

    Bevorderen en mogelijk maken van de ontwikkeling van de natuurlijke nieuwsgierigheid en de sociale en taalvaardigheden van kinderen door middel van creatieve en sociale activiteiten zoals het vertellen van verhalen, denkbeeldige spelletjes, liedjes, tekeningen en spelletjes.

  • Toezicht houden op de speelplaats

    De recreatieve activiteiten van studenten in het oog houden om de veiligheid en het welzijn van de studenten te waarborgen en in te grijpen wanneer dit nodig is.

  • Onderwijsprogramma's coördineren

    Programma’s voor educatieve en publieke voorlichting, zoals workshops, rondleidingen, lezingen en lessen, plannen en coördineren.

  • Welzijn van kinderen ondersteunen

    Een omgeving bieden die kinderen ondersteunt en waardeert en hen helpt hun eigen gevoelens en relaties met anderen te beheren.

  • Zorgprogramma’s voor kinderen implementeren

    Uitvoeren van activiteiten met kinderen op grond van hun fysieke, emotionele, intellectuele en sociale behoeften door gebruik te maken van passende instrumenten en apparatuur die interactie en leeractiviteiten faciliteren.

  • Naschoolse opvang bieden

    Leiding geven, toezicht uitoefenen op of helpen met het bieden van bijstand bij binnen- en buitenrecreatie of educatieve activiteiten na de school of tijdens schoolvakanties.

  • Organisatorische technieken gebruiken

    Gebruiken van een reeks organisatorische technieken en procedures die het bereiken van de gestelde doelen faciliteren, zoals een gedetailleerde planning van de dienstregeling van het personeel. Deze middelen efficiënt en duurzaam gebruiken en flexibiliteit tonen wanneer dat nodig is.

  • Toezicht houden op de activiteiten van een evenement

    Toezicht houden op de activiteiten van het evenement om ervoor te zorgen dat de regels en wetten worden nageleefd, zorgen voor de tevredenheid van de deelnemers en eventuele problemen oplossen als deze zich voordoen.

  • Toezicht houden op kinderen

    Toezicht houden op kinderen gedurende een bepaalde periode, zodat hun veiligheid te allen tijde gewaarborgd blijft.

  • Mensen vermaken

    Mensen vermaak bieden door een voorstellingen uit te voeren of te brengen, zoals een show, een toneelstuk of een artistiek optreden.

  • Evenementen organiseren

    Evenementen leiden door het beheer van het budget, de logistiek, de evenementondersteuning, de beveiliging, de noodplannen en de follow-up.

  • Bijdragen aan het bewaken van kinderen

    De beginselen van de bescherming van kinderen begrijpen, toepassen en volgen, professioneel te werk te gaan met kinderen en werken binnen de grenzen van hun persoonlijke verantwoordelijkheden.

  • Omgaan met problemen van kinderen

    De preventie, vroegtijdige opsporing en problemeemoplossing van kinderen bevorderen, waarbij de nadruk ligt op ontwikkelingsachterstanden en -stoornissen, gedragsproblemen, functionele handicaps, sociale stress, geestelijke stoornissen, met inbegrip van depressie, en angststoornissen.

  • Persoonsgerichte zorg toepassen

    Personen behandelen als partners bij de planning, ontwikkeling en beoordeling van de zorg, om ervoor te zorgen dat het passend is voor hun behoeften. Hen en hun zorgverleners centraal stellen in alle besluiten.

Optionele kennis en vaardigheden

sportevenementen begeleidingsmethodes spelen met kinderen contacten onderhouden met ouders van kinderen principes van teamwerk helpen bij de organisatie van schoolevenementen ehbo gezondheid en veiligheid promoten instructies geven bij buitenactiviteiten buitenactiviteiten recreatieactiviteiten procedures in het lager onderwijs kleuterschoolprocedures in open lucht animeren

Source: Sisyphus ODB